1樓：琦琦族長
解釋下列句中加括號的詞語
始折旋疾（徐）——漸漸
乃四（顧）膽落——看
翻譯句子
遂以為盡操舟之術 :
譯文：於是認為已經用盡樂操作舟的技術
椎鼓徑進
譯文：用椎敲鼓,徑直進入.
本文告訴了我們一個什麼道理？
—學習工作不能淺嘗輒止.(學習工作不能自滿)
2樓：如花
楚人學舟
楚人有習操舟者，其楚人學舟
楚人有習操舟者，其始折旋疾徐，惟舟師之是聽。於是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術。遂遮謝舟師，椎鼓徑進，亟犯大險，乃四顧膽落，墜槳失柁。
解釋下列句中加括號的詞語
始折旋疾（徐）————
乃四（顧）膽落————
翻譯句子
遂以為盡操舟之術
譯文：——————————
椎鼓徑進
譯文：——————————
本文告訴了我們一個什麼道理？
————————————————
3樓：瑞從丹
解釋下列句中加括號的詞語
始折旋疾（徐）————
乃四（顧）膽落————
翻譯句子
遂以為盡操舟之術
譯文：——————————
椎鼓徑進
譯文：——————————
本文告訴了我們一個什麼道理？
————————————————
答案：1、（1）慢；（2）看。2．（1）於是就認為已經完全掌握了駕船方法（技術）。
（2）用椎敲著鼓，徑直向前駛去。3．學習、工作不能淺嘗輒止（或學習、工作不能自滿，或學習、工作應該不斷進取）
學霸幫幫忙(>﹏<)《楚人學舟》中的「遂以為盡操舟之術」和「乃四顧膽落，墜槳失柁」分別是什麼意思？
4樓：匿名使用者
於是以為自己學完了開船的技術，於是四處張望，驚慌失措，把漿和柁都弄掉了
5樓：匿名使用者
笫一次學舟，很害怕就東張西望槳一下就掉在水裡。
6樓：匿名使用者
於是認為自己已經掌握了操縱船的方法
7樓：土豆片
他於是就認為自己已經完全掌握了駕船的技術。
擊鼓直徑前進 遇到危險就四處張望下鋪遇到危險，四處張望，於是嚇破了膽，連槳都掉了，船舵落下水中
《楚人學舟》的原文、翻譯和寓意。最好把字詞也解釋了。
8樓：聰明機靈小不懂
《楚人學舟》
楚人有習操舟者，其始折旋疾徐，惟舟師之是聽。於是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術.遂遽謝舟師，椎鼓徑進，亟犯在險，乃四顧膽落，墜槳失柁。
然則以今日之危者，豈非前日之幸乎？
譯文對照：
楚國有一個學習駕船的人，他在開始學習的時候，船掉頭還是船轉彎，是快還是慢，只聽從師傅的（教導）。因此他到江中島嶼之間的小河裡小試身手，沒有不如人意的，於是他就認為自己已完全學會了駕船的技術。
就立馬謝別了船師，擊鼓徑直快進，突然遇到危險，他四處張望，嚇破了膽，船槳掉入江中，舵失去操控。然而現在造成的危險，不就是之前僥倖所造成的嗎？
關鍵字註釋：
1、楚：楚國（古代國家名）
2、習：學習
3、操：控制，這裡指駕船
4、折：指船調頭
5、旋：指船轉彎
6、疾：快
7、徐：慢慢地
8、惟舟師之是聽：只聽從師傅的（教導）。這是文言文中的一種倒置句式，應按「惟聽舟師之」理解
9、惟：只，僅僅
10、舟師：傳授駕船技術的人
11、渚：水中小洲
12、莫：沒有
13、遂：於是就
14、盡：全部
15、遽[jù ]： 立即
16、謝：辭別
17、椎：用椎敲。古代作戰，前進時以擊鼓為號
18、徑：徑直
19、亟：立即，突然
20、犯：遇到
21、乃：於是，就
22、四：四周
23、柁：通假字同「舵」，做動詞，駕駛。原指船舵
24、始：開始
25、顧：張望
擴充套件資料學習要腳踏實地，學會謙虛。不能略有新知就驕傲自滿，略有進步就妄自尊大，否則逃脫不了失敗的命運。不論做什麼事，凡淺嘗輒止者未能有成功者；凡在學習或工作中不斷進取者，一定會達到勝利的彼岸。
作者簡介：
劉元卿（1544—1609），字調甫，號旋宇，一號瀘瀟，江西萍鄉蓮花縣人，明代著名教育家。他從小發奮讀書，隆慶四年（2023年）在江西鄉試中奪魁，後來在他人的推薦下，帶著向朝廷的上書和文卷參加會試，但因「五策傷時，懺張居正」，未被錄取，還險遭殺身之禍。
9樓：滾雪球的祕密
原文：楚人有習操舟者，其始折旋疾徐，惟舟師之是聽。於是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術。
遂遮謝舟師，椎鼓徑進，亟犯大險，乃四顧膽落，墜槳失柁。然則以今日之危者，豈非前日之幸乎？
譯文：楚地有個學習駕船的人，他（在）開始（的時候）折返、旋轉、快、慢，完全聽從船師傅的話。於是在江中島嶼之間小試（身手），所做的沒有不得心應手的，便以為學全了駕船的技術。
馬上謝別了船師，擊鼓（古人大概是靠擊鼓來發布號令的吧）快進，立即就遇上大的危險，就四處張望嚇破了膽，槳墜（江）舵失去操控。然而這今天的危急，不就是前面的得意（所造成的）嗎？
寓意：楚人學舟告訴人們，學習、工作不能自滿，或學習、工作應該不斷進取。
關鍵字註釋
1.楚：楚國（古代國家名）
2.習：學習
3.操：控制，這裡指駕船
4.折：指船調頭
5.旋：指船轉彎
6.疾：快
7.徐：慢慢地
8.惟舟師之是聽：只聽從師傅的（教導）。這是文言文中的一種倒置句式，應按「惟聽舟師之」理解
9.惟：只，僅僅
10.舟師：傳授駕船技術的人
11.渚：水中小洲
12.莫：沒有
13.遂：於是就
14.盡：全部
15.遽[jù ]： 立即
16.謝：辭別
17.椎：用椎敲。古代作戰，前進時以擊鼓為號
18.徑：徑直
19.亟：立即，突然
20.犯：遇到
21.乃：於是，就
22.四：四周
23.柁：通假字同「舵」，做動詞，駕駛。原指船舵
24.始：開始。
25.顧：張望
10樓：占夢菡
楚國有一個學習駕船的人，他在開始學習的時候，船掉頭還是船轉彎，是快還是慢，只聽從師傅的（教導）。因此他到江中島嶼之間的小河裡小試身手，沒有不如人意的，於是他就認為自己已完全學會了駕船的技術。
11樓：herman沉仙
《楚人學舟》翻譯
楚國有一個學習駕船的人，他在開始學習的時候，船是掉頭還是轉彎，是快還是慢，只聽從師傅的(教導)。因此他到江中島嶼之間的小河裡小試身手，沒有不如人意的，於是他就認為自己已經完全學會了駕船的技術。於是就謝別了船師，擊鼓徑直快進，突然遇到危險，他四處張望，嚇破了膽，船槳掉入江中，舵失去操控。
然而造成的危險，不就是之前僥倖所造成的嗎?
12樓：鬱盈秋雪
1.做人不能驕傲。
2.只有腳踏實地，才能學到真本領。
13樓：崔宛絲
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《楚人學舟 》 文言文 怎麼朗讀
14樓：愛藍色的夢
楚人有習操舟者,其始折旋疾徐,惟舟師之是聽.於是小試洲渚之間,所向莫不如意,遂以為盡操舟之術.遽謝舟師,椎鼓徑進,亟犯大險,乃四顧膽落,墜槳失柁.
然則以今日之危者,豈非前日之幸乎?
楚人學舟告訴人們的道理是什麼?
15樓：一米八的脖子
道理：1、學會一門知識或一種技術,都要下一番苦功夫；剛入門就以為掌握了一切,這種想法是要不得的。
2、學無止境，不要因為自己學了些皮毛就驕傲自滿，否則會犯下大錯。
3、學習要腳踏實地，學會謙虛，不能略有新知就驕傲自滿，略有進步就妄自尊大。否則逃脫不了失敗的命運。
4、光知道而不實踐也是一件大錯，因當學一步就要練習一步，這樣才能獲得更高的實踐。
16樓：匿名使用者
1.學無止境，不要因為自己學了些皮毛就驕傲自滿，否則會犯下大錯，人們工作、學習不能淺嘗輒止 （或學習、工作不能自滿，或學習、工作應該不斷進取）。
2.學習要腳踏實地，學會謙虛。不能略有新知就驕傲自滿，略有進步就妄自尊大，否則逃脫不了失敗的命運。
3.不論做什麼事，凡淺嘗輒止者未能有成功者；凡在學習或工作中不斷進取者，一定會達到勝利的彼岸
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1 智者將別人厭惡的事物當作自己喜歡的事物，這就是有道德的人與凡俗的人的不同.2 名字無法得知，身影無法得見，達到這種境界的恐怕只有江邊的老人吧！3 其知彌精，其取彌精，其知彌粗，其取彌粗。子罕之所寶者至矣 一句中，彌 是 越 更 的意思，寶 是意動用法，至 是 極致 達到最高點 的意思。所以，全句...
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原文 魏王欲攻邯鄲，季樑諫曰 今者臣來，見人於大行，方北面而持其駕，告臣曰 我欲之楚。臣曰 君之楚，將奚為北面？曰 吾馬良。曰 馬雖良，此非楚之路也。曰 吾用多。臣曰 用雖多，此非楚之路也。曰 吾御者善。此數者愈善而離楚愈遠耳。今王動欲成霸王，舉欲信於天下。恃王國之大，兵之精銳，而攻邯鄲，以廣地尊名...
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