1樓：留下一片林
愛嘮叨的媽媽
她，矮小的個子，黑黝黝的**，穿著總是那麼整潔。以近40歲的她，由於保養得好，因此看上去才30歲左右。已經超過30公分長的頭髮，被燙成了棕褐色的捲髮，更託縣出她的年輕。
她總喜歡穿一雙高跟鞋，走起路來一扭一扭的，彷彿是在走模特步。她是誰啊？她就是我那愛嘮叨的媽媽。
每天天剛亮，她就開始嘮叨個沒完沒了。早晨，鬧鐘過後她就開始叫了：“天坤，快起床！
太陽照到屁股了！快點刷牙，洗臉，早飯我已經為你做好了。吃完早飯早點去上學！
”如果我動作慢了點兒，她又會喊道：“快點，早飯要涼了！快要遲到了！
”戴上紅領巾，背上書包後，她又要檢查一番。如果紅領巾戴斜了，衣服不整齊，她就會親自幫我整理一番，一邊整理一邊嘮叨：“不穿好衣服怎麼出去……”這嘮叨使我覺得很煩。
自從那天后，我終於理解那嘮叨的好處。那天早晨，我正要出門去上學，媽媽拉著我的手嘮叨說：“天坤，帶上雨傘了嗎？
啊！沒帶？！快去拿雨傘，今天會下大雨的……”我聽了很不高興：
“為什麼要帶雨傘啊！今天天氣好得很，不會下雨的！”儘管我是多麼得不自願，可是胳膊坳不過大腿——沒辦法，我只得帶著雨傘去上學。
下午放學的時候，天邊傳來了一陣悶雷，一會兒，大雨鋪天蓋地傾瀉而下，而且愈下愈大。我撐著雨傘，心裡越想早晨的事，越不是個滋味兒。我想：
媽媽如此的關心我，愛護我，我卻嫌她羅嗦，還覺得她煩。要不是媽媽硬逼著我帶雨傘來，我非被淋成“落湯雞”不可！不僅僅是今天，如果沒有媽媽的嘮叨，我的學習會優秀嗎？
我的身體能健康嗎？
哦，我明白了，嘮叨就是無私的母愛！
2樓：匿名使用者
範文：1.
我的同桌
我們身邊生活著形形色色的人:熟悉的、陌生的、漂亮的、醜陋的、善良的、可惡的、頑皮可愛的、成熟穩重的、活力充沛的、慈祥和藹的……怎樣才能讓這些人物在我們的筆下活起來呢?
一、精選事例,以事寫人
寫人離不開寫事,因為人物的特點總是在具體事例中表現出來的。比如,《西遊記》中寫豬八戒貪財的品質特點,就是通過他把銀子藏在耳朵裡這件事來表現的。故而,寫人的文章應以寫事為主,事例可以使人物個性更鮮明,形象更豐滿,能突出人物的性格特點。
選擇事例時應做到以下兩點:
1. 選擇的事例要小。“一粒沙裡看世界”,從自己有切身感受的小事入手常常是達到寫作目的重要途徑之一。
許多深刻的立意都體現在一件小事中,取材越小,所闡述的道理越能撼動人心,就越能寫出情深深、意切切的佳作。
2. 選擇的事例要精。能突出人物性格特點的事例一般比較多,我們可不能一寫就是十件八件,一定要注意篩選,求精不求多,應該選擇其中最能鮮明表現個性特點的一兩個典型事例具體寫,讓人物的性格特點在事例中顯現出來。
二、抓住細節,寫出特點
每個人物因其年齡、職業、性格的不同而各具特色,寫人的文章一定要寫出人物的特點來。人物的特點可以通過外貌、語言、動作、心理活動等細節來展現。
1. 人物的外貌描寫。每個人的外貌都有著與別人不同的特點,善於抓住外貌特點進行描寫,是寫人作文最常用的方法。
描寫人物外貌不要面面俱到,要抓住最能表現人物的性格和內心世界的特點寫,努力達到“以貌傳神”的效果。
2. 人物的語言描寫。“言為心聲”,一個人的語言表達是其性格特徵的鏡子,正如魯迅先生所說,能“使讀者由說話看出人來”。
所以,寫人一定要重視語言描寫,要選擇最有代表性的語句,來表現人物的個性和思想。人物的語言描寫要符合人物的年齡和身份,老人有老人的語言,小孩有小孩的語言,不同的人說話的語氣也不同。另外,人物的語言描寫還要符合人物的特點,有的人說話直率、乾脆,有的人說話則幽默風趣。
3. 人物的動作描寫。動作描寫對刻畫人物性格,表現人物品質有著非常重要的作用。
要描寫人的行為,就必須細心觀察人物的動作,精心選擇最準確、最恰當的詞語進行描述,這樣才能使人物立起來,才能寫出生動、具體、血肉豐滿的人物形象來。
4. 人物的心理活動描寫。心理描寫可以深刻揭示人物的精神世界,表達人物的思想感情,使人物形象特色鮮明。
人物的心理活動描寫可以通過人物直接傾吐內心世界的方式,也可以通過與語言、動作相結合的方法,共同透視人物內心深處的祕密。
小學生:寫《我》的作文500字數
3樓：匿名使用者
我先做一下自我介紹吧：我的名字叫沈文俊今年13歲，屬兔，爸爸媽媽之所以給我取沈文俊這個名字是想讓我：懂得文明，學習好又英俊。
我的愛好是：打籃球，跑步。我的理想很多有：
做籃球運動員，做電腦工程師。這些都是我長大後想做的事，我知道我自己還沒有確定目標但是這些全是我自己想做的。最喜歡看喜劇片：
五福星，還有成龍的：警察故事，尖峰時刻。
我覺得以前的我是調皮愛玩的，但是不知道為什麼漸漸長大的我有時候卻沉默不語，不知為什麼最近幾天我常有一些自卑感，而且沒有按照媽媽媽媽說的去做，以前媽媽叫我做什麼我就做什麼，可現在卻不一樣了，現在媽媽說東我說西，真是慚愧呀！還有時候我在做作業，做不出來就罵自己：“你真傻，這個都不會。
”然後就覺得自己很沒用。
開學後，聽了老師的心理課我的這些“症狀”慢慢的就消失了，媽媽說什麼我做什麼，不會再反抗；做作業時不會的我也不會再罵自己，也不會覺得自己很沒用，而像平常一樣自己慢慢去思考。這可真是奇了呀！我自己有一個習性就是：
愛幻想，就因為如此我就會覺得自己很出色，但仔細一想：這誰都會做，沒什麼好自戀的。於是覺得自己出色的想法很快就消失了。
這就是我，一個覺得自己並不普通，但自己其實很普通的男孩。
小學六年級寫寫事作文500字5篇
4樓：海風教育
小學六年級是一個關鍵的時期,對於前六年的學習是一個總結.我們對於語文的學習不是要為了認識中國漢字,而是為了要將中國的漢子,詞語掌握並且運用起來.可能很多小學生並沒有認識到這點,所以提高孩子小學作文六年級的寫作水平是非常重要的.
那麼小學作文六年級作文寫作步驟是什麼?寫作技巧有哪些?
(寫作要完美)
寫作步驟:
1.分析**的主題.仔細檢查給定的**命題或主題.主題中通常有一個或多個核心詞.分析主題這一步非常重要,在理解了主題的含義之後,才不會離題.
2.確定文章的核心思想.看看給定的主題或命題,一定要確定要表達的思想中心.此外,您的觀點不能含糊不清.否則,這篇文章將會脫離中心或一團糟.
3.確定風格,一方面結合給定主題,另一方面結合個人寫作知識.例如,我擅長討論**和議論散文,寫敘述性的文章就容易寫的就像流水帳.
因此,在寫作之前,你必須看看這篇文章適合哪種風格,並且必須看看自己的特點.
4.梳理文章的材料,無論是考試**還是通常的**練習,在寫作時肚子沒有墨水就寫不出好文章.所以你一方面需要在平時閱讀,積累知識和材料,然後在考試中才會獲得靈感.
另一方面,在寫作之前,最好對可能的材料類別進行排序以整理有效材料.
5.在起草教學大綱之前,教師會要求我們在文章前面寫一個大綱,並將段落的順序與寫作前的內容聯絡起來.只有這樣我們的文章才有連貫性.
(積累是最好的技巧)
寫作文的訣竅
技巧一:字跡對於作文來說很重要,也是得分的基本要素.任何的作文考試,閱卷老師在給你打分時,首先看的是字跡.
因此,注意你的字跡保持工整的書寫.切記,考作文考寫作的內容,而不是在書寫書法,不要字跡潦草.
技巧二:考試的作文不能太過於繁瑣,整潔的段落也是重要的一點.考試的作文,注意你的段落不能寫的太過於繁瑣,**段就會使文章失去整體額美觀.
建議一般寫作五六個段落就好,每個段落有五行文章左右最為合適.以上就是小學作文六年級的寫作步驟以及寫作訣竅,希望能給你的寫作帶來幫助,提高你的寫做分數.
5樓：匿名使用者
1.記最後悔的一件事
小學生六年級寫人優秀作文 500字
6樓：匿名使用者
我的媽媽，中等勻稱的
身材，白皙的臉龐，濃濃的眉毛下長著一雙大大的眼睛，長長的黑髮中夾著幾根白頭髮。
媽媽總是儘量滿足我的合理請求。有一次，我的小夥伴孫志超買了一個籃球。我央求爸爸也給我買一個，可爸爸說我家生活條件不好，怎麼也不肯買。
我硬著頭皮去求媽媽，媽媽竟爽快地答應了，很快給我買了一個籃球。
媽媽十分關心我的身體狀況。上個月初，我患嚴重感冒，一直高燒不退。媽媽急得像熱鍋上的螞蟻一樣。
白天，她請了事假帶我看醫生，給我喂藥，量體溫。晚上，她幾次起來為我蓋被。一聽見我的咳嗽聲，便叫我起來喝水。
媽媽對我的行為習慣有著十分嚴格的要求。記得剛上小學一年級時候，有一天放學回家，我在路上買了一包小零食吃了。我本以為可以瞞天過海，可是，出乎意料的事發生了。
一進門，媽媽先和和氣氣地對我說：“寶貝兒，今天吃沒吃零食？好寶貝兒，不說半句謊！
”我愣了一下，猶豫了一會兒，支支吾吾地對媽媽說:“沒……有吃……”媽媽盯著我：“是嗎？
”我被嚇傻了，哆哆嗦嗦地對媽媽說：“我…..我……我吃……零食……了。
”媽媽用手撫摸著我的頭髮，和藹地對我說：“做錯了事大膽承認，不撒謊，是好孩子。不吃零食，是好孩子。
記住了嗎？”“記住了。”我說。
媽媽看著我高興地笑了。
如果我做錯了事，而且想瞞她，被她知道了，鐵定要承受嚴厲懲罰的。那是三年級上學期一次數學測試。我因為粗心只考了89分。
回家後，我不敢告訴爸爸媽媽。不知道媽媽怎麼知道了真相，她惱怒極了，一連抽我好幾巴掌！當時，我慘叫一聲、悲鳴一聲，眼淚奪眶而出。
我便覺得媽媽太狠了。
既溫柔又嚴厲，這就是我的母親。
7樓：匿名使用者
樓主，你好！很高興能為你解答疑難。首先自我介紹一下，我是一名初二的中學生。
1、注意平時準備一個積累本，在讀書的時候，多積累一些好詞好句。 2、還有最重要的一點，寫出來的作文一定要有亮點。你可以多做一些仿句練習。
遇到好的擬人句、比喻句、排比句，最好是兩者兼有的，或者是運用古詩詞的仿句，按照原句的格式進行仿寫。 3、寫作文字數不在於多，而在於精。適當的運用好詞好句，會使文章生動精彩。
4、題目要新穎，不要讓人一看就覺得是老掉牙的那種題目，連看下去的想法都沒有。 5、立意要積極向上。 下面開始解決你的問題 1、人物。
最重要的是抓住外貌特點。如果你是想讚揚他的某種品質，注意細節刻畫，結合具體事例，會出現意想不到的效果、 2、物品。這個很簡單。
主機觀察外形。並說出其作用，結合優美詞句、 3、景物。這個不用多說，觀賞景色，說出給你帶來怎樣的感受，重要的是要運用大量好詞佳句。
4、活動。重要刻畫場面。是熱鬧非凡、嚴肅寂靜、溫馨浪漫等等…… 5、事。
重要寫這件事情的發生帶給你怎樣的感受，或者有什麼啟示。
小學生寫人的作文，如何指導小學生寫人的作文？
鄰居王伯伯 我家有一個鄰居 王伯伯，他高高的個子，臉圓溜溜的，有一雙炯炯有神的眼睛，鼻子又高又挺的。他的頭髮直豎著，看起來帥帥的。他這個人的性格令人捉摸不透，他很熱心，很謙虛，很仗義，可有時又愛吹牛。下面，就由我來講一個例子吧。有一次，我在青少年宮的奧數期末考試中考了118分，這可是全班最高分啊！我...
小學生週記怎麼寫，小學生週記作文怎麼寫
淵源 週記的關鍵是要真，真事 真情 真想，不要虛構。用力表達你正經歷的 正思考的事，對提高你的寫作能力是有幫助的，不要當作負擔，也不要覺得有任何壓力，因為真的，只要排列一下就行了。其實週記也好，日記也好，都是要寫一段時間內印象最深的事。週記就是本星期內的事。回想一下這個星期發生了什麼，在學習上有什麼...
難忘的小學生活作文（寫事），難忘的小學生活作文400字（寫事）
難忘的小學生活 小學的生活竟將過去了，美好的友誼也快分解了！我真的不捨得我們這個快活的班級。說真的，在這六年中我哭過 笑過 感動過 成功過 童年時光的一半已經飛逝過去了，這些在校園裡長不大的回憶將會牢牢的記在我們每一個人的心中，會藏在我們每一個人的記憶深處！六年前，作為一年級的學生我走進了嶄新的小學...