1樓：足智多謀的赤狐
不知道你現在能否 很輕鬆的區分 自他動詞嗎？如果可以的話，我覺得你的問題也就解決了看倒數第二個假名，倒數第二個假名在い、え段的是他動詞。
自動詞不帶賓語，他動詞可以直接帶賓語。
1）以す結尾的動詞，都是五段他動詞，與它對應的動詞是自動詞；
揺らす（他)、揺れる(自)鳴らす、鳴る散らす、散る
消す、消える 落とす、落ちる 揺らす、揺れる ．．．...............
2）大多數(他下一)え段動詞的是他動詞，於它對應的五段動詞是自動詞；
如：始める(他)始まる(自) まとめる、まとまる かける、かかる つける、つく 開ける，開く
3）五段動詞變為能動態以後的可能動詞及可能性的動詞，都是自動詞、且前面的助詞都要從を變為が
如：書ける、見える、聞こえる できる 見られる、
4）大多れる結尾的動詞是自動詞，其對應的動詞70%以上是以す結尾的他動詞，所以以れる結尾的下一段動詞除了一個入れる是他動詞以外，可以說98%以上是自動詞。
如：分かれる、分かつ 放れる、放つ 零れる、零す、倒れる、倒す 壊れる 壊す～
5）詞源是形容詞，由形容詞加む、める的動詞大多是他動詞；
如：悲しむ、楽しむ 高める、強める
*:部分動詞是自他同體
如:吹く 閉じる（とじる） 笑う する 等~
日語】日語常見自、他動詞對照表
自動詞就是後面不能接賓語的動詞，即表示動作、作用等由主語自身發生的動詞；他動詞就是能接賓語的動詞，即有明確的動作物件的動詞。
2樓：白曉魚不吃魚
自動詞和他動詞的轉換
自動詞:不需要藉助賓語,動詞本身能完整的表達主語的某種動作的動詞叫自動詞。他動詞:
需要藉助賓語才能完整地表達主語的某種動作的動詞叫他動詞。他動詞的賓語用を表示(在有對比的句子裡可以用は表示）
3樓：
規律還是有的，但是不完全，畢竟語言不是數學，有些不符合規律的還是要背。
他動詞的詞尾以e段+ru、su為多，自動詞以a段+ru結尾為多。
自動詞a+ru，他動詞e+ru類：
掛かる（自）‐掛ける（他）；閉まる（自）‐閉める（他）；
自動詞e+ru/ru，他動詞su類：
消える（自）-消す（他）；壊れる（自）-壊す（他）；
不規則類：
落ちる-落とす；割れる-割る；付く-付ける...（前為自動詞-後為他動詞）
這類詞還是要背，但也可以從中找到一定的規律，比如，su、eru結尾的他動詞的概率比較高，但割れる-割る之類的一組要特別注意。
4樓：匿名使用者
1、有的動詞沒有對應的自他動詞
很多教材都花大量篇幅介紹成對的自動詞和他動詞（例如：「沸く—沸かす」「出る—出す」「入る—入れる」等）。這種對照可以清楚地反映日語中存在著形態對應的自動詞和他動詞這一事實，但同時也會誤導學習者把注意力僅放在記憶這些成對的動詞上。
如果進而使他們誤以為所謂的自動詞和他動詞僅僅是指這些成對動詞的話，問題就更大了。
因為事實上還有很多像「笑う」（自他同形），「殺す」（沒有對應的自動詞），「できる」（沒有對應的他動詞）這樣的動詞。
2、不能把他動詞理解為「名詞＋を」
很多教材還存在另一種傾向，那就是籠統地說他動詞後續於「名詞＋を」，自動詞後續於「名詞＋が」。這種說話忽視了自動詞後續於「名詞b＋が」，而他動詞是後續於「名詞a＋が＋名詞b＋を」的事實，這就導致了學習者把動作主體對動作物件的作用這一他動詞最重要的含義，連同「名詞a＋が」的存在一起給忘得一乾二淨，在該用自動詞的時候不自覺地用了他動詞。本課開頭例句出現的偏誤，也可看作是同一原因所致。
可見，如果把學習重點僅放在日語中對應的自動詞和他動詞上的話，那麼不必說區分自動詞與他動詞了，就連這兩類動詞的本質都很難理解。
3、他動詞與「てある」是兩個不同的問題
因為時體形式「てある」前面通常要接他動詞，所以他動詞常常是為了匯入「てある」才被引入教學的，這就導致學習者對二者的使用出現了不應有的混淆。其實，二者原本就是不同的，還是應該把自動詞和他動詞區分開來進行教授比較好。
1、典型的他動詞和自動詞
典型的他動詞，如「殺す」「毆る」，表示動作主體處於某種意志而作用於動作物件，其結果是使動作物件的性質或狀態發生變化。
相反，典型的自動詞不表示主體對動作物件的作用。「降る」「曇る」「咲く」等表示自然現象的動詞就明顯地體現出這一點。
由此可見，自動詞與他動詞的根本區別不在於主體是否有自主性，而是在於動作作用的物件是否存在。
2、表示自然變化的自動詞和表示自主行為的他動詞
（1）髪が伸びたからカットに行く。
（2）パーマをかけたいから髪を伸ばす。
對於自他對應的動詞來說，由於看問題的角度不同，同一事態既可以用自動詞來表達，也可以用他動詞來表達。就拿上面的例子來說，頭髮實際上是自然生長的，不是人的意志可以控制的，所以例 （1）用自動詞「伸びる」來表達。不過例（2）的意思是說有意地不去剪頭髮，把頭髮留長，所以選用了他動詞「伸ば
日語 自動詞和他動詞之間的轉換有什麼規律嗎？
5樓：你被寫在
規律還是有的，但是不完全，畢竟語言不是數學，有些不符合規律的還是要背版。他動詞的詞尾以e段權+ru、su為多，自動詞以a段+ru結尾為多。
自動詞a+ru，他動詞e+ru類：
掛かる（自）‐掛ける（他）；閉まる（自）‐閉める（他）；
自動詞e+ru/ru，他動詞su類：
消える（自）-消す（他）；壊れる（自）-壊す（他）；
不規則類：
落ちる-落とす；割れる-割る；付く-付ける...（前為自動詞-後為他動詞）
這類詞還是要背，但也可以從中找到一定的規律，比如，su、eru結尾的他動詞的概率比較高，但割れる-割る之類的一組要特別注意。
6樓：匿名使用者
不知你說的「日copy語的自動詞和他動詞之間的轉換」具體是指什麼，日語中有些自動詞和他動詞是有對應的，比如說：始（はじ）まる是自動詞、始（はじ）める是他動詞，大部分的類似這種對應都是在五段動詞上的是自動詞，在一段上的是他動詞；但也不是所有的，像 起（お）きる是自動詞、起（お）こす是他動詞。應該說規律不大。
自動詞和他動詞的區別? 為什麼會有自動詞和他動詞?
7樓：君須憐菲
（一）自動詞和他動詞的意義
自動詞：動詞本身能完整地表示主語的某種動作的詞。
他動詞：動詞需要有一個賓語才能完整地表現主語的動作或作用的詞
例： 風が吹く（自動詞）
彼がタオルを絞る（他動詞）
（二）自動詞與他動詞的分類與比較
1、只有自動詞沒有相對應的他動詞的。如：
居る ある 咲く 行く 來る 寢る 泣く 眠る 老いる
2、只有他動詞而沒有相對應的自動詞的。如： 【 t?kx9++ 和風 日語 www.jpwind.com 更多資源 更好服務 ++/+hyhip】
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考える3、既是自動詞又是他動詞的。如：
吹く 開く 笑う 増す 閉じる 寄せる
日語動詞的分類
課堂上學生普遍反映日語自動詞和他動詞的語義特徵、語法功能搞不清楚，特別是日語的自他動詞問題還牽涉到意志非意志，這就更加大了難度，給學生造成很大的困惑。
我們先來看幾組詞根相同，詞尾相異的自他動詞：
縮まる、縮める
移る、移す
繋がる、繋げる、繋ぐ
壊れる、壊す
切れる、切る
抜ける、抜かる、抜く、抜かす
我們仔細觀察一下，其實無論一個詞根下有幾個相互對應的自動詞或他動詞，他們的詞尾實際上都可以歸為以下幾類：
自動詞：-u –aru –eru
他動詞：-u –su -eru
自動詞：-u如移る，–aru如縮まる、繋がる，–eru如壊れる、切れる
他動詞：-u如切る、抜く，–su如壊す、移す，-eru如縮める
事實上，同樣的詞尾有著同樣的語義特徵，也就有著同樣的語法功能，因此我們可以按照這樣的詞尾把自他動詞再進行細分，自動詞分三小類，他動詞也分三小類，那麼只要我們把每一個小類的語義語法特徵搞清楚，困擾我們的自他動詞的問題就迎刃而解了。
一、自動詞
1 u自動詞：以-u結尾的自動詞，是單純自動詞，（而以–aru、 –eru結尾的自動詞則是派生自動詞），單純自動詞是動作主體發出的動作，而且動作不涉及物件。比如走る、笑う、咲く，要判斷這類自動詞是不是意志動詞其實並不難，因為我們可以根據詞義判斷出動作的發出者是不是有意志的主體，像走る、笑う的主體一般都是人，是有意志的。
而像咲く的主體則是花之類的植物，是沒有意志的。
2 –aru自動詞：以–aru結尾的自動詞，是派生自動詞，它在句子中的主語並不是動作的發出者，而是動作的接受者，如
①公園には木が植わっている。
②壁にはが掛かっている。
如①句中「木」不可能自己種植在公園裡，自然生長的樹不能用植わる，②句中「絵」也不能自己掛在牆上，無論是①句中的「木」，還是②句中的「絵」都是動作的接受者，都是曾經有一個動作的發出者對它發出了影響，但是，這個動作的發出者是誰，怎樣發出的影響都不重要，–aru自動詞的語義著重在動作接受者上，其視點是動作接受者接受了動作之後所處的狀態持續了下來，著重在接受者上，而且在其狀態上，這就和被動句不同，被動句的視點是在「被動動作」「被動過程」上，原來的日語被動句是不允許沒有生命意志的物作主語的，但是後來隨著西方譯文影響的加大，慢慢的也有大量物作被動句主語的句子出現了，如
③本は読まれた。
④絵は壁に掛けられた。
例句④強調的是門被開啟的動作過程，重視「開門的人」，而②句則完全把視點放在門本身上，強調門開著的狀態，幾乎可以忽視「開門的人」這個因素。這就是–aru自動詞和被動句的區別。
3 –eru自動詞
以–eru結尾的自動詞也是派生的自動詞，它在句子中的主語也是動作的接受者，而且也不是被動句，這一點和–aru自動詞相同，但是–eru自動詞和–aru自動詞又不完全一樣，如
⑤ロープが切れた。
⑥コンピューターが壊れた。
像①②那樣的句子，雖然根本不強調人的行為，只強調接受者本身的狀態，但是我們還是可以分析出曾經有個人，發出了動作，影響了接受者，而⑤⑥句卻不一定能分析出動作的發出者一定是一個人，比如⑤繩子斷了，可能是人為的，但也可能是繩子自己斷的，或者別的原因，也就是說，–eru自動詞的視點更加強調接受者現在的狀態，而導致這種狀態的原因，或說當初的動作，比–aru自動詞更加不清楚，也就更加不重要。其他特徵和–aru自動詞基本一致。
4 –aru自動詞和–eru自動詞都是非意志動詞
派生自動詞–aru自動詞和–eru自動詞的區別很微小，中級左右的學生也沒有必要區分它們之間這些微小的差異，它們的共同點遠遠大於它們的差異，而它們的共同點才是需要記憶的。
意志動詞是指由動作發出者意志控制的，一般是行為性動詞。而–aru自動詞和–eru自動詞的視點都是接受者所處的狀態，所以語義裡既有被動含義又有狀態含義，（被動含義不符合「動作發出者」，狀態含義不符合「意志控制的行為」）所以一定是非意志動詞。非意志動詞有一系列的語法限制，比如不能和「てください、命令形、ことができる、（ら）れる、たい」等一起使用。
其中的「ことができる」尤其需要注意。有時候日語初學者會犯例⑦這樣的錯誤：
⑦この薬を飲んだら、あなたの病気は治ることができる。
實際上就是望文生義，把「治る」當成了意志動詞，或者是沒有注意到，「治る」是指病好了這種狀態的，是非意志動詞。
二 他動詞
1 -u他動詞：
以-u結尾的他動詞，是原生他動詞，基本上都是描寫人的有意志的動作行為的，是意志動詞。如
⑧野菜を切る。
⑨釘を抜く。
當然也有例外，但畢竟是少數，這裡就不一一列舉了。
2 –su他動詞
以–su結尾的他動詞是派生他動詞，語義裡有「使…怎樣」「讓…怎樣」的意思，這個「…」是句中的賓語，而這個「怎樣」是詞根的意義。比如
⑩子供は花を枯らす。
枯らす是「讓花枯萎」「使花枯萎」的意思，「花」是句中的賓語，「枯萎」是詞根的含意。幾乎所有的–su他動詞都可以作意志動詞用，下面我們還會談到–su他動詞也有非意志的用法。
3 –eru他動詞
以–eru結尾的他動詞也是派生他動詞，語義裡也有「使…怎樣」「讓…怎樣」的意思，這個「…」是句中的賓語，而這個「怎樣」是詞根的意義。如
⑾大工さんが家を建てた。
⑿父が壁に穴を空けた。
但跟–su他動詞不同的是，–su他動詞可以有非意志的用法，或者說，–su他動詞允許非意志的物出現在主語位置上，而–eru他動詞決不允許這樣。
比如 *⒀彼の家持願望が家を建てた。
*⒁**の揺れが壁に穴を空けた。
⒀⒁是不成立的，而–su他動詞是有意志的人作主語和無意志的物作主語都能成立的。
⒂a子供が花を枯らした。
b日照りが花を枯らした。
⒃a父が子供を起こした。
b**ベルが子供を起こした。
4 動詞的使役態
由（さ）せる構成的使役態與–su他動詞、–eru他動詞不同，–su他動詞、–eru他動詞的「使…怎樣」只是講促成的原因，而（さ）せる構成的使役態則是真正的「使役」，也就是說，除了要求句子的主語必須是有意志的人之外，還要求句子的賓語也必須是有意志的人，比如
⒄太郎は智子を泣かせた。
⒅先生は學生に本を読ませる。
賓語的「智子」「學生」雖然是在被使役，或者說被迫的情況下發出「哭」「讀」的動作的，但無論感情上如何「不情願」，在「意志」上都是由賓語自己控制的。
所以總結起來講，動詞的使役態要求句子的主語和賓語都必須是有意志的，而–eru他動詞要求句子的主語必須是意志的，對賓語沒有限制。而-su他動詞不但對賓語沒有要求，對主語也沒有要求，另外，由（さ）せる構成的使役態強調使役動作和使役過程，是一種動態的表現，而–eru他動詞、-su他動詞強調促成的原因，是一種靜態的表現。
但是，就像上面逐一分析的那樣，無論是原生的，還是派生的，絕大多數的他動詞都是意志性的，絕大多數的派生自動詞都是非意志性的，而原生自動詞的意志還是非意志則要根據具體的情況具體分析
韓語問題 自動詞和他動詞的區別及用法
鍾晴董琪 動詞根據其行動性質的特點，可分為他動詞和自動詞。他動詞 動詞所表示的動作必須涉及到某種物件的，叫他動詞。他動詞在句子裡一定要有直接賓語。孩子吃飯。在這裡 吃 的行動者是 孩子 飯 是 行動涉及的物件。只有有了 才能完整的實現 的行為。自動詞 動詞所表示的動作不涉及其他物件的，叫做自動詞。下...
日語中自動詞和他動詞的變化規律是什麼
一 自動詞和他動詞的意義 自動詞 動詞本身能完整地表示主語的某種動作的詞。他動詞 動詞需要有一個賓語才能完整地表現主語的動作或作用的詞 例 風 吹 自動詞 彼 絞 他動詞 二 自動詞與他動詞的分類與比較 1 只有自動詞沒有相對應的他動詞的。如 居 咲 行 來 寢 泣 眠 老 2 只有他動詞而沒有相對...
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