1樓:南京中小學教學
入行門檻低是主要問題
門檻低了就有大量創業者進入,收費就不會高,市場惡性競爭越來越多。
2樓:
教育培訓市場需求增加,隨著**的還有教培行業的競爭。面對日益激烈的競爭壓力,培訓學校需要突破諸多難點,才能夠在教培市場中脫穎而出,進而吸引學生及家長的目光。那麼,培訓學校在教培市場中競爭的難點有哪些呢?
1、因材施教:培訓學校的教學過程極其需要個性化,而教育培訓的結果也很難被簡單的評估。因此培訓學校要形成規模、走上標準化的道路,要不斷平衡個性化與標準化之間的矛盾。
2、門檻低:教育培訓開辦門檻低,一次性投入較少,教學環境和管理水平良莠不齊。
3、同質化:教育產品和服務同質化程度較高,線下教育服務受制於距離、交通等客觀因素,很難獨樹一幟佔領市場。
同時,很多教育培訓學校可能都會陷入這樣的管理困境:
1、招生難:傳統的營銷方式,如傳單、電銷,成本高、效果差、週期長,難以為繼。
2、教務管理難:許多機構尚未實施資訊化管理,或沒有采取適合的資訊化管理手段,對於排課、調課、請假、結算等事務缺乏系統管理體系,導致機構管理效率低下,進而引發學生退費率高、教師流動性大、家校粘性低等一系列連鎖反應。
3、領導層決策難:傳統的管理方式會導致“只見樹木不見森林”,學校運營資料難以統計彙總,沒有易控制的監控系統,難以保證工作過程有效執行。
教育培訓行業的現狀是怎樣的
3樓:匿名使用者
國家經濟的**展背制後離不開教育素質的推動,隨著我國人均經濟水平不斷提升以及人民對教育重視程度的逐漸提高,我國教育培訓行業也迎來一個巔峰時期。同樣,伴隨著科技的進步和網際網路的發展,教育培訓行業也湧現了很多新的特徵。
據前瞻產業研究院資料顯示,中國教育培訓產業有著巨大的市值空間,總需求達到1.8萬億元,教育培訓被認為是最有價值的投資專案之一。目前全國有73%的中小學生,選擇用課外輔導的方式來彌補學校教育的不足。
調查顯示,1/3的家長願意拿出上萬元為孩子進行課外輔導,中小學課外輔導市場發展潛力巨大。
由於教育培訓機構缺乏行業規範、入行門檻低,導致新生的民辦教育機構如春筍般不斷湧現。加上國家近年來對“網際網路+教育”的支援,不少企業跨界進入教培,教育行業競爭越演越烈。教育培訓機構如果沒有及時調整招生、教**營與市場營銷的方向,就會很容易走進僵局。
教育培訓行業的前景怎麼樣?????
4樓:企慧網:免費註冊公司
lz在猶豫是否要加入這個行業嗎?我本人剛剛報名參加了企業
培訓師的考試,5月份要參加考試.因為lz沒有特別說明是哪種培訓的行業,所以我也無法針對性的進行回答.就我所報的企業培訓師而言,它是基於人力資源管理中六大模組的培訓模組,而單獨分支出來的專業性強的行業,要求此從事行業者已具備或將具備淵博的知識及良好的涵養.
從這點上說,不論是你將培訓他人,使他人成長也好,亦或是自己學習成長也好,前景都是光明的.更何況從事這行業還可以獲得不錯的薪資哦,具體水平視個人能力而定.第一次回答,如果滿意,請採納,謝謝!
5樓:苦寧勢駿奇
主要看自己經營的如何,經營好了,教育培訓還是不錯的。永遠不會是夕陽產業
6樓:蒯作員醉易
前景看好,但競爭激烈,而且同質化競爭嚴重,同質化的結果就是**戰。需要做好好的培訓產品設計以及銷售管理。
7樓:冀峰馬躍
如果你是師範類學生做教育培訓不是不行。愈敏紅不也是做教育培訓的嗎?這要看你喜不喜歡,想不想做。你要喜歡他並想把它做好了。那我覺得你會有前途的。
教育培訓行業的前景怎麼樣
8樓:廣州萬通
前景好,就業好,工資高。
9樓:博樂雅教育
主要看自己經營的如何,經營好了,教育培訓還是不錯的。永遠不會是夕陽產業
培訓機構行內競爭大,是不是說明大家對教育的重視度提高了?
很多人都認為教育的確是一個比較重要的方式,而且也是能夠給我們帶來越來越多的機會和資源,並且也能夠讓我們在日常生活中有一個更好的交流,從而更好的去促進我們社會的發展,並且也能夠讓我們的國際地位變得更高,而且也能夠讓我們對於世界的貢獻越來越大。很多教育機構越來越多,並且也是讓很多人都去有一個更好的選擇。...
從事培訓行業的初心是什麼 為什麼
教育不僅僅是一門生意,盲目擴張而罔顧助人成長的初心,這樣的教育企業無法獲得長足的發展,終會被市場淘汰。無窮的遠方,無數的人們,都和我有關 魯迅的這句話曾被多少教育家 企業家珍藏,教育人們要擁有社會責任感,有為社會和國家作出貢獻的意願和覺悟,無論做什麼在 都擁有家國情懷。教培行業,更應該努力還原初心,...
教育培訓行業用快轉來快速獲客要注意些什麼
教育培訓行業想要快速來獲取客源的話,就需要大量的宣傳,注意對顧客心理需求的關注,這樣才可以大量的獲取客源。 某些平臺自帶引流功能很不錯 教育培訓行業的面試官常問的問題有哪些?如何應對? 蛋殼無限 面試的時候會遇到很多的問題,除了專業性問題。很多考察個人優缺點的問題沒有很大的行業劃分,下面蛋殼就業規劃...