1樓：一方水土
一、課題
二、分條記錄本節課主要內容：體現教學目標、重點，思路要清楚，內容要簡潔，方便學生學習。
2樓：紛紛不見了
首先你的字寫得怎麼樣？如果字不好看建議少寫，如果字好是有印象加分的。但板書設計是很重要的一個部分，說出來的效果總不如能用肉眼看到更加直觀，所以——要寫！
板書寫你設計的板書，是讓別人看你上課怎麼上的。寫你的思路演講的重點
3樓：天天
板書就是你要說的這節課的內容展示。
一般標題居中。重點詞語用星號符標註，最後在板書兩邊留出空白區域，用於課上補充。
要注意板書顏色和大小的搭配，體現出整體美感。
補充：最重要的還是你上課的整體颱風要好，讓老師眼前一亮，再配合板書，就水到渠成了。
4樓：月007光
說一堂課
1、上節課複習
2、課題
3.教學目標、重點，難點
4.主要內容、方法、
5.小結
6.作業
說一門課：
課程的性質，教材，教學大綱，上課物件（學情）、，學生應達到的標準（應掌握哪些知識或技能），選一節課為例用什麼方法講解，課堂形式怎麼安排等。
5樓：清華紅牛
內容美——準確無誤，內容精當；從整體上看，線索分明，重點突出，這樣的內容顯得很甜美。
形式美——佈局合理，排列有序，條理清楚，具有立體美、對稱美、奇異美、多樣美、和諧美和造型美。
書法美——字跡工整，一絲不苟合乎規範，美觀大方，使學生受到美的陶冶。 結構美——板書結構一求勻稱，二求精巧。勻稱可能很精巧，精巧卻不一定勻稱。
可以說，結構美就體現在任何一則板書上。
教師招聘面試說課在什麼時候寫板書
6樓：易公教育
教師招聘面試說課要根據你的教學設計來設計板書環節
一般情況下可以在開場後寫上自己的課文題目，再開始進行說課
說課內容當中可以加上板書設計或在結尾加上板書設計作為總結
各位高手、老師們請教下,在教師招考說課面試時是否應該板書~~~???謝謝!!說課面試
7樓：是皮皮拐啊
需要的。
說課看重的是板書的設計，而並非板書本身。所以，如果黑板字寫的好，時間寬裕，可以多寫一點，如果時間比較緊張，或者黑板字比較難看，可以少寫一點。只需要把板書是如何設計的說清楚，就可以。
比如可以告訴考官，板書分為主機板書和副板書兩部分，主機板書採用摘錄提綱法，把這節課的綱目展示清楚，便於學生掌握整節課的知識結構。副板書主要書寫需要重點強調的零碎知識點，起到加深學生印象的作用。
說課和講課區別
1、說課與講課要求不同：說課的重點在完成教學任務、反饋教學資訊，從而提高教學效果；而講課要求必須有效地向學生傳達知識。
2、說課與講課的物件不同：說課的物件是同行的老師、專家；而講課的物件是學生。
3、說課與講課的內容不同：說課的內容是解說自己對某課題的理解、教學設想、方法、策略以及組織教學理論依據等。而講課的內容是對某課程的內容進行具體的分析，向學生傳授知識以及學習的方法。
4、說課與講課的意義不同：說課的意義主要是提高課堂教學的效率以及教研活動的實效；講課的意義是增加學生的基本知識以及引導學生領悟和應用新知識。
8樓：山寨熊貓
一般來說，說課是不需要板書的，一個是形式的原因，是說。二是時間的問題。說課一般都是5到15分鐘的面試，所以不需要板書。
如果條件可以的話，你可以把做一個ppt，把說課的主幹內容用ppt的方式呈現給評委，也可以給你加一下部分分的哦。
9樓：菲菲兔
據我的經驗，說課時要有簡單的板書，最起碼你題目要寫。其實在你正式說課前，會讓你寫教案，那你在寫的時候，留心幾個關鍵字，然後在說課時，就把那幾個關鍵字寫在黑板上，也就是板書了。如果你實在不想寫板書，那你就在說到某一部分時提一下，說這裡是要寫板書的。
不過個人建議你還是把板書寫上，這樣會使你的說課分數更高些，也更完美了。
希望我的答案能夠幫助到你!
特崗面試 說課，用在黑板上板書嗎？需要板書什麼內容？還有什麼注意事項。謝謝
10樓：邢臺中公教育
特崗面試需要在黑板上寫你所講的內容，然後注意事項就是寫的時候不要說話，如果說話可以側身進行寫。在說的時候可以加上動作講解。
山西教師招聘面試說課與試講區別有哪些
關於說課與試講的有關問題 試講 一般為片段教學，在無生狀態下模擬課堂教學，根據指定的課題，在規定時間內完成教學設計，並以考官作為聽課物件進行模擬課堂教學的行為。說課 說課是以教育教學理論為指導，在備課的基礎上，面對同行 領導或教學研究人員，主要用口頭語言和有關的輔助手段闡述教學設計，並與聽者一起進行...
2019宜春教師招聘面試試講和說課的區別
環球網校 說課 是一種課前行為，說課則是以教師自己的解說為主。試講 是一種課堂行為 說課前寫的是說課稿，試講前寫的是教案。講課是教師與學生的雙邊活動，在教師的引導下，學生通過讀 講 議 練等形式完成學習任務， 中公教育 1 物件不同 說課的物件是同行或領導 試講的物件是學生 把考官當學生看，但考官不...
教師招聘特崗面試說課稿怎麼寫，說課的評分
中公教育 第一次準備說課考生，首先要弄清楚說課的目的 說課是教師在備課的基礎上，用口頭語言講解某一課題的教學設想及其依據的一種教研活動，是教師要闡明 教什麼 和 學什麼 怎樣教 怎樣學 和 為什麼這麼教 的理論依據，要把每一個教學設計背後的教育理念和教學理論挖掘出來，是教師素質 功底及展示能力的綜合...