1樓：有常
很多人都認為教育的確是一個比較重要的方式，而且也是能夠給我們帶來越來越多的機會和資源，並且也能夠讓我們在日常生活中有一個更好的交流，從而更好的去促進我們社會的發展，並且也能夠讓我們的國際地位變得更高，而且也能夠讓我們對於世界的貢獻越來越大。很多教育機構越來越多，並且也是讓很多人都去有一個更好的選擇。培訓機構行內競爭大，那麼這是不是說明大家對教育的重視度提高了呢？
我認為的確可以這麼說明。之所以這麼說，主要有三個原因：
第一個原因就是隻有教育受到重視，培訓機構才會有競爭。如果沒有需求就沒有供給，這是不可質疑的事情。很多供求之所以會出現，就是因為人們有需求。
因此培訓機構之所以會有競爭，就是因為很多人都十分重視教育，並且也是想要選擇一個比較好的培訓機構來讓孩子受到更好的教育，讓自己的孩子變得越來越優秀，能夠養成更好的習慣。<>
第二個原因就是培訓機構為了獲得客戶才有競爭。其實很多培訓機構都是為了想要讓自己的培訓機構有一個更好的質量，從而讓自己的培訓機構更好的讓自己的客戶喜歡，並且也能夠更好的去吸引越來越多的人加入他們的培訓機構，從而讓自己的培訓機構有一個更好的發展。<>
就是因為有越來越多的人都很重視教育，並且也能夠去選擇那些培訓機構來讓自己的孩子受到越來越好的教育，才會有這些培訓機構的內部競爭。因為如果沒有越來越多的人重視教育的話，就沒有那些培訓機構的競爭。因此從側面來說，我們也可以認為人們對於教育的重視程度越來越高。
總而言之，我認為這的確可以說明人們對於教育的重視程度越來越高。
2樓：涼爽的魚
現在大家對於教育確實非常重視，家長都希望讓孩子接受更好的教育，學有所長，全面發展。
3樓：愛貓咪的葉子
並不是，是因為現在培訓機構非常的掙錢，所以才出現了越來越多的培訓機構，導致行內競爭加大。
4樓：不著急上課
是的。現在隨著人們生活水平提高。人們對於教育問題也越來越看重了。所以培訓機構競爭變大。
5樓：自己滴定
的確是這樣的，因為大家對教育的高度重視，所以這些教育機構的行業內部競爭就劇烈了。
現在的教育培訓機構現狀如何？
6樓：牢問佛
想跟大家說的是培訓機構未來其實也不會有很好的發展前景。因為現在有越來越多的培訓機構都面臨著倒閉，因為他們知道沒有學生就意味著開不下去，現在的學生都是在學校裡進行學習的，老師當天就把佈置的任務給批改了，沒有任何補習的必要。想要告訴大家的是補習班的前景和未來其實也是非常不好的，如果說你想當一名教師，那麼就要通過考試參加選拔，這樣的話才能圓自己一個教師夢。
7樓：ts太神
必須要將雙減這項國策儘快落實到位，全國從上到下都要不遺餘力地認真貫徹檔案內容，徹底將資本大鱷逐出教育行業，使校外教培機構轉型成非盈利性公益組織，嚴懲老師校外的任何補課行為，讓我們中國的教育迴歸本原！
8樓：安妮的心動錄目
現狀不是特別好，現在很多行業都已經轉行了，說明這個行業在未來根本不會出現在社會當中。
9樓：邵翰
現在的教育機構的話，肯定相對以前來說是比較少的，因為現在國家的政策在邊側，這些機構所以說的話，現在狀況肯定不是很好，再加上疫情線下的培訓機構都是不是很好做。
10樓：彩虹巧克力糖豆
現在教育培訓機構的現狀真的非常的不好，因為在大力的打擊這種情況，許多的教育培訓機構都已經倒閉了。
11樓：巨集盛
現狀並不是很好，現在已經有了明確的規定，社會上根本不允許這樣的教育機構再次出現。
12樓：王祿
現在的狀況是不太好的，很多機構已經出現了裁員的現象了，發展的是非常不穩定的。
13樓：夷雙
大多都宣佈破產了吧！還有一些改行直播帶貨了。
14樓：往事汝風
有的人只能討論補課，真無聊！
15樓：傅阿允
現在的教育機構抓的還是很緊的，畢竟出過好幾次大事，要進軍可以考慮一下。
對於教育培訓機構，你有什麼看法？
16樓：古典舞的教學
校外培訓機構是社會發展、教育發展的產物，有它的積極和消極的作用。在我國應試教育的作用下有它積極的一面，有應試教育向素質教育過渡時期它又表現出消極的一面。
校外培訓有教育補充作用，它可以將學生不能消化的知識、不能掌握知識、沒有開設的課程知識，通過校外培訓學生將其消化、掌握、補充，達到預期的目的。校外培訓機構不是國家正規的學校，在師資配備，教育教學管理，教育教學研究等方面，表現出它的不足和落後，那為什麼校外培訓機構還有龐大的市場呢？它是現階段社會、教育的產物，特別是高考市場的效應作用。
所以家長不惜拿錢，拿大錢來參加校外培訓，作用如何、效果如何，家長不會多去關注，家長他們只關注拿錢，參加，達到家長心裡的平衡。
這就是校外培訓機構的最終目的一一掙錢。這就是校外培訓機構消極的一面，隨著教育的改革，它將被徹底取締，還教育一片清潔的藍天。高層早已經意識到中國填鴨式教育對中國教育的危害，所以才有給中小學減負，但校裡減了校外增加，校外培訓機構如雨後春筍遍地開花。
如此一來危害更大。
總體上說，培訓機構是很難保證教學質量的。另外，中小學尤其是小學就那麼一點知識面，學校教過了，再去培訓班的重複教學沒有意義？所以大多數培訓班採取的都是提前教學，參加培訓班的提前學過了，到了班級肯定比沒學過的要知道得多一點，這樣看起來是有效果的，其實這樣的效果對孩子的學習是沒什麼好處的，他們可能會因此養成上課不認真聽講自以為是的壞毛病，而在學期結束的時候考試成績不見得比沒上培訓班的好到**去。
有些孩子上培訓班都是家長給上的，可能還上了好幾個，孩子忙得不可開交，疲於應付，慢慢的可能會產生厭學心理，不利於孩子的成長。
17樓：辛格
部分教育培訓機構過於嚴苛，給孩子的壓力很大，應該適當的調整自己的教育模式，其實培訓機構是可以幫助孩子的學業更加輕鬆，但是同時也給孩子增添了很多的心理負擔。
18樓：陳遠紅紅紅
感覺這些培訓機構還是非常不錯的，而且有很多培訓機構也非常專業，可以很好的提高孩子的學習成績，對孩子的學習有很多的幫助，大部分的老師也非常負責任。
19樓：水瓶問問額
對孩子有利也有弊。而且教育培訓機構有很多不正規的機構，可能花再多的錢也沒有辦法讓自己的孩子學習變得更好。同時有一些正規機構也是能夠讓孩子的學習成績有所提高的，幫助孩子能夠去理解書本里的知識。
20樓：雙魚愛仕達
我們千萬不要讓孩子去教育機構補習，這些教育機構存在虛假宣傳現象，而且收費太高了，不但不會提高孩子的成績，甚至還會讓孩子產生厭學的心理，所以家長不要給孩子太大的壓力。
21樓：挺好的
現在應該還是比較難經營的，但市場始終是需要的，所以還是看好未來的發展。
對於教育培訓機構的存在，你知道有哪些好處嗎？
22樓：正方向教育
學歷，只是代表你在學校的一個學習經歷。而學習力是代表了你在社會的一個競爭力。而教育培訓就是教給你一些社會上新生的事物以及新觀念資訊，讓那些學歷低又想學習的人，有一個機會可以改變自己的命運。
向有結果的人學習請教，可以快速地實現自己的目標，減少自己摸索的時間。具體包含了以下幾個方面：
1、滿足不同層次的教育需求相對於優秀生來說，通過校外的補課機構可以讓孩子得到更多的提升，學校的教育是有侷限性的，知識偏基礎，校外培訓機構可以彌補考試涉及的知識空白。
相對於學習中下等生來說，可以解決課堂上遺留的問題，保證接受能力差的學生不掉隊。
2.豐富學生的業餘愛好因為每個孩子的智力水平、接受能力、家庭教育觀念的不同，在教育方面的定位和需求也就不同。可以輕鬆完成課業任務的孩子，就會選擇一些特長班、興趣班或者是外語培訓班。
這些特長班涉及的領域很廣，比如**、美術、舞蹈、體育方面的，各種棋類興趣班，還有近兩年特別火爆的機器人班等等，都受到家長和小朋友的大力支援和參與。
3.提升學生的創造力校外的培訓機構給學生提供了一個發揮奇思妙想的空間，讓學生的特殊才華有展現的機會，為學生創造力的提升提供一個平臺。
當人們的生活水平提高之後，對教育的重視程度也就提高了，培訓機構就有了市場，現在的父母更願意讓小孩去報輔導班，而成年人為了本身更有競爭力也會選擇去培訓機構參加培訓，快速提升自己，畢竟自己學習的場景比較弱，去機構學習動力足提升快一些。
總之，培訓機構的不同功能滿足了不同階段的人的提升需求。這也是近幾年教育機構越來越多的原因，他們滿足了當下家長和學生的教育需求，當然，隨著校外培訓機構的逐漸增多，也會有相關的問題出現。這就需要我們的教育部規範校外培訓機構，讓校外培訓機構更科學地為教育發展提供輔助作用。
23樓：pan小
1、教育機構的有利之處，在於加深學生對知識的掌握程度。每一個老師都有自己一套教法，有自己的優質學習技巧，他們在教育機構會展示出來，學生可以藉此機會多掌握一些學習方法和解題技巧。對於一些學習缺乏自覺性的學生還有一定的管理和引導作用。
2、教育機構很多，適合才有作用，學生要根據自己的學習成績和需要決定上何種輔導班。正常情況下，課外教育機構能夠把學生上課聽不明白的知識給補充上，另外，能夠進一步加深學生對知識的熟知度。教育機構的老師會側重於調動學生的學習積極性，把課堂效果調節得比較融洽，能進一步鍛鍊學生的思維。
24樓：房間號
教育培訓機構的存在可以幫助孩子更好的學習，而且在上課不理解的問題，可以在教育機構裡詢問老師，可以讓孩子的學習更好，還可以讓孩子減輕一些學習的負擔，這些都是教育機構存在的好處。
25樓：撒的謊
有了這些教育機構的存在，其實也能夠幫助孩子們針對自己的學習任務進行一個針對性的突破，有助於孩子們提高學習效率，能夠找到最適合自己的學習方法，也能夠提高自己的學習成績，有了教育機構，家長也可以省心很多，不用輔導孩子寫作業，減少了很多的矛盾。
26樓：王祿
這些機構還是可以幫助一些學習不好的孩子的，還可以讓一些孩子學習一些興趣愛好，還可以幫家長減輕一些負擔，讓一些學生的學習成績可以提高，可能對一些人是更加公平了，而且讓一些孩子有一個不同的發展。
27樓：行樂樂樂行
首先就是可以提高學校的教育的質量，而且也可以提高孩子們的學習成績，同時也可以豐富他們的課餘時間，同時也可以形成這個行業的競爭優勢，而且也可以帶動我們國家的教育事業發展。
28樓：匿名使用者
大部分的孩子補課沒用，在學校吸收不了到輔導班更不行，事實是越優秀的孩子越有作用，但是現在互相攀比，都去補課考大學的還是那些學生，只是推高了高考分數，犧牲的是孩子休息的時間，耗廢家長的精力和金錢，累死孩子，到最後也收效甚微！而培訓機構虛假宣傳，製造焦慮，非法獲得家長和孩子的資訊，騷擾家長，鼓吹效果，故意增加課時，誇大五花八門的教育產品，組織各種無用競賽，挪用學費，勾結學校和老師，聘用在職教師，和無證人員。看到孩子受累，掏空家長，很多低收入的家庭苦不堪言！
作為老師你於心何忍？還有的機構說沒人強迫你，是你自願的，是你沒有分辯能力！照這樣，**也可以說你要有判斷能力，沒人強迫你上當受騙！
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