怎樣教語文，小學語文怎麼教？

1樓：匿名使用者

著名特級教師王崧舟說：“語文味”就是守住語文字體的一畝三分地，即“寫什麼”“怎麼寫”。“語文味”具體表現在能動情誦讀，靜心默讀的“讀味”；“品詞品句、咬文嚼字”的“品味”；“圈點批註、摘抄書作”的“寫味”。

具有“語文味”的語文課堂，應該有朗朗的讀書聲，應該有濃濃的情感體驗，應該有紮實的語言文字訓練，應該有學習方法的習得和學習習慣的自然滲透，應該有自然和諧的師生互動場景。

潛心閱讀，讀出“語文味”；品詞析句，詮釋“語文味”；紮紮實實，寫出“語文味”！

學語文的本質是學語言，學生走不進文字的最大障礙是什麼？是讀，是缺少了讀中的品味與體驗。學生能走進文字的最大祕訣是什麼？

也是讀，是有了讀中的理解、品味與體驗。著名特級教師於永正指出：“任何一種語文能力的得來，都離不開讀。

讀，它本身既是一種能力，也是一種方法——學習語文的基本方法”。新課標明確指出：“每個學段的閱讀教學都要重視朗讀和默讀，讓學生逐步學會閱讀、略讀和瀏覽。

”這就是說語文課既要“讀”又要“閱”，既要書聲琅琅，又須“靜思默想”。因為學生只有靜下心來，沉浸於文字之中，浸染於語境之中，才能調動起他們的生活經驗、知識積累，從不同的角度對文字作出不同的解讀，才能越來越深地走進語言文字描繪的境界之中，感悟字裡行間所蘊涵的思想感情。

2樓：歧芷煙

教好語文就靠這“三把鑰匙”

小學語文怎麼教？

3樓：瞿藍悟翰海

其他回答：多看教學參考，多參加聽課活動

4樓：開虹乜向榮

其他回答：教學生學會表情達意，把自己想要說，想要做的事表達出來。

5樓：俎玟嬴俠

其他回答：基礎、閱讀和作文，這三塊內容小學最重要。基礎：識字寫字多讓孩子做些關於語文的遊戲比如：認漢字……讓孩子對語文感興趣

6樓：曠熹尤問萍

其他回答：主要是聽、說、讀、寫，學會聽別人說話，1聽、學會傾聽並對所聽到的內容進行簡單的分析、歸納、總結；2、說、能很好的表達自己的意見；3、讀、能有感情朗讀課文，體會課文的思想感情；4、寫，寫作文

7樓：德琰濮巧蘭

其他回答：主要教字、詞、句、以及閱讀概括、寫作表達等。