1樓：雨嵐談金融
1、比喻。其作用主要是用在記敘、說明、描寫中，將表達的內容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象，根據事物的相似點，用具體、淺顯、常見的事物對深奧生疏的事物解說，即打比方，幫助人深入理解。
2、比擬。藉助豐富的想像，把物當**來寫，或把人當成物來寫，或把甲物當成乙物來寫。作用是能啟發讀者想像，令文章更生動。
3、誇張。對事物的性質，特徵等故意地誇張或縮小。作用是提示事物本質，烘托氣氛，加強渲染力，引起聯想效果。
4、排比。把三個或以上結構和長度均類似、語氣一致、意義相關或相同的句子排列起來。作用是加強語勢、語言氣氛，使文章的節奏感加強，條理性更好，更利於表達強烈的感情（表達效果）。
5、對偶。字數相等，結構形式相同，意義對稱的一對短語或句子，表達兩個相對或相近的意思。作用：整齊勻稱，節奏感強，高度概括，易於記憶，有**美感。
6、反覆。為了強調某個意思，表達某種感情，有意重複某個詞語句子。作用：引起注意，啟發讀者思考；有助於層次分明，結構緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動。
7、反問。用疑問形式表達確定的意思，用肯定形式反問表否定，用否定形式反問表肯定，只問不答，答案暗含在反問句中。作用：
加強語氣，發人深思，激發讀者感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說服力。
2樓：笑笑聊聊影視
修辭手法有哪些？具體都有什麼作用
3樓：cici老師微課堂
本節課適用中小學語文閱讀理解修辭手法答題技巧
所有修辭手法及其作用
4樓：楓翩飛兮
本節課適用中小學語文閱讀理解修辭手法答題技巧
5樓：親口去感受
修辭手法有哪些？具體都有什麼作用
語文中的全部修辭手法及作用
6樓：你是黃色的方塊
1.比喻：用在記敘、說明、描寫中，能使事物生動、形象、具體，給人以鮮明的印象；化無形為有形，使抽象的事物更形象具體， 使深奧的道理變得淺顯易懂。
2.擬人：能使讀者對所表達事物產生鮮明的印象，產生強烈的感情，引起共鳴。
3.借代：能起到突出形象，使之具體、生動的效果 4.
誇張：可以引起豐富的想象，更好地突出事物的特徵，引起讀者的強烈共鳴。 5.
對偶：形式上音節整齊勻稱、節奏感強，具有音律美；內容上凝練集中，概括力強。6.
排比：由三個或三個以上的、相同句式構成排比，增加語拋，起強調作用，強烈表達作者的思想感情。議**往往增加語勢，起到了強調論證觀點的作用。
可增強語言的氣勢。用來說理，可把道理闡述得更嚴密、更透徹；用來抒情，可把感情抒發得淋漓盡致。 7.
設問：形式為自問自答。作用是：
引起讀者興趣，引起讀者思考。在結構上還起到引出下文、承上啟下、使條理清晰的作用。；用在一段的開頭或結尾處，除引起思考外，還有承上啟下的過渡作用；用在議**中，能使論證深入，脈絡清晰。
8.反問：以否定的形式表示肯定，目的是加強語氣，起強調作用
7樓：冰雪世界
比喻，排比，誇張，擬人
修辭手法的作用
8樓：幸運的安生
十大修辭手法包括比喻、誇張、對偶、排比、用典、反語、反詰、設問、借代、反覆。
比喻：利用不同事物之間某些相似之處，借一種事物來說明另外一種事物。
作用：對事物特徵進行描繪或渲染；用淺顯易見的事物對深奧的道理加以說明。
比擬：把物當作人來寫（擬人），把人當作物來寫（擬物）。
作用：印象鮮明，便於表達作者感情。
誇張：故意言過其實，對人對事進行擴大或縮小的描述。
作用：易於突出人或事的本質，引起讀者強烈共鳴。
對偶：結構相同或相似，字數相等的兩個句子，或短語。
作用：整齊勻稱，凝鍊集中，概括力強。
排比：三項或三項以上結構相同或相似的句子。
作用：增強氣勢，說服力強，感染力強。
用典：詩文中，引用古籍中的故事，或詞句。
作用：豐富而含蓄地表達內容和思想。
反語：適用與本意相反的詞語，句子表達本意。
作用：比直接說更有感情，更有力量。
反詰：是反問句中的一種，這種反問句包含著答案，即反問之中已經帶有答案了，不用再說答案了。
作用：語氣更加強烈，更使印象深刻。
設問：正面問，自問自答。
作用：起到提醒注意，引導思考。
反覆：有意重複某個句子或詞語。
作用：突出思想，強調感情。
9樓：西京飄雪
1、比喻：形象生動，簡潔凝練地描寫事物，增強語言的生動性，形象性，化抽象為具體，使人容易理解。
2、擬人：賦予事物以人的性格，思想，感情和動作，使物人格化，使之更形象，從而達到形象生動的效果。
3、誇張：突出特徵，揭示本質，給讀者以鮮明強烈的印象。
4、排比：條理清晰，節奏鮮明，增長語勢，長於抒情，使語言更具有表現力，更有氣魄。
5、對偶：使句式整齊，結構一致，形式優美，音韻和諧，互相映襯，互為補充。
6、反覆：強調某種意思，更能突出文章主題，觀點鮮明；抒情強烈，富有感染力。
7、設問：自問自答，引人注意，啟發思考。
8、反問：態度鮮明，加強語氣，強烈抒情。
9、引用：使內容更真實，準確，深刻，精密。
10、反語：增加諷刺意味，使表達更深刻，更有力度。
10樓：hoyi安安
修辭手法是為提高表達效果，用於各種文章或應用文，在語言寫作時表達方法的集合。修辭手法一共有63大類，78小類。通過修飾、調整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式。
其中大類修辭手法包括：
比喻， 白描，比擬（又名比體，分為擬人、擬物），避復，變用，層遞，襯墊（襯跌） ，襯托（反襯、陪襯），倒文，倒裝，迭音，疊字復疊，頂真（又名頂針、聯珠），對比，對偶（對仗、隊仗、排偶），翻新，反覆，反問，反語，仿詞，仿化，飛白，分承（並提、合敘、合說）；復迭錯綜，複合偏義，共用，合說，呼告，互體，互文，換算，迴環，迴文，降用，借代，設問，歧謬，排比，拈連，摹繪，列錦，連及，誇張，警策，示現，雙關，重言，重疊，指代，用典，引用，移用，須真，諧音，歇後，象徵，鑲嵌，析字，委婉，婉曲，通感（移覺、移就），跳脫，轉文。共計63種。
11樓：abc高分高能
比喻的修辭手法有什麼作用
12樓：厙馳塞珠
比喻：生動形象
生動形象地寫出了+物件+特性
排比：有氣勢
加強語氣
一氣呵成
強調了+物件+特性（增加了氣勢，加強了語氣）設問：引起讀者的注意和思考
引起讀者對+物件+特性的注意和思考
反問：強調加強語氣
強調了+物件+特性（加強了……的語氣）
13樓：延逸農斌
言為心聲，反覆的修辭手法主要運用在詩文中，起到反覆詠歎，表達強烈的情感的作用。同時，反覆的修辭手法還可以使詩文的格式整齊有序，而又迴環起伏，充滿語言美。
音韻美，像《詩經》中的復沓，一唱三嘆
強調,增強語氣或語勢
14樓：買桂花伍辛
修辭與構詞有著內在的聯絡。修辭的種類很多有比喻、擬人、誇張、排比、對偶、反覆、設問、反問。
15樓：佟禮徭琴
修辭有很多類的：
1比喻：形象生動，簡潔凝練地描寫事物，講解道理。
2擬人：賦予事物以人的性格，思想，感情和動作，使物人格化，從而達到形象生動的效果
3：誇張：突出特徵，揭示本質，給讀者以鮮明而強烈的印象。
4：排比：條理清晰，節奏鮮明，增強語勢，長於抒情5對偶：
形式整齊，音韻和諧，互相映襯，互為補充6反覆：強調某種意思，強烈抒情，富有感染力7設問：自問自答，引人注意，啟發思考
8：反問：態度鮮明，加強語氣，強烈抒情
16樓：柏晏靜笪彭
不同手法有不同作用，總的來說，可以使文章生動、易於理解、增加趣味性，給人以美的享受
17樓：天道勤酬
修辭手法主要有比喻、誇張、對偶、排比、用典、反語、反詰、設問、借代、反覆、層遞。
1、比喻：利用不同事物之間某些相似之處，借一種事物來說明另外一種事物。
作用：對事物特徵進行描繪或渲染；用淺顯易見的事物對深奧的道理加以說明。
2、比擬：把物當作人來寫（擬人），把人當作物來寫（擬物）。
作用：印象鮮明，便於表達作者感情。
3、誇張：故意言過其實，對人對事進行擴大或縮小的描述。
作用：易於突出人或事的本質，引起讀者強烈共鳴。
4、對偶：結構相同或相似，字數相等的兩個句子，或短語。
作用：整齊勻稱，凝鍊集中，概括力強。
5、排比：三項或三項以上結構相同或相似的句子。
作用：增強氣勢，說服力強，感染力強。
6、用典：詩文中，引用古籍中的故事，或詞句。
作用：豐富而含蓄地表達內容和思想。
7、反語：適用與本意相反的詞語，句子表達本意。
作用：比直接說更有感情，更有力量。
8、反詰：是反問句中的一種，這種反問句包含著答案，即反問之中已經帶有答案了，不用再說答案了。
作用：語氣更加強烈，更使印象深刻。
9、設問：正面問，自問自答。
作用：起到提醒注意，引導思考。
10、反覆：有意重複某個句子或詞語。
作用：突出思想，強調感情。
11、層遞：三項或三項以上，不受語言格式的限制，而在內容上有等次性，或遞升，或遞降。 作用：層層推進，邏輯性強。
修辭手法及作用是什麼
18樓：親口去感受
修辭手法有哪些？具體都有什麼作用
19樓：demon陌
常見的修辭手法有：
比喻：形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理
擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達到形象生動的效果
誇張：突出特徵，揭示本質，給讀者以鮮明強烈的印象
排比：條理清晰，節奏鮮明，增強語勢，長於抒情
對偶：形式整齊，音韻和諧，互相襯映，互相補充
反覆：強調某種意思，強烈抒情，富有感染力
設問：自問自答，引人注意，啟發思考
反問：態度鮮明，加強語氣，強烈抒情
擴充套件資料；
修辭手法是為提高表達效果，用於各種文章或應用文，在語言寫作時表達方法的集合。修辭手法一共有六十三大類，七十八小類。通過修飾、調整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式。
其中大類修辭手法包括：
比喻， 白描，比擬（又名比體，分為擬人、擬物），避復，變用，層遞，襯墊（襯跌） ，襯托（反襯、陪襯），倒文，倒裝，迭音，疊字復疊，頂真（又名頂針、聯珠），對比，對偶（對仗、隊仗、排偶），翻新，反覆，反問，反語，仿詞，仿化，飛白，分承（並提、合敘、合說）。
復迭錯綜，複合偏義，共用，合說，呼告，互體，互文，換算，迴環，迴文，降用，借代，設問，歧謬，排比，拈連，摹繪，列錦，連及，誇張，警策，示現，雙關，重言，重疊，指代，用典，引用，移用，須真，諧音，歇後，象徵，鑲嵌，析字，委婉，婉曲，通感（移覺、移就），跳脫，轉文。共計63種。
排比把三個或以上結構和長度均類似、語氣一致、意義相關或相同的句子排列起來。
作用：加強語勢、語言氣氛，使文章的節奏感加強，條理性更好，更利於表達強烈的感情（表達效果）。
增強語勢，突出某事物某特徵，表達作者某情感。
例句：他們的品質是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。
反覆為了突出某個意思，強調某種感情，有意重複某個詞語或句子。反覆是為了強調某個意思或突出某種情感而重複使用某些詞語或句子，所要表達的側重點在於重複的詞語或句子上
作用：主要運用在詩文中，起到反覆詠歎，表達強烈的情感的作用。同時，反覆的修辭手法還可以使詩文的格式整齊有序，而又迴環起伏，充滿語言美。
對偶字數相等，結構形式相同或基本相同，意義對稱的一對短語或句子，表達兩個相對或相近的意思。
作用：整齊勻稱，節奏感強，高度概括，易於記憶，有**美感。
主要方式：
1、正對。上下句意思上相似、相近、相補、相襯的對偶形式。
例如：牆上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。
2、反對。上下句意思上相反或相對的對偶形式。
例如：.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
3、串對（流水對）。上下句意思上具有承接、遞進、因果、假設、條件等關係的對偶形。
反語用與本意相反的詞語或句子表達本來的意，以說反話的方式加強表達效果。有的諷刺揭露，有的表示親密友好的感情。
如：（清國留學生）也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑑，宛如小姑娘的髮髻一般，還要將脖子扭幾扭，實在標緻極了。（《藤野先生》）
聯想也同想象。作用：使事物生動化 例如：太陽出來了，地上好像上了火
昇華主題，點明中心 例如：河中的水流動著，城中的愛也流動著
通感所謂通感，是利用諸種感覺相互交通的心理現象，以一種感覺來描述表現另一種感覺的修辭方式。
作用：通感的運用可以收到令人回味無窮的效果，其表達作用是無可替代的。它能化抽象為形象，讓讀者更好地理解；它能由此及彼，勾起人們豐富的聯想；它能不拘一格，行文活潑；它能準確表達，含意深遠；它能充實詩文的意境，構成特殊的藝術美。
例如 “晨鐘雲外溼”（杜甫《夔州雨溼不得上岸作》）以“溼”字形容鐘聲，所聞之鐘聲，穿雨而來，穿雲而去，故“溼”，觸覺與聽覺相互溝通。“善哉乎鼓琴，巍巍乎若高山，湯湯乎若流水”（《呂氏春秋·本味》）聽琴聲而知志在高山、流水，聽覺與視覺相互溝通。
雙關利用詞的多義及同音 （或音近） 條件，有意使語句有雙重意義，言在此而意在彼，就是雙關。
雙關可使語言表達得含蓄、幽默，而且能加深語意，給人以深刻印象。
請羅列所有的語文修辭手法表現手法
直掛雲霄濟滄海 主要的修辭手法為 對偶,比喻,擬人,借代,誇張,排比,反覆,象徵,寄寓 寄託 具體為 比喻 可分為 明喻 暗喻 借喻 博喻 又名復喻 倒喻 又名逆喻 反喻 互喻 又名回喻 較喻 又名強喻 譬喻 飾喻 引喻 隱喻 白描，比擬 又名比體 避復，變用，層遞，襯墊 又名襯跌 襯托 分正襯 反...
使用引用修辭手法的好處，修辭手法的作用
引用的作用 使論據確鑿充分，增強說服力，富啟發性，而且語言精煉，含蓄典雅。引用可分為明引和暗引兩種。明引指直接引用原文，並加上引號，或者是隻引用原文大意，不加引號，但是都註明原文的出處。暗引指不說明引文出處，而將其編織在自已的話語中，或是引用原句，或是隻引大意。運用引用辭格，既可使文章言簡意賅，有助...
誇張的修辭手法有什麼作用，誇張修辭手法的表達效果
哎吖小 一 表達效果 鮮明地表達作者對事物的情感和態度，突出事物的本質特徵，烘托氣氛，增強感染力，增強語言生動性。二 誇張的種類 1 擴大誇張。故意把事物說的 大 多 高 深 強 等的誇張形式。例如 蜀道之難，難於上青天。2 縮小誇張。故意把客觀事實說的 小 少 低 淺 弱 等的誇張手法。例如 烏蒙...