1樓：不懂先生
你好，語文是一門重積累的學科，學習有幾個要點：閱讀能力、理解歸納分析能力、記憶力和寫作能力。這些能力的強弱直接影響著是否能學好語文。
我通過讓學生練習「快速閱讀」來激發右腦潛能，提高孩子對語文等學科的學習興趣和效率。快速閱讀是一種高效的學習、複習方法，其訓練原理就在於啟用我們「腦、眼」潛能，培養學生直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中的飛躍。
有學者推薦：精英特速讀記憶訓練，作為假期學生學習計劃中，用軟體練習30個小時就能使閱讀速度提高5-10倍左右，學習每天練習1-2個小時，兩個星期就能取得很好的效果，普通人300字每分鐘左右的閱讀速度會達到3000字每分鐘的閱讀速度，記憶理解力也相應的快速提升。這個建議得到了**教科所心理研究室原主任、多年從事腦心理研究的專家朱法良的高度認可，目前我們學校很多班級開展的假期速讀速記訓練課程，用的就是精英特快速閱讀記憶訓練系統。
關於寫作能力，在我們掌握了快速閱讀的基礎上，素材、知識的積累就不是問題了，問題在於多寫，學會借鑑、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。更多關於學習方法的內容可以到貼吧「高效學習法吧」檢視交流，希望對你有用。
2樓：創作者
小學嘛，壓力不要太大，得有一個快樂的童年才是王道。得看你是讀幾年級的了。程度也不一樣。
低年級的話多玩玩，感受生活積累情感對日後寫作文有幫助的。這段時間可以趁記憶力好多背背古詩詞，為以後打下基礎。
高年級開始得關注沉澱了。
語文不外乎拼音，詞語，文章。
把不會或者容易錯的拼音，字形寫在卡片上，貼在顯眼的地方或者摘在本子裡不時地翻翻看很有效果，不用很刻意，有空看看。重在積累。
閱讀得培養語感，上課時跟著老師，特別是講閱讀練習的時候注意多訓練多做幾道題之後總結一下解題技巧和題型。
多看看課外書很重要的，不論是對於閱讀還是作文，不限類別，開拓視野。有個方法：選一本比較好的雜誌或書，對感興趣的文章後面寫一些自己的感想練練筆，寫不出來可以摘錄幾個句子，不要太固定必須多少字，想到什麼寫什麼，久而久之語文慢慢會好起來的。
這種方法可以一直延續下去，不光是小學，中學、高中都可以用。
不管什麼方法，都要自己去琢磨，選定適合自己的方法，一定要堅持！
如何學好小學語文 小學語文的學習方法
3樓：一半一半一半
一、培養良好的學習習慣
學生的學習習慣是在長期的學習過程中逐步形成的一種本能，不同的學習習慣對於思維能力與語文能力的提高起著不同的作用。良好的學習習慣不僅可以提高學習效率，而且有利於自學能力的培養。因此，培養孩子良好的學習習慣，是小學階段教學的一項重要任務。
那麼，在小學語文學習中，應該怎麼培養孩子學習語文良好的學習習慣呢? 建議從以下幾個方面著手： 1、預習與複習的習慣。
2、勤于思考與全神貫注的學習習慣。 3、參與課堂學習活動的習慣。 4、多動腦，勤動手的習慣。
5、大膽發言，敢於質疑問難，敢於表達自己見解的習慣。 6、獨立完成作業與自我評價的習慣。 7、課外閱讀的習慣。
二、培養良好的學習方法
語文的學習方法，有涉及語文整體的，有涉及語文區域性的;有基本的，也有具體的。關於語文整體的基本學習方法，中外教育家、學者、作家都有這樣或那樣的論述。但多閱讀、多觀察、多練習和多思考看起來似乎是老生常談，但卻是學好語文的基本功。
關於對小學生具體學習方法的指導，可以分為字詞的學習方法，句子的學習方法，段的學習方法，篇的學習方法，以及學習寫作文的方法等。如：字詞的學習方法有分解法，組詞法，造句法，查字典法，同義法的比較法，根據語言環境理解詞義的方法，等等。
句子的學習方法有：擴寫、縮寫句子的方法，變換句式的方法，用關聯詞語理解簡單複句的方法，修改病句的方法，等等。段的學習方法有：
找中心句的方法，給段分層的方法，調整段中語序的方法，等等。
三、語文的學習能力
語文能力是以語文概括為基礎的，由四種語文能力與五種思維品質組成的，有20個交結點的、開放性的動態系統。
概括是語文能力的基礎。對於小學生語文的聽、說、讀、寫諸方面而言，概括有以下表現：聽的關鍵是"聽得好"。
即會聽，聽得準確，抓住別人講話的中心，理解所聽內容的實質。這是在"聽"中的概括能力的表現;說的關鍵是"說得清"。即逐步地掌握準確、鮮明、生動的口語表達特點，能做到用詞準確、詞達意明、語言通順、層次分明、修辭恰當、邏輯性強。
這是在"說"中的概括能力表現。
讀的要素較多，一是朗讀與默讀的閱讀形式，二是理解詞、句、段、篇和修辭結構的閱讀內容，三是分析段落層次、獲得中心思想、掌握文章脈絡的邏輯思維能力。這三個方面都以學生的概括能力為基礎。寫作能力發展也是一個概括化的過程。
小學生從「說」到「寫」，從「讀」到「寫」(仿寫)兩個過渡，都要通過書面語言條理化地、生動地表達出事物的內在聯絡。這裡就有一個綜合提煉的過程，即概括過程。
由於語文能力的基礎是概括，所以，我們在培養小學生語文能力時，要自始至終地突出對其概括能力的訓練。
傳統將學生的語文能力歸納為聽、說、讀、寫四種基本能力，這種提法是正確的。如果說聽、說、讀、寫反映了小學生語文能力的基本內容，那麼，不同學生在語文學習中的差異則與他們在語文學習中思維品質的差異密切相關。
4樓：我很好啊
大聲朗讀
閱讀大量經典書
養成好的學習習慣
多說多表達
5樓：鬱子塵
多看看書，寫寫作文。
學好小學語文的方法？
6樓：百度使用者
找個同學來幫你補補課，或者找老師
自學方法：
1.每天早晨讀書一小時，並預習好本天要學習的內容。
2.上課集中注意力，有不懂的就問老師，最好是當堂解決，下了課的同學記憶力不太好，容易忘。
3.畢業生最好在下課時複習一下當堂內容，犧牲一下下課時間。
4.晚上回家第一件事就是做作業，再在睡前一小時讀讀書，人體在睡前一小時的記憶力勝過早上。
5.做到以上幾點，你的成績就可以從倒數第到順數第一。
6.不想自學就請個家教吧！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
怎樣學好小學語文：三大有效學習方法
7樓：百度文庫精選
最低0.27元開通文庫會員，檢視完整內
原發布者:maytear
小學生有效的學
習方法小學階段的學習主要還是基礎知識、基本能力的學習和培養，雖然智力在學習中的作用日益明顯，但非智力因素依然發揮著十分重要的作用，影響小學生學習的非智力因素主要有學習的習慣、興趣、動機、情感、意志等。俗話說，「習慣成自然」，良好的學習習慣對學習有著重要的促進作用。比如：
課前預習新課的習慣，可以在教授新課之前大致瞭解課程內容，有助於把握重點帶著問題聽課，從而提高課堂學習的質量;作業認真書寫的習慣，不僅可以保證作業的美觀整潔，提高作業的質量，還能夠培養一絲不苟的嚴謹作風。反之，不良的習慣也會成為學習進步的絆腳石，不少成績比較差的學生，腦子都不笨，但往往上課心不在焉、作業馬馬虎虎、做事丟三拉四。
一、抓住課堂四十五分鐘，學會聽課聽課也有不少學問。學會聽課，對小學生的學習進步至關重要。課堂學習是學習的最主要環節，四十五分鐘課堂學習效益的高低，某種程度上決定著學生學習成績的好壞。
也許有的家長和學生會想，每個人都有一雙耳朵，聽課誰不會呀。其實不然，聽課也有不少學問呢。學會聽課，對小學生的學習進步至關重要。
首先，要集中注意聽。心理學研究表明：注意能夠幫助我們從周圍環境所提供的大量資訊中，選擇對當前活動最有意義的資訊;同時，使心理活動維持在所選擇的物件上，還能使心理活動根據當前活動的需要作適當的分配和調整。
所以，注意對於學習尤為重要。集中注意、專心致志才能學有所得;心不在焉、心猿
8樓：匿名使用者
小學階段的學習，必須堅持預習聽課複習做作業四個基本步驟。這四個步驟，一個都不能少，也一步都不能馬虎，而且四步的次序不能隨意顛倒，否則學習效果就要大打折扣。
四步查字典小學網學習法的第一步是預習。
對於小學
五、六年級的孩子，預習不能只是簡單地把下一節課老師要講的內容看一遍，而應當能通過預習掌握一些知識點，並找出學習的重點、難點和疑點。
預習語文必須做到一看、二查、三讀、四摘、五想。一看，就是先把要學的課文看一遍，找出全部生字和生詞；二查，就是通過查字典、詞典，掌握生字的正確讀音、字義，把不懂的詞弄懂；三讀，就是再把課文讀兩遍，試著分段、歸納段意，提煉中心思想、分析寫作特點；四摘，就是找出好詞、佳句摘抄下來，以作積累；五想，就是想想文章的重點、難點和疑點，做上記號，留待聽課時徹底弄懂。
預習數學必須做到一看、二記、三做、四找。一看，就是把老師要講的內容認真地看一遍；二記，就是把該記住的概念、公式、定理準確記在心裡；三算，試著獨立地把書上的例題或課後練習做一下；四找，就是找出自己沒看懂、沒理解、不會用的地方，留待上課時學會弄懂。
提高預習質量的關鍵是學會質疑，也就是找出不懂的地方，提出深層次的疑問，這樣上課時才能有的放矢聽得專心。書是拿來用的，自己的書用不著保持那麼幹淨。教孩子預習，一定要教會他們如何在書上做記號、加批語，標出重點、難點和疑點。
四步學習（xiaoxue.chazidian.com）法的第二步是聽課。
聽課是四步學習法中最重要的、最關鍵的一步。如何聽課？
第一條就是上課時全神貫注、聚精會神、專心地聽老師講課。
第二條就是上課時要眼、耳、手、腦等各器官並用。動手，當然是按老師的要求去動，而不是亂動。必要時還要動口，積極回答老師的提問。
第三條就是注意力要隨著老師不斷轉移，不能只顧自己去想，忘了追隨老師的教學思路。
最後一條，就是要儘量把聽懂和沒聽懂的地方都清楚地記在心裡，課後立即把記住的地方在腦子裡迅速、扼要地過一遍電影；沒聽懂的地方趕緊問老師，來不及問的要想著找機會問明白。
複習在四步學習法中也是非常重要的一環，卻常常被忽略。
古人云溫故而知新。特別強調了溫故與知新的關係，強調了只有通過複習使前面學過的知識得到了鞏固，才能更好領會與接受新知識。應當說，複習功課的學問比預習還要大。
一是即時複習法，即每天新學的功課及時複習。每堂課上完，下課時要立即簡單地回憶一下課上學習的內容，以強化記憶；寫作業之前要全面複習一下新學的功課，把沒懂的地方想法弄懂，沒會的地方想法學會，會了地方加深理解和記憶，以真正掌握。
二是階段複習法，每個單元學完，或是期中、期末考試前，把學過的功課從頭到尾複習一遍，把遺忘的東西撿起來，把尚有疑問的地方消滅掉。階段複習也是系統複習，不僅要把學過的知識點都重過一遍，還要注意其中的內在聯絡。
三是迴圈複習法，對於容易遺忘的內容（如語文生字的讀寫、古詩的背誦，外語的單詞，句式）要化整為零切割成塊定期迴圈複習，以強化記憶，避免遺忘。其中容易忘的部分可多安排複習次數，較易記牢的部分可減少次數。
四是篩選複習法，把自己學習中感到的困難或是容易出錯的知識點，通過自檢篩選出來，作為主攻方向來重點複習，之後再把已經會了的東西篩出去，沒會的東西篩出來，二次、三次地作為來重點複習，直至把所有不會的地方全部消滅。
這裡要提示的一點是，孩子做過的卷子、練習，千萬不要輕易地給扔了。那裡面有很多資訊，可以告訴你孩子哪些知識點掌握了，哪些知識點沒掌握，哪些地方是他學習的難點，哪些地方他學得比較好，他丟分的原因是什麼等等。不僅家長要能從這裡面看出問題來，還要教孩子學會從中發現問題，找到解決對策。
翻看、分析試卷，是考前複習最有價值的勞動，萬不可疏乎、缺少的一道工序。
學習法的最後一步是做作業。
家長督促孩子學習的一個重要手段，就是檢查孩子的作業。孩子的課外學習時間，也幾乎都用到了做作業上。可是做作業的目的和方法不同，結果大不相同。
書上的練習題一定要做，而且要做得相當熟練才行；練習冊也可以做，選一本好的就夠了。但一定不要讓孩子成為做題機器，題型見過了，會做了，就行了。
另外，一定要教孩子做作業像考試時一樣，不再看書，更不能看參考書上的答案。孩子做完的作業，如果老師不批改，家長一定要批改。不批改，孩子就不知道做得對不對。
不知道對不對，就不如不做。因為孩子每做錯一次，就是對錯誤的理解、錯誤的內容，強化了一次記憶。這不但勞而無功，而且有過。
無論是檢查作業還是批試卷，找出了孩子做錯的地方，一定要讓他用不同顏色的筆把正確答案寫在旁邊，把原來做錯的答案保留在那兒，能同時註明錯誤原因更好。這樣，以後複習時拿出來看就能一目瞭然、印象深刻、省時省力。如果能有一本《錯題集》，把做錯的題抄在上面，另做一遍，那就更好了。
因為只有這樣才能真正確認，孩子原來不會的內容現在是否全都會了。
怎麼學好小學數學 如何學好小學數學
小學數學很簡單的，上初中才明白這一點，無論學什麼都講究 預習 學習和複習 預習很重要，相當於自學，當老師講課時，別的同學都是接觸新知識，而你做的是溫習，上課時緊跟老師思路走，下課後迅速把老師的講課內容想一遍，回家後再想一遍，第二天上課前再想一遍，這個知識的90 就是你的了。有不懂的題儘量不要問老師，...
小學如何學好數學，怎樣學好小學數學
同學你好，我是一名老師，這種情況在我教的學生中並不少見。一般說來，出現這種情況是因為他在家裡面進行了學習，可能他的家長比較嚴的督促他學習而已。對於你來說，你的基礎不錯，人也非常有上進心，你一定能學好數學，達到你的願望。你可以多做一點奧數題 舉一反三之類，培養自己的興趣，另外學習方法方面，給你建議 1...
《怎樣學好小學數學》五年級下冊，《怎樣學好小學數學五年級下》
一 瞭解課程進度。瞭解課程表數學的課時，清楚幾天講一次新課。二 充分預習。在知道進度的時候，掌握提前量，在講新課前一天進行預習。瞭解課程內容，知道要學的是什麼，不會的先擱置。出現不會的是最好的，有不會的才能在課堂時專心解決 三 聽課。只要你充分預習了，那麼認不認真聽在你了，你預習中不會的此刻你不認真...