1樓：小百科書
班級管理不只是團支書和班長的事而是要團結所有班委會團支部成員共同參與。在班上，團支部書記作為班級「一把手」，要起好帶頭作用，班長必須兼任團支部副書記（就像市委書記和市長一樣，市長必須是市委副書記），班長作為「二把手」要接受團的領導，間接接受黨的領導，首先團結大家，集思廣益，發揮大家的聰明才智，共同為管理班級獻計獻策。
我的**——《團結是班委會和團支部管理班級的基礎》給你作參考吧
班委會和團支部只有搞好團結的義務，沒有破壞團結的權力。搞好團結，講話才有人聽、做事才有威信。寬容是維繫團結最好的紐帶，懂得尊重和欣賞別人多姿多彩的個性，諒解和包容別人的缺點和不足，大事講原則、小事講風格，不攬權、不爭功、不諉過，團結共事就會有一個堅實的基礎。
團結是班委會和團支部管理班級的基礎，是一個重要的問題。實踐證明，班委會和團支部內部只有搞好團結，才能出凝聚力、出戰鬥力，講話有人聽、做事有威信；才能出智慧、出成績，什麼壓力都可以化解，什麼難題都可以解決；才能出幹部、出人才，有健康成長的沃土，有成就事業的舞臺。這樣才能團結好班上的其他同學。
大家在一起共事，是班級的需要、班主任的重託、同學們的期望。我們一定要識大體、顧大局，用高尚的人格增進團結，用堅強的性格保證團結，用共同的事業維護團結，像愛護自己的眼睛一樣愛護團結，像珍惜自己的生命一樣珍惜團結。
搞好團結，最重要的是按規矩辦事，嚴格執行民主集中制。凡是重要的事情和大額度班費的使用，都要充分發揚民主，廣泛聽取同學們的意見，多溝通多商量，集思廣益，擇善而從，集體討論決定，班長和團支部書記絕不能搞「一言堂」，一個人說了算。集體決策一旦作出，即便個人有保留意見，也要各負其責，不折不扣地貫徹執行，絕不能搞自由主義，發出「兩種聲音」。
就一個班來說，搞好民主集中和團結合作，團支部書記和班長最關鍵。團、班「一把手」都要有強烈的合作意識。必須明白，兩個「一把手」是事業上的搭檔，不是競爭的對手；是工作上的分工，不是權力的分配。
各盡其職、分工合作，相互理解、相互支援，不攬權、不爭功、不諉過，班級的和諧之路就會越走越寬廣。
懂團結是大智慧，會團結是大本事，真團結是大境界。在團結問題上，最能看出一個人的修養，也最能看出一個人的品行。班委會和團支部成員的工作經歷、認識水平、性格特徵各不相同，看問題難免有意見分歧，幹工作難免磕磕碰碰。
維護團結，還要加強性格修養，以高尚的人格魅力為班級營造心情舒暢、和諧共處的良好的學習環境，這樣，大家的學習成績才能更快的進步。
寬容是維繫團結最好的紐帶和粘合劑。班幹部和團幹部要有寬廣的胸襟，懂得尊重和欣賞別人多姿多彩的個性，諒解和包容別人的缺點和不足，做到容人、容言、容事。要堅持大事講原則、小事講風格，使班委會和團支部成員之間成為學習上志同道合的同學、思想上肝膽相照的知己、工作上密切配合的幹部、生活上相互關心的摯友。
私心是影響團結的大敵，也是導致不團結的主要根源。把班級的利益看得重一些，把個人的得失看得輕一些，一切要為班上的同學們著想，小我服從大我，個人服從組織，不圖名，不爭利，不謀權，團結共事就會有一個堅實的基礎。
班委會和團支部只有搞好團結的義務，沒有破壞團結的權力。一屆班委會和團支部、一任幹部，如果團結出了問題，就是最大的失職。
如果有其他問題，就發個訊息來，班級管理的事情我可以幫你解答。
2樓：羅夫人愛羅雲熙
其實團支書的話，主要的工作不是管理好班級，而是去處理好團支書的領導，也就是這個學校的政委給你發下來的任務，管理好班級，應該是班主任和班長的任務，但是如果說你想去管理的話，也不是不可以，去管理一個班級的話，首先是需要加強她的班級凝聚力，只有班級的同學擁有強大的團結力，這個班級才會有那種號召力，才可以聽從班幹部的指揮。所以其實可以在班裡去舉行一些比較日常的，可以發生在學習生活中的事情，去聯絡朋友和同學之間的感情，增加同學之間的友誼，然後以達到增加團結的這種目的。如果說團結的這種力量足夠了的話，就是班級每一個成員都要號召起來，讓他她們一起去加入這個班級管理當中，每個人可以每天做一天小班長，這樣就可以體會到班長的辛苦。
然後他們自己也會用怎樣去管理好班級的這種感悟，然後你也可以收集這些感悟，回來之後自己反省總結
3樓：佴落
我倒是沒見過團支書管理過班級的……團支書只是傳達學校團支部的資訊的人員而已，管理班級，那是班長的事兒╮(╯▽╰)╭別越俎代庖讓人討厭啊～
4樓：m飯飯飯飯
很巧我也是一名團支書，我的方法就是先必須和同學把關係搞好。才能更容易管理班級
5樓：香裡村315號
做好自己，玩的開心。
怎樣才能管理好班級，做一個好的團支書啊？
6樓：匿名使用者
晨：有責任心,能及時和老師進行溝通,通過老師瞭解班級現有情況,然後根據班級中的不足之處,能夠制定一些合理的方案,供老師來選擇. 還有讓老師通過你來了解班級的情況,給老師提供班級第一手資訊,這樣一來可以提高自己在老師心中的地位,二來還能夠在同學之間樹立起威信,才能做名副其實的團支書.
團支書的主要任務搞好班級的團組織工作,及時傳達一些團組織對班級下達的一些工作與活動,這就要求團支書能夠多和團支部的老師處理好關係,能與老師及時溝通,有什麼資訊主動去問,關係處理好後,老師有什麼好事也會先想到你的,這樣本班的團組織工作才能突出於別班的,本班的威信升高了,團支書就更稱職了. 總之,你要把班級當作自己的家一樣來管理,選擇的班幹部就要把他做的更好,比普通同學付出的要多的多才能更稱職 希望你能做個優秀的團支書利留
有誰在大學班級當做團支書，給我個建議你們是如何管理班級的？ 100
7樓：匿名使用者
團支書主要是負責團體活動的，管理班級主要是班長的任務，然後團支書要每個月都組織一次不同形式的團體活動，可以是演講比賽，辯論賽，春遊，美食大賽，快閃活動之類的，然後就是要寫這方面的策劃還有活動總結，還有就是配合班長和班幹工作，也就是這些工作，相信自己就好了?
8樓：飄落凡塵心清明
跟同學溝通管理班級的事交給班長，儘量別跟同學起衝突，因為班長是男的。跟同學交流心比較大，支書女的，容易吸引仇恨。我是這末認為的
9樓：
多做事少說話，大家以後會明白的
班長如何管理班級，作為班長，該如何管理好班級
樓主您好。很高興為你解答 管理只是一種形式，學生幹部的根本在於為同學們服務，一切以維護最廣大同學的利益為根本出發點。因此作好正確的定位是關鍵 班委會團支部定位 班委會團支部成員是普通同學中多為同學服務，多做工作的普通同學。接受同樣的考評，接受更為嚴格的監督。班委團支部代表班級先進生產力的發展要求，代...
怎樣才能管理好班級，調動同學們的積極性
1 以身作則，如果連自己都做不好，還怎麼當班長？2 人緣好，我就是由於人緣不好，才改當副班長的。3 團結同學，我們班有一個班長就是由於不團結同學才不當班長的，他現在是體育委員。4 要有管理能力，首先要有大嗓門，我們班有位學習委員就是由於聲音太輕才以3票之差當不了班長 其次要口齒清楚，讓同學能聽得懂你...
作為班長，怎麼管理好班級紀律，作為班長，怎麼管理好班級紀律？
身為班長一定要以身作則，可以和其他班幹劃區管制，呵呵。班級的氛圍也不要搞得太壓抑了，大家在輕鬆 愉快的狀態下學習會更好，要找到一兩個 冒尖 分子做思想工作或者採取一些處罰措施，班長也要有自己的威嚴哦！私底下可以和同學打成一片，在對待班級事務上要有原則，要是因公得罪了一些朋友，課下可以和其好好溝通！班...