1樓：猴臼由
主要有：形象性；想像性；直接性；敏捷性；創造性；思維結果的可描述性；情感性等。 （4）方法 a 模仿法 以某種模仿原型為參照，在此基礎之上加以變化產生新事物的方法。
很多發明創造都建立在對前人或自然界的模仿的基礎上，如模仿鳥發明了飛機，模仿魚發明了潛水艇，模仿蝙蝠發明了雷達。 b 想像法 在腦中拋開某事物的實際情況，而構成深刻反映該事物本質的簡單化、理想化的形象。直接想像是現代科學研究中廣泛運用的進行思想實驗的主要手段。
c 組合法 從兩種或兩種以上事物或產品中抽取合適的要素重新組合，構成新的事物或新的產品的創造技法。常見的組合技法一般有同物組合、異物組合、主體附加組合、重組組合四種。 d 移植法 將一個領域中的原理、方法、結構、材料、用途等移植到另一個領域中去，從而產生新事物的方法。
主要有原理移植、方法移植、功能移植、結構移植等型別。 逆向思維 （1）概念 逆向思維是一種比較特殊的思維方式，它的思維取向總是與常人的思維取向相反，比如人棄我取，人進我退，人動我靜，人剛我柔等等。這個世界上不存在絕對的逆向思維模式，當一種公認的逆向思維模式被大多數人掌握並應用時，它也就變成了正向思維模式。
逆向思維並不是主張人們在思考時違逆常規，不受限制地胡思亂想，而是訓練一種小概率思維模式，即在思維活動中關注小概率可能性的思維。 逆向思維是發現問題、分析問題和解決問題的重要手段，有助於克服思維定勢的侷限性，是決策思維的重要方式。 （2）特性 a 反向性 反向性是逆向思維的重要特點,也是逆向思維的出發點,逆向思維離開了它也就不存在。
b 異常性 逆向思維總是採取特殊的方式來解決問題，這是它的異常性。 c "悖論" 反向性和異常性的存在，使得逆向思維在實踐中常給人"悖論"的特性。牛頓的物理學、相對論和量子力學，其中就包含了對立物共存和互相作用的逆向思維觀念。
（3）類別 a 反向思維 通常對普遍接受的信念或做法進行質疑，然後察看它的反面是什麼。如果對立面是有道理的，那麼就朝對立面方向進行。 在如下情況下，可以進行反向思維：
一是考慮要做某種相反的事情；二是考慮用其對立面來取某物；三是如果意識到別人是錯的，而你是正確的，但你仍然認為對方錯誤的觀點中也有值得肯定的地方。 b 雅努斯式思維 在人的大腦裡構想或引入事物的正反兩個方面，並使它們同時並存於大腦裡，考慮它們之間的關係，相似之處、正與反、相互作用等，然後創造出新事物。這種雙面思維相當艱難，因為它要求保持兩個對立面並存在你的大腦中,是一種大腦技能。
c 黑格爾式思維 採取一種觀念，容納它的反面，然後試著把兩者融合成第三種觀念，即變成一種獨立的新觀念。這種辯證的過程需要三個連續的步驟：論題、反題以及合題。
（4）方法 a 懷疑法 有一種敢於懷疑的精神，打破習慣，反過來想一下，這種精神越強烈越好。習慣性做法並不總是對的，對一切事物都報有懷疑之心是逆向思維所需要的。 b 對立互補法 以把握思維物件的對立統一為目標。
要求人們在處理問題時既要看到事物之間的差異，也要看到事物之間因差異的存在而帶來的互補性。 c 悖論法 就是對一個概念、一個假設或一種學說，積極主動從正反兩方面進行思考，以求找出其中的悖論之處。 d 批判法 對言論、行為進行分辯、評斷、剖析，以見正理。
以批判法來進行逆向思維仍然需要以一般性的思維技能為基礎，比如比較、分類、分析、綜合、抽象和概括等。 e 反事實法 在心理上對已經發生了的事件進行否定並表徵其原本可能出現而實際未出現的結果的心理活動，是人類意識的一個重要特徵。這就是反事實思維。
主要有加法式、減法式、替代式三種型別。 靈感思維 （1）內涵 靈感直覺思維活動本質上就是一種潛意識與顯意識之間相互作用、相互貫通的理性思維認識的整體性創造過程。 靈感直覺思維作為高階複雜的創造性思維理性活動形式，它不是一種簡單邏輯或非邏輯的單向思維運動，而是邏輯性與非邏輯性相統一的理性思維整體過程。
（2）特點 a 突發性和模糊性 由於是沒有在顯意識領域單純地遵循常規邏輯過程所形成，所以靈感直覺思維產生的程式、規則以及思維的要素與過程等都不是被自我意識能清晰地意識到的，而是模糊不清、"只可意會不可言傳"的。 b 獨創性 獨創性是定義靈感思維的必要特徵。不具有獨創性，就不能叫靈感思維。
c 非自覺性 其他的思維活動，都是一種自覺的思維活動，靈感直覺思維的突出性，必然帶來它的非自覺性。 d 思維靈活活動的意象性 在靈感直覺思維活動過程中，潛意識領域或顯意識領域總伴有思維意象運動的存在。沒有意象的暗示與啟迪就沒有思維的頓悟。
e 思維高度靈活的互補綜合性
2樓：虛構豪降
一般都是站在自己的角度看待問題，回答問題。逆向就是說你在別人的角度，考慮自己回答的答案，是不是自己都能接受，然後考慮別人的接受程度，做相應的調整。
如何訓練逆向思維？ 20
3樓：匿名使用者
聽說動左手可以開右腦，平常我們都是用慣右手，而且思考也是按左腦。那就試試動左手吧！或者可以用你不慣用的事物也許會有幫助
4樓：匿名使用者
思考問題的時候要這樣想，要得到結果，必須要什麼條件，比如從1到3個步驟，3是結果，就去想要得到3就要得到2，要得到2就要得到1，以此類推。
如何提高逆向思維能力
5樓：匿名使用者
在學校的時候，我們常常是先學規則，再接觸例項。比如，我們在學習中學物 理的時候，先在課堂上聽老師講牛頓三定律，然後，在到實驗室去做實驗，看物 體沒有阻力的時候能夠滑下去很遠。在這裡，實際的例子是來應證事先被灌輸的 規律。
可是，在工作中，我們還會遇到這樣一種情況，我們接觸到了具體的東西，卻 不知道其中有什麼規律。
比如，我們買了一幢舊房子，可是，為什麼房子四角有四個管道垂直而下，為 什麼煙霧探測器會發出響聲，前任屋主沒有告訴我們，這就需要我們有逆向思維 的能力，從現象悟出後面隱藏的規律來。
有些公司招聘新人的時候，會測試候選人這種能力。
我有一次去應徵一個工作，對方問了這麼一道題：
一個系列m、t、w、t、f 、_、_
請填出最後兩個字母。
這其實就是測試逆向思維的能力。
後來我獨立想出來了這個問題。其實，逆向思維還是基於很多已經知道的規 則。你先要假定這組資料肯定會有規律，然後就用列舉法去一一測試也所想到的 規則，然後逐一檢查這些已知的資料是否符合這個規則，如果符合，bingo，你只 需套用已知的規則就可以推匯出剩下的數了。
如果是數字，我們就會想到等差數列、等比數列、菲波那契數列，你知道的規 則越多，你找到答案的可能性就越大。所以，這某個領域能夠逆向思維的人，在 那個領域的知識面都需要比較廣。
在前面說的例子中，它不是數字，所以，不能套用我所知道關於數字的規則。 既然是字母，而且也連在一起也不是一個有意思的單詞，所以，很有可能是一組 單詞的頭字母。這一組單詞的個數是七個。
七是一個有意思的數字，最先想到的，是一週有七天，這會不會是這七天所對 應的單詞所對應的第一個字母呢？
我們可以開始檢驗，monday,tuesday,wednesday,thursday,friday,檢查到 這裡，我們會發現，其第一個字母正好對應題目中的五個字母。所以，後面的兩 個字母應該是saturday和sunday的首字母。即是s,s。
為什麼公司會考察這種能力呢？
到公司裡去做事，常碰到這種情況，前面有人已經寫了一套系統，留下了一 大堆**，然後就離開了。新進的員工需要讀懂現有的**，然後在其基礎上做 修改。有時候，前人沒有留下什麼說明書，所以，你不知道其中的規則，你就需 要具有逆向思維能力。
通過看源**，明白其中的規律，然後再去改進。
表面上看，逆向思維，這很象看行星的資料而發現開普勒定律一樣，是少數 一流科學家才有的功能。可是，公司要求沒有這麼高，因為公司裡面用到的規 則，不是還沒有發現的，而是已知的。我們可以利用自己已知的知識，逐一去驗 證，發現哪些是**裡所使用的。
要做到這一點，你在這個領域的知識面就必須很廣。
有些人精通某項領域，所以他可以在有些領域進行逆向思維，可是，換個他 不熟悉的領域，他就手足無措了。
比如說猜謎，也是測試得逆向思維的能力。可是，猜謎高手去不一定看懂 程式**，因為那是他不熟悉的領域。
我們應該在自己熟悉的領域學會逆向思維的能力。
比如到人際關係上，在處理人和人之間矛盾的時候，有人提倡換位思考，這 可以加強人和人的相互理解，這其實就是把逆向思維用到處理人事關係上。。
在商業上，有頭腦的人經常使用逆向思維來賺錢。在工業界，公司都比較保 守，它們向消費者提供產品，卻從來不透露這些產品是怎麼做出來的。競爭者需 要根據其產品，研究出其製造方式。
所以，公司特別看重有逆向思維能力的人。
具有逆向思維能力的人，能夠根據一個藥片，可以研究出其中的成分和配方，從 而很快就造出相同的藥出來。
6樓：匿名使用者
從學習換位思考開始吧~~!!
怎麼學習逆向思維
7樓：天堂狗
一般都是站在自己的角度看待問題，回答問題。逆向就是說你在別人的角度，考慮自己回答的答案，是不是自己都能接受，然後考慮別人的接受程度，做相應的調整。
8樓：手機使用者
主要有：形象性；想像性；直接性；敏捷性；創造性；思維結果的可描述性；情感性等。 （4）方法 a 模仿法 以某種模仿原型為參照，在此基礎之上加以變化產生新事物的方法。
很多發明創造都建立在對前人或自然界的模仿的基礎上，如模仿鳥發明了飛機，模仿魚發明了潛水艇，模仿蝙蝠發明了雷達。 b 想像法 在腦中拋開某事物的實際情況，而構成深刻反映該事物本質的簡單化、理想化的形象。直接想像是現代科學研究中廣泛運用的進行思想實驗的主要手段。
c 組合法 從兩種或兩種以上事物或產品中抽取合適的要素重新組合，構成新的事物或新的產品的創造技法。常見的組合技法一般有同物組合、異物組合、主體附加組合、重組組合四種。 d 移植法 將一個領域中的原理、方法、結構、材料、用途等移植到另一個領域中去，從而產生新事物的方法。
主要有原理移植、方法移植、功能移植、結構移植等型別。 逆向思維 （1）概念 逆向思維是一種比較特殊的思維方式，它的思維取向總是與常人的思維取向相反，比如人棄我取，人進我退，人動我靜，人剛我柔等等。這個世界上不存在絕對的逆向思維模式，當一種公認的逆向思維模式被大多數人掌握並應用時，它也就變成了正向思維模式。
逆向思維並不是主張人們在思考時違逆常規，不受限制地胡思亂想，而是訓練一種小概率思維模式，即在思維活動中關注小概率可能性的思維。 逆向思維是發現問題、分析問題和解決問題的重要手段，有助於克服思維定勢的侷限性，是決策思維的重要方式。 （2）特性 a 反向性 反向性是逆向思維的重要特點,也是逆向思維的出發點,逆向思維離開了它也就不存在。
b 異常性 逆向思維總是採取特殊的方式來解決問題，這是它的異常性。 c "悖論" 反向性和異常性的存在，使得逆向思維在實踐中常給人"悖論"的特性。牛頓的物理學、相對論和量子力學，其中就包含了對立物共存和互相作用的逆向思維觀念。
（3）類別 a 反向思維 通常對普遍接受的信念或做法進行質疑，然後察看它的反面是什麼。如果對立面是有道理的，那麼就朝對立面方向進行。 在如下情況下，可以進行反向思維：
一是考慮要做某種相反的事情；二是考慮用其對立面來取某物；三是如果意識到別人是錯的，而你是正確的，但你仍然認為對方錯誤的觀點中也有值得肯定的地方。 b 雅努斯式思維 在人的大腦裡構想或引入事物的正反兩個方面，並使它們同時並存於大腦裡，考慮它們之間的關係，相似之處、正與反、相互作用等，然後創造出新事物。這種雙面思維相當艱難，因為它要求保持兩個對立面並存在你的大腦中,是一種大腦技能。
c 黑格爾式思維 採取一種觀念，容納它的反面，然後試著把兩者融合成第三種觀念，即變成一種獨立的新觀念。這種辯證的過程需要三個連續的步驟：論題、反題以及合題。
（4）方法 a 懷疑法 有一種敢於懷疑的精神，打破習慣，反過來想一下，這種精神越強烈越好。習慣性做法並不總是對的，對一切事物都報有懷疑之心是逆向思維所需要的。 b 對立互補法 以把握思維物件的對立統一為目標。
要求人們在處理問題時既要看到事物之間的差異，也要看到事物之間因差異的存在而帶來的互補性。 c 悖論法 就是對一個概念、一個假設或一種學說，積極主動從正反兩方面進行思考，以求找出其中的悖論之處。 d 批判法 對言論、行為進行分辯、評斷、剖析，以見正理。
以批判法來進行逆向思維仍然需要以一般性的思維技能為基礎，比如比較、分類、分析、綜合、抽象和概括等。 e 反事實法 在心理上對已經發生了的事件進行否定並表徵其原本可能出現而實際未出現的結果的心理活動，是人類意識的一個重要特徵。這就是反事實思維。
主要有加法式、減法式、替代式三種型別。 靈感思維 （1）內涵 靈感直覺思維活動本質上就是一種潛意識與顯意識之間相互作用、相互貫通的理性思維認識的整體性創造過程。 靈感直覺思維作為高階複雜的創造性思維理性活動形式，它不是一種簡單邏輯或非邏輯的單向思維運動，而是邏輯性與非邏輯性相統一的理性思維整體過程。
（2）特點 a 突發性和模糊性 由於是沒有在顯意識領域單純地遵循常規邏輯過程所形成，所以靈感直覺思維產生的程式、規則以及思維的要素與過程等都不是被自我意識能清晰地意識到的，而是模糊不清、"只可意會不可言傳"的。 b 獨創性 獨創性是定義靈感思維的必要特徵。不具有獨創性，就不能叫靈感思維。
c 非自覺性 其他的思維活動，都是一種自覺的思維活動，靈感直覺思維的突出性，必然帶來它的非自覺性。 d 思維靈活活動的意象性 在靈感直覺思維活動過程中，潛意識領域或顯意識領域總伴有思維意象運動的存在。沒有意象的暗示與啟迪就沒有思維的頓悟。
e 思維高度靈活的互補綜合性
思維訓練對孩子有什麼好處，孩子學習邏輯思維有哪些好處
瀛洲煙雨 中國有句古話，授之以魚，不如授之以漁 給孩子現成的知識和技能，不如讓孩子學會自己獲取這些的能力。思維訓練就是要交給孩子正確的思維方法，發展孩子的思維能力。通過適當的思維訓練，藉助適合幼兒年齡特點的一些材料，可以幫助孩子學會如何思考 如何學習，例如 如何進行分析 分類，如何進行比較 判斷，如...
如何訓練創新思維？如何提高創新思維能力
古人云 學貴有疑。質疑是人類思維的精華，擁有創新能力的人必須具備敢於質疑的思維品質。教師要善於激發學生質疑問難，激起探求新知的慾望，迸發出創造的思維火花。一是激發學生的 欲。欲是創造性思維活動的內驅力之一。為了增強學生的 欲，教師應當經常向他們提供能引起觀察和探索的新異情境，要善於提出難易適中而富有...
如何系統的學習安卓逆向分析，學習android逆向有前途麼
你應該指的是軟體程式的逆向和web安全裡的滲透測試方向。這不用問肯定是逆向更好就業。我們本身就是做這方面培訓的，叫飛鬱網路，對這方面比較瞭解。針對這兩個方向給你分析一下 1 逆向更偏重於技術，逆向在學習的過程中需要涉及程式語言，安全知識，windows原理方方面面，工具使用，核心操作分析等眾多方面。...