1樓：匿名使用者
管理人員面試問題:
1告訴我們，你如何參與你以前企業的成功專案的。這個專案的目的是什麼？什麼因素使它成功？你為這個專案的成功作出過哪些貢獻？"
2"在不久的將來，我們將面臨一個特殊的經營問題，這裡有一些關鍵因素，這是我們的目標。你將如何幫助我們達到這個目標？"
3"你曾經做過的最複雜的工作是什麼？"
4 "在你以前任職的企業裡，你是如何開始認真思考重要的人事問題和遇到的困難的？"
5 "你解決過的最敏感的政治問題或做過的跨部門的專案是什麼？你知道什麼因素引起事情的變化？你如何解決這個問題
大學教師面試:
1、新課程標準的價值取向是什麼？
2、你最尊敬的教育家是誰，為什麼？
3、你最讚賞的教學方法是什麼？
4、為什麼學生會偏科？
5、做好一個教師固然離不開敬業、愛生、專業知識紮實，除了這些，你認為教學的最重要特質是什麼？
6、你贊同「教學有法、但無定法、貴在得法」這種提法嗎？為什麼？
7、學生記憶有什麼特點，學科教學如何提高學生的識記能力
8、你認為一種科學的備課方法是什麼？平時你是怎樣備課的？
9、你同意「沒有不合格的學生，只有不合格的教師」這句話嗎？
10、你這樣認識集體備課制，它有優勢嗎？
11、教學是一門技術還是一門藝術，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談談你的看法？
12、一堂好課的標準是什麼？
13、現在常常提的「以學生為本」或「以學生為主體」，你怎樣理解？
14、你平常看的教育教學類的書籍和雜誌有那些。
招聘教師面試時通常會問什麼問題？
2樓：贏師課程顧問
教師招考面試答辯過程通常會圍繞著幾個關鍵點出題。
第一種考查教師自我認知，比如「最尊敬的教育家是誰，為什麼」「你做過最失敗的事是什麼，為什麼」「遇到挫折時你會怎麼辦」等這類問題。這種主觀認知題一定要突出教師的價值觀和人生觀，結合自身實際情況來回答。
第二種專業題，例如「小學英語課堂評價應注意些什麼」「如何保護學生的個性和興趣」「在政治學習中如何激發學生的學習興趣？」這種題是考查你作為教師不光要會教書，還要會提高學生興趣，結合所教學課程的實際應用及影響力來回答。
第三種計劃組織類別和人際交往類，「同事」「家長」「班會」、「家長會」是一般會提問到的內容。考查教師組織能力、對自己社會階層的認知和人際交往關係。
第四種就是對突發情況的考查。大部分會設定場景故事環節，考查你作為教師的應變應急能力。
最後就是綜合分析題了。也屬於考查教師人生觀、價值觀的問題。
3樓：中公教育
一個好的教師，不僅要課講得好，而且還要善於調控課堂氣氛。授課的過程中，當學生昏昏欲睡時，當學生思想開小差時，自然而巧妙地「扯」上一段幽默語言，能解除學生的疲勞，並能在歡快的氣氛中集中學生的注意力。以下幾種活躍課堂氣氛的幽默方法供參考：
1.故設懸念。在上課之前，老師會自我介紹，那麼就可以先設定一個懸念，引導學生思考，然後不失時機地點出意料之外又在情理之中的結果，學生就會恍然大悟，就會獲得鬆馳後的愉悅。
有一位年輕老師面對陌生的學生說道：「同學們，我們班新來了一位成員，他姓李，男性公民，希望大家以後多多關照他。」學生們一下子懵了，相互張望。
老師接著說：「告訴大家，他就是我。」
2.修飾姓名。學生的姓氏和名字，本來都是很平常的。
但是，如果老師細心的話，在需要點到學生的姓名時，以一種特別的方式來修飾、點綴，往往就能引出一種幽默的效果。紅學家、教育家吳宓教授，有一年他上課的班級上有一個女生名叫金麗珠，吳教授上課點名點到她的名字時，故意拖長聲音說：「金——麗——珠!
」接著他又用英語說：「very beautiful, very romantic, isn』t it？」(多麼美麗、多麼浪漫的名字!
)他笑了，同學們也笑了。
3.轉俗為雅。上課時，老師針對學生的一些世欲偏見、陋見，利用自己的生活經歷、審美觀念等巧妙地和學生交流，轉俗為雅，也能達到幽默的效果。
有一位身材矮小的老師，第一次給學生上課時遭到嘲笑，這位老師微笑著說：「同學們，今天我能博得大家開心一笑，證明我們之間的感情交流已經邁出了可喜的一步。在今後的教學中，我將取你們之長來彌補我之短，提高提高自己!
」一個十分尷尬的局面在這位老師的輕鬆點撥之下，巧妙地應付過去了。
4.創設聯絡。老師在上課時，結合有關知識，通過聯絡設定一個懸念，然後再「順理成章」地說出理由，就能造成一種「出其不意」的幽默感。
有一位老師在講家蠶的有關內容時，對學生們說：「蠶是偉大的『愛國者』，它的價值遠遠超過它自身，它以不辭辛苦的默默勞作，為我們偉大的祖國爭了光、添了彩!」看著學生們疑惑不解，老師接著說：
「不是嗎？我們的祖先最早養蠶織綢，開闢了絲綢之路，促進了東西方文化的交流，極大地提高了中華民族的世界聲譽。這能不說蠶是偉大的愛國者嗎？
」5.揭示哲理。老師在講授有關知識時，蘊含幽默、揭示哲理，可以加深學生對知識的理解。
有一位老師在講授遺傳和變異同等重要，少了哪一個都不行。試想，如果沒有遺傳，我們的下一代說不定像什麼東西，如果沒有變異，恐怕我們今天還是拖著長長尾巴的那個猴子樣!由此可見，遺傳和變異是進化的兩個方面，是相輔相成、對立統一的兩個方面……」這樣一講，學生們對遺傳和變異的理解就更透徹了。」
4樓：匿名使用者
你為什麼會喜歡教育這行業？你如何看待調皮學生的？
5樓：匿名使用者
這病就是面試通常會生命問題因為利潤留下
6樓：嘚汙染
工作入職
體檢一般都是在三甲醫院或者體檢中心
體檢都是常規的體檢專案，一般都能順利通過
真遇到體檢專案不合格，專門的人代一下也可以的公司如果沒有指定體檢醫院。紅太陽體檢可以幫助出一份三甲醫院入職體檢報告。
體檢有不合格專案或問題交給紅太陽體檢，祝君工作順利
7樓：匿名使用者
聽說主要，考察專業素質，學科教學技能，綜合分析能力，語言表達能力，屈死，儀表燈，但不能具體說明，大概問題，有關涉嫌內容。就是穩定性高，尤其是好的學校，很重視教育培養，所以未來，有很大的發展空間。
大學教師或者管理人員招聘面試一般會問什麼問題
8樓：雲南萬通汽車學校
簡單的個人問題鋪墊後，就會問一些你能力與職位是否匹配的問題。然後給你案例，叫你分析回答。
招聘教師面試時通常會問什麼問題？
9樓：
還要看面試者的現場表現對孩子的關心，性格是否嚴謹是否有能力做一名教師。
教師招聘考試面試一般會問什麼問題？
10樓：
會有結構化，以及試講或者說課，答辯。具體是什麼形式需要看當地考情。
11樓：心的距離
一般會問一些跟你試講這一節課有關的知識。
望採納一下！
12樓：夜闌
開始是兩道結構化的問題，提前可以多看點材料，去面試資格審查的路上會有很多機構給你發他們的資料，裡面就有，可以看看。
最後問的問題是關於你試講的問題。這個隨機應變就好。
比如，本節課你是如何設計實現你的教學重點的？
我參加了兩場教資面試(數學和美術)都通過了，數學那場最後老師直接沒問問題。
教師招聘面試一般問什麼問題？
13樓：銘刻
說課，說課是說給同行聽，把你這節課如何作用教育學心理學理論如何結合大綱指定的教學內容，課堂如何的向同行說明白。說教材說學情說學法重難點，教學過程，引數設計。套路性很強，但要出彩不容易，如何高分。
14樓：塗翠綠
面試的時候需要試講，試講又叫模擬授課，分有生和無生兩種，不用解釋了吧。有的奇葩的學校先給領導無生再進課堂有生(這麼折騰我們真的好嗎)不過也能側面反應這兩種形式的區別和難易度。 無生比較多而且也容易的多。
一般是5到15分鐘不等，當然五分鐘的必然搭配答辯或者結構化。這是後話課了。試講套路沒有說課多但是容易出彩。
15樓：阿qi棄
簡單做下自我介紹，回答：簡單回答自己的名字，年齡，**人，畢業學校，重點介紹自己做幼兒教師的優勢。為什麼做這個工作，非常喜歡小朋友，喜歡幼兒教育工作。
你為什麼當一名幼兒教師，我喜歡和小孩，和小朋友在一起非常開心。等等。
16樓：課觀教育
同學你好，河北教師招聘考試的面試形式一般為說課、答辯、試講，在個別地區會有專業測試。同學在進行面試準備的時候一定要注意平衡好自己的心態，對於很多學生來說，面試最大的難題在於克服自己的心態，保持一個放鬆愉悅的心情，可能會讓你通過面試的機率更高一些哦。
17樓：西瓜
這個就沒有固定的吧，比如我當年畢業的時候，某學校招聘地理的進去隨機讓你畫某一個地區的地圖，計算機讓你說一下命令列檢視ip的命令，還有要有眼緣，我同學四級沒過，順利就業的關鍵是，那個校長說他走路很有氣勢，他第一眼就很喜歡。
18樓：峰佘無敵
你的興趣愛好、特長是什麼？——如果你面試的不是文化領域公司，那麼就要小心回答這個問題，不要說太多，簡單說一個即可。對於追求利潤的企業來說，一般來說不會太關心你的私生活，但如果從這個問題體現出你是個熱愛冒險、追求刺激的人，恐怕對求職不會有正面加成。
19樓：百變小卷卷
我考教師資格證(高中數學)的時候面試老師問了我如下問題:當一名學生在集體活動的時候大聲喊叫，並說:我才不要參加這些沒有意義的集體活動!
那麼身為教師的你應該怎麼做?我當時是這麼回答的:首先我會單獨撫慰學生，以安慰的口氣詢問他是否家裡出什麼事情或者跟同學有什麼矛盾導致心情不好，然後我會多組織學生進行集體活動增進同學友誼。
ps:當時只有兩秒鐘反應時間所以來不及思考那麼多，面試主要考試你的應變能力。我的答案未必是最標準的，但是也沒有出什麼毛病。
其實問題都不難，要注意回答問題時多以學生的角度發，一切以學生為根本，這樣就沒有問題了。
20樓：代42072得吐
應聘者弱點——這點可能很求職者會忽略。企業是需要了解一位員工的弱點的，無論是哪一方面。有些人工作能力強但心理素質差，有些人工作效率高但薪資要求更高，有些人銷售業績好但不服從管理……而且這方面的問題更隱蔽，求職者一般不易察覺。
例：你上次離職的原因？——原因大家都知道，錢。
這個問題既考察你的薪資期待，又觀察你對前任東家的態度，以判斷你是什麼性格的求職者。
21樓：知哥11089品倘
應聘者的基本素質。這方面主要能過簡歷和自我介紹來體現。也比較直觀，容易獲得。
但也有hr會在簡歷方面設計問題，著重考慮應聘者的學歷、經歷對基本素質產生的深層次影響。比如：你的專業課你最喜歡/討厭的一門？
——針對應屆生，側面考察對專業的認識。你認為你的專業最需要的素質是什麼？——考察職業技能構成，這類問題不要光突突只答專業技能，要考慮到你應聘的職位，hr想聽到是你對具體工作的認識。
如何做好管理人員，如何做好一個管理人員？
管理者應具備的六大能力 1 溝通能力。為了瞭解組織內部員工互動的狀況，傾聽職員心聲，一個管理者需要具備良好的溝通能力，其中又以 善於傾聽 最為重要。惟有如此，才不至於讓下屬離心離德，或者不敢提出建設性的提議與需求，而管理者也可藉由下屬的認同感 理解程度及共鳴，得知自己的溝通技巧是否成功。2 協調能力...
人力資源最快招聘方法，人力資源管理 人員招聘方法哪個最有效為什麼
招聘方法分內部招聘，外部招聘兩種。內部招聘就是從企業內部選拔適合空缺崗位的員工。外部招聘一般有校園招聘 社會招聘 內部推薦 獵頭 勞務派遣這幾種。1.校園招聘是有時間區間的，要在畢業季。其他幾種就沒有這個方面的限制了。2.社會招聘要走流程，等待求職者看到招聘資訊，報名，這個是個被動的，速度上也不是能...
管理人員經驗欠缺屬於什麼風險,一建管理
你好 要馬上找一個適合本行業本企業的管理人員是很難的。一個人的視角也有限，最好是多種思維模式的人一起 解決問題。領導者要開啟心智模式，認識到人與人的正常差異，特別是認可與自己完全相反的性格，學習一套簡單的識人理論，領導力的關鍵就是知人善任嘛。說起來簡單，做起來也不容易，關鍵是每個人都認為自己的想法是...