1樓：
原因:一是對生活的觀察與積累以及閱讀的記憶與積累不夠，沒有內容可寫；另一個很重要的原因是聯想與想象能力有限，拿到題目後不能夠很快/很充分地聯想與想象。事實上，聯想與想象不僅是一種寫作技巧，更是思維方式。
對策:首先是掌握作文思維技巧，有兩種方式，一是連續思維，由a到b，由b到c，由c到d，……；要注意在不跑題的範圍內聯想與想象。二是發輻射思維，由a到b/c/d……。
其次是要掌握聯想與想象的法則：包括相似聯想/相近聯想/對比聯想，每個事物之間要從這三個方向去進行聯想與想象。
這樣的話，作文的內容就會很充分了。
注意:語言表述成文時，要注意從具體詳細的羅列內容中，依照：真/新/合題的標準進行選擇。請參考4x積木式思維作文法。
祝你成功！
2樓：匿名使用者
別緊張，可以看一些歷屆高考的範文，平常也要多練習呢
3樓：夢境之翼
積累大量名言以及事例是應對高考作文的好辦法，畢竟這麼多年議**始終是王道。。。我們老師當初改作文是以引經據典作為優秀標準的（這點在高考改卷中很普遍）。。。甚至有同學編造名言都被老師得了高分
但後來我發現除了語言及其優美，材料及其豐富或是創新構思及其巧妙之外多數文章在高考閱卷中的得分基本持平。。。也就是說水平如果相差不是很大分數是基本一致的，這可能是高考閱卷的一個共性！
因此如果你平時作文分差不多的話應把注意力向前面基礎題和閱讀上去，這才是提高語文分的關鍵！至於作文每星期的模考認真寫出來後找老師交流一下就不錯了
4樓：我愛加賀
我們語文老師從初三開始狂叫人背名人名言,可是最後關頭卻說現在審美疲勞了,要寫回自我寫回生活才行.所以你不要逼自己記東西.其次找自己感興趣的讀物來看,真正的作文不是背出來拼出來的,應該是有感而發寫出來的.
--剛初中畢業,很厚臉皮地來向前輩提建議
5樓：劉衝溟
練出氣度吧。多用名人名言，名人逸事當然可以加分。但對作文題目要有自己的看法，這樣不用名人名言、名人逸事也能自出機杼。
要是議**的話新的觀點就更重要，只要積極向上，不與現在的教育觀點相違背，你就說煤球是白的也行。
作文水平速成好象可以，但那樣寫出的東西就太俗套了。
要是想有獨特的觀點，只能增長自己的見聞，各種書都看一點，多看報。快高考了，也不用看什麼特別厚的名著。但如果報著為了考試而看書的想法，看起書會很辛苦的。
當你到了看到一件事情，心裡想：這事應該如何如何，而不是現在這樣的時候。雖然有些少年人的狂妄，卻也有了自己的觀點。
6樓：天使眨眼
你首先要熱愛生活,如果你空著想的話我想是寫不出的
7樓：匿名使用者
我的經驗,讀金庸的武俠**絕對可以提高寫作水平,可是大多數家長都是不讓的,
這是我的切身經驗,樓主你自己看著辦吧
8樓：匿名使用者
建議你揹你幾個高考常用的模板 本人當年高考考了125分呢 作文就是這樣在關鍵時候搞定的 嘿嘿！可以試試哦
小學生作文寫不出來，該怎麼辦？
9樓：清晨陽光
便祕，不是因為肚子裡沒有東西，而是因為肚子裡有「乾貨」卻拉不出來，**方案應該是潤腸和通便藥物雙管齊下；
小學生作文寫不出來，不是因為他肚子裡沒有東西，而是他在寫的時候有一種「狗咬刺蝟無從下嘴」的感覺。所以，無論你是語文老師還是普通家長，遇到這種情況千萬不要慌張，你在指導策略上應該在勤積累、講技巧、多動筆等諸多方面「對症下藥」。
廢話不多說，直接撂乾貨，作文指導「三部曲」，請耐心看完：
讓孩子多閱讀，勤積累，讓孩子肚子裡「有墨水」。
首先，你的孩子得有一個「採蜜本」。何謂「採蜜本」？就是一個積累課內外好詞佳句的專用積累本。
當你的孩子遇到課外書或者課文中的好詞佳句的時候，第一時間把它摘抄下來並熟讀成誦，這些句子就會化為一種你孩子腦海中的「語言營養」，它們會在你孩子寫作文的時候紛紛冒出來，流露於你孩子的筆尖。當你的孩子看到朝霞或者夕陽或者彩虹時心有所悟，也可以把想到的精彩語句記錄在「採蜜本」中。長期堅持這種習慣，你的孩子想把作文寫爛都是一大難題！
有一種學生，我們班級就有：人很懶——懶得看課外書，懶得做積累，懶得記錄心得感悟，就會在最後產生作文寫不出來的問題。這類學生就算硬逼著自己長篇大論，寫出來的「原創作品」也如同一杯白開水，讀起來味同嚼蠟，讓人頭痛不已。
教導孩子學會寫作技巧，如同「潤腸」之功效。
巴金曾經說過：「文學的最高境界是無技巧。」巴老所提的如同武學中的「無招勝有招」。
對於巴金這樣的文學泰斗來說，文章不講技巧本無可厚非，但對於初學寫作的小學生來說，不講技巧就能隨心所欲地寫好作文，那就是無稽之談！
寫作技巧包括迅速審題、火速構思、快速成文和反覆修改這四個方面。其中，要解決孩子有話不會表達的難題，就應該在火速構思這個環節「做足功課」。
在孩子寫作文之前，先讓他把想寫的內容說給你聽，再讓他把剛才表達的內容花幾分鐘以提綱掣領的方式呈現在草稿紙上。
好的提綱，就是文章的雛形，「鳳頭」、「豬肚」、「豹尾」的輪廓隱約可見，文章的撰寫就成功了一半。
在此基礎上，讓孩子勤練筆，多動筆，作文寫不出來的「疑難雜症」就不攻自破。
不知不覺寫了八百多字，就此打住。關注我，將為你解答更多語文教學難題
10樓：牛識
①要知道寫作方法，②瞭解閱讀的作用和③寫作的目的。
其實作文很簡單的，很多孩子口頭表達能力很好的，說得頭頭是道。可是作文時，就感覺無從下手。
那麼我們需要從口頭表達中去提煉寫作的方法。我平時交流會問和答，要和勸……把我們想表達的說出來，能不能把這些方法用到作文中去呢？
閱讀多是不是就能寫好文章呢？
確實有一部分孩子在堅持閱讀之後，他們的作文寫好了，那是因為他們從享受型閱讀和鑑賞性閱讀，兩者結合找出來字詞句段的作用和使用方法，如果您的孩子不會，那麼就要請外援了，讓老師引導他找到方法。
最後一個，寫作目的一定要明確，寫作文不是想到**寫到**的，一定有主題的，有重要內容的。
您搜一下小舉人作文與閱讀吧，講的方法很容易理解和運營。
我家孩子作文半天寫不出來，怎麼辦？
11樓：匿名使用者
「小學生怕作文，主要有兩個原因：一是語言貧乏，沒
有寫作技巧;二是對作文缺乏興趣。興趣是寫作的前提，沒有興趣，是根本寫不出好文章來的。」想讓孩子寫好作文，首先要培養孩子的寫作興趣。
首先，不要以作文選集為準繩，來衡量自己孩子的作文。「你看人家的作文寫得多好呀」，這樣恨鐵不成鋼的話千萬不要說，只會增加孩子的心理負擔，讓孩子對作文產生恐懼甚至厭惡情緒。
其次，不要視作文選集為法寶，一定要讓孩子博覽群書。作文選集的作用不能否認，但也容易禁錮思維，讓孩子筆下的作文陷入俗套。孩子除了讀作文選集以外，還應多看其他書籍，如文學名著、科普作品等，既長知識，又學語言。
第三，家長要教孩子細心觀察生活、體驗生活，讓孩子頭腦裡裝有生活，生活就是作文的素材。
第四，家長輔導孩子寫作，還不如靜下心來聽孩子講講一天中令他感受最深的事情。這樣既會增進與孩子的溝通，又能及時瞭解他們的思想動態。要通過家長的點撥，讓孩子的思想意識自然而然地提高。
最後，提醒家長，無需親自給孩子修改作文。假如那樣，時間久了，孩子就會產生依賴性。家長只要在讀後，給予正確的評價即可。
不過，對於初學寫作的孩子，家長一定要多去欣賞孩子的作品，儘量鼓勵他，這樣容易讓他對寫作產生興趣。
文章摘自海峽教育網
12樓：哺婁趤滋窢
845480066，軟文寫作沒有一定的知識功底是寫不出來好文章的，我是找他寫的，最前面就是扣維來的。
13樓：匿名使用者
耐心指導他，效果很不錯的！
14樓：匿名使用者
讓孩子寫流水帳 只要主題積極向上愛國 老師不會一個字一個字看作文的
15樓：匿名使用者
鍛鍊孩子多說話多看書記住一句話每天進步一點點
16樓：匿名使用者
可以用荔枝微課，搜尋 af智庫，裡邊有一套學霸的經驗分享，講的都是很簡單明瞭的妙招，不同於很多講語文寫作、數學那樣一道題目一道題目的分析，這個課**的蠻有用，但它需要購買。不是託，是朋友推薦，親自試用過的
小學生寫作文寫不出自己的感受怎麼辦
如何寫好作文？以下是我的一點體會，供你參考。低年級的孩子，開始多看同步作文，可以進行仿寫。鍛鍊孩子講故事，對寫作很有裨益。高年級的孩子。一定要勤練筆。1 好的文章源於生活，寫你的所見 所聞 寫你的親身體會 寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。2 寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試...
小學生週記怎麼寫，小學生週記作文怎麼寫
淵源 週記的關鍵是要真，真事 真情 真想，不要虛構。用力表達你正經歷的 正思考的事，對提高你的寫作能力是有幫助的，不要當作負擔，也不要覺得有任何壓力，因為真的，只要排列一下就行了。其實週記也好，日記也好，都是要寫一段時間內印象最深的事。週記就是本星期內的事。回想一下這個星期發生了什麼，在學習上有什麼...
小學生寫人的作文，如何指導小學生寫人的作文？
鄰居王伯伯 我家有一個鄰居 王伯伯，他高高的個子，臉圓溜溜的，有一雙炯炯有神的眼睛，鼻子又高又挺的。他的頭髮直豎著，看起來帥帥的。他這個人的性格令人捉摸不透，他很熱心，很謙虛，很仗義，可有時又愛吹牛。下面，就由我來講一個例子吧。有一次，我在青少年宮的奧數期末考試中考了118分，這可是全班最高分啊！我...