小學生如何避免寫流水賬作文,小學生如何避免寫流水賬似的作文?

時間 2021-10-14 21:24:40

1樓:翻滾吧兔子君

小學生想要寫出好的作文,在平時要養成多讀多寫多觀察的好習慣。多讀課外書,準備一個小本子記錄下好詞好句好段。多練習寫作,在家長和老師的指導下提高自己的寫作水平。

平時多觀察生活中發生的每一件事,每一個細節。在寫作文時,用詞生動,有感情。

2樓:我數學真的不好

避免小學生寫流水賬的作文那麼家長和老師的引導就很重要了。可以找一些比較優秀的作文讓孩子進行模仿。首先一定要明確流水賬是一種錯誤的形式。讓孩子模仿,去改正。豐富語言。

3樓:肉肉遊戲解說

流水賬,就是文章沒有什麼波瀾起伏,原因有兩點,一點是,他經歷的少,不是什麼實事,還有一點就是讀書少,應該讓他多讀一些書,就知道該怎麼抑揚頓挫了,還有就是讓他多接觸。

4樓:寧寧會武術

我覺得小學生他的作文水平始終是有限的,如果你想避免這樣的事情發生的話,那麼就應該讓他們去多讀一些文學作品,從中去理解或者是感受那些語句的修辭手法。這樣就會避免那種情況了。

5樓:八卦星人小林

把一件事情描述出來就不是流水賬,流水賬的根本原因是描述的事情過於日常,且沒有什麼意義。

建議小學生在寫日記的時候增加一些修飾詞,如形容詞,動詞等,使得這個事件具有畫面感。

讀書百遍,其義自現,看過的文章足夠多,描寫技巧掌握,流水賬的情況可改善。

6樓:暢晴桖

小學生寫流水賬作文的原因之一就是他不會寫作文,他找不到作文的主題,流水賬作文主要原因還是為了湊字數。

所以為了解決這些問題,我覺得應該讓小學生多看一下優秀範文。然後平時要記養成記日記的好習慣。多積累一些優美詞彙。

還要善於觀察身邊的事物。只有積累的越多,寫的越多。作文才能越來越好。

7樓:加油幹哦

想讓小學生不出現流水賬作文?最有效的辦法就是提高學生的寫作能力。

在平時應該鼓勵學生多加積累一些優美的詩詞語句,然後把這些事實已經運用到作文中。

教學生們如何使用真實情感來寫作文,因為只有情感豐富寫出來的作文才會有更高的質量。

多家培養學生們的寫作技巧,比如:巧妙分段、合理應用成語、適當加點修飾手法。

8樓:零仙

我覺得小學生如果想要寫好作文的話,就是作文不僅僅是簡單的流水賬的話,他是需要多看一些別人寫的優秀的文章的,多看才能會寫,同時在生活中要多教她多觀察事物中的美好 善於觀察才能發現。也只有善於觀察才能寫好文章

小學生如何避免寫流水賬似的作文?

9樓:百變小檬醬

小學生想要避免寫流水賬的作文,我覺得首先就應該多讀書,平時多積累課文的知識,家長應該多給孩子灌輸一些專業的知識,因為小學小學的作文不是很難,而且家長也會輔導,可以適當給孩子教一些修辭手法,比如說排比,比喻等等

10樓:

要教會孩子一些記敘文的寫作手法,比如動作描寫。使勁的踢、狠狠地打、騰地一下站起來了。這些動作描寫都會使文章更加生動形象。

除此之外,還可以加一些語言描寫、心理描寫,讓文章有血有肉,不空洞。

11樓:一城煙雨

應該多給小學生看一些作文材料,讓他們多學習如何去寫作文,寫好作文,還有讓他每次遇到一些精美的句子就記下來用到作文裡面去,可以對一些事情或者東西進行一定的描繪,在很多時候一定要會一些修辭手法

12樓:老項情感

讓孩子多寫多背,多背一些經典的作文,讓孩子多去接觸生活中的點點滴滴,自然就有一些思路和敏感了,主要是孩子沒有太多的經歷,寫不出更好的才華。那還是多去積累一些作文素材之後,就能夠寫出更好的作文。就不用寫流水賬似的做了。

13樓:靜觀社會之虹靜說說

小學生如何避免寫出流水式的作文?我覺得小學生要有生活體驗,他要言之有物,他沒有這種生活的閱歷,讓他怎麼去寫作文?憑空想是想不出來的,把腦細胞都累壞了,也累不出來一篇作文。

然後我要培養孩子每天寫日記,寫週記,慢慢的就會形成一種習慣,他就想把自己的心裡話付諸於文字作文就開始有內容了。

14樓:職場菜鳥變達人

讓他多學一些成語,多聽一些成語故事,在他很小的時候就讓他聽故事,陪她講話,陪她嘮嗑,帶她去看外面的世界,經常帶她去看場電影,然後兩個人在聊聊聊今天都看了什麼?看的怎麼樣?其實作文就是多看多想多說。

15樓:呱太

方法一:給孩子多買一點適合小學生閱讀的雜誌,幫助孩子培養隨時記錄好詞好句好段的習慣。

方法二:多帶孩子出去旅遊,多看看博物館,水族館,玩玩遊樂園,豐富孩子的視野,並讓孩子記錄一些特別經歷,作為作文的素材。

作文中怎麼避免記流水賬

16樓:哺婁趤滋窢

845480066,軟文寫作沒有一定的知識功底是寫不出來好文章的,我是找他寫的,最前面就是扣維來的。

17樓:匿名使用者

解答(一)“讀”.即要讀懂材料.對所給材料進行“艱苦”的剖析(尤其是材料中關鍵的詞句),進而領悟其主旨意義,理出其中所蘊涵的深層的寫作指向,這就是“讀”.

(二)“引”.所謂“引”就是在寫作時扼要概述你所引用的材料中的資訊——即你所闡述的論題,否則就是無本之木,就會“走題”.但一定要注意的是,“引”的內容不可太多,要簡明扼要,以一當十,能夠交代清楚寫作“指向”即可.

(三)“聯”.就是聯絡現實生活實際,這是供料作文的本質特徵,即通過材料本身,揭示其所富含的哲理,生髮出材料所具有的現實意義,否則,也只能是空發議論,文章空洞無物,顯得乾癟.

(四)“議”.就是說,供料作文大多要求寫成議**體,儘管現在考試已淡化文體要求,我們廣大學生,尤其是考生朋友一定要注意.

(五)“結”.這一點尤其重要.因為,供料作文所提供的材料無不有著豐富的內涵和廣泛的外延,並且,不同讀者的視角也是不一樣的,正所謂“一千個讀者有一千個哈姆雷特”,每個人所得出的論題(結論)是不同的,這就要求我們每一個作文者能夠突破“人云亦云”的傳統思維定勢,力避“

小學生如何避免寫流水賬似的作文,作文中怎麼避免記流水賬

百變小檬醬 小學生想要避免寫流水賬的作文,我覺得首先就應該多讀書,平時多積累課文的知識,家長應該多給孩子灌輸一些專業的知識,因為小學小學的作文不是很難,而且家長也會輔導,可以適當給孩子教一些修辭手法,比如說排比,比喻等等 要教會孩子一些記敘文的寫作手法,比如動作描寫。使勁的踢 狠狠地打 騰地一下站起...

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