1樓：匿名使用者
教育遊戲要如何設計才能取得教育性與遊戲性的平衡，教育遊戲的設計原則有哪些？這是做教育遊戲需要掌握的。
教育遊戲設計必須貫徹教育的內容。教育遊戲歸根到底是一種教育工具，只是以遊戲藝術的形式表現出來，因此教育遊戲要為教育服務，不能丟了教育純遊戲。
教育遊戲核心玩法必須強化教育目標。教育遊戲的核心玩法必須建立在教育目標基礎，核心玩法為核心教育目標，也就是我們教育的重點難點服務。
教育遊戲機制設計必須吻合教育規律。教育有基本的認知規律，也有自己的內在邏輯，教育遊戲在機制設計方面必須遵循教育基本規律，不能脫離教育規律設計遊戲。
教育遊戲視覺設計必須適應使用者特徵。不同年齡段的學生視覺感知是不同的，兒童喜歡絢麗，少年喜歡純色，青年喜歡簡約。這些不同年齡階段的感知特徵要對症下藥。
教育遊戲設計要充分利用遊戲互動性來強化自適應學習。教育遊戲在人機互動，人人互動之間特別適合於自適應學習，充分利用自適應的教育理念來促進學生教育內容的複習，預習，鞏固提高。
總之，教育遊戲要以教育為本，遊戲為體，在尊重使用者的基礎上，充分利用遊戲的玩法機制設計學生喜歡的遊戲。
什麼是教育遊戲？教育遊戲的目的是什麼？教育遊戲有哪些特點
2樓：輕輕的風東方神
教育遊戲是嚴肅遊戲的一種，是專門針對特定教育目的而開發的遊戲，具有教育性和娛樂性並重的特點，是以遊戲作為教育的手段，設計遊戲的時候以成熟的教育理論作為理論支撐，取得教育性和遊戲性的平衡，從而通過遊戲的方式來完成教育過程的產品實現；教育遊戲屬於嚴肅遊戲的一個分支
為什麼國內沒有教育用的遊戲？
3樓：匿名使用者
因為我復覺得教育用地遊戲它制跟到底還是遊bai戲，如果真的讓人上癮的話
du，它就沒有任何zhi
的教育意義了，所dao
以用教育的玩意兒其實是沒有什麼合理性的，但是現在有一點比較一直是益智類的遊戲，我覺得是有一定的教育的作用的呀！將那些遊戲解謎啊什麼的都大大腦思維都有很大的促進作用。
4樓：匿名使用者
有是有的，只是說大家沒什麼人玩，沒有什麼人氣，所以不清楚。
有教育意義的遊戲有哪些？
5樓：純棉精品
遊戲的教育價值是由以下幾個因素組成的：00
（1）遊戲的內容必須健康。遊戲是一種反映現實生活的活動形式，它的內容具有廣泛的社會性。孩子總是根據自己的理解和自己的意願，將生活內容重新組合再現在假想的活動中。
由於孩子年齡小，缺乏社會生活經驗，對好壞沒有明辨力，所以有些遊戲也會帶有不健康的內容，如玩拜菩薩、離婚等遊戲，這就要加以勸阻，以免孩子染上不良習氣和養成不健康的道德品質。00
（2）活動方式必須安全、可靠，符合幼兒的年齡特點。嬰幼兒好動，且有很強的好奇心，他們認識具體形象有很大的隨意性，容易情緒激動，因此只有遊戲的活動方式符合嬰幼兒的年齡特點，才能促進他們的身心發展。**在指導孩子游戲時，一要選擇正確的遊戲內容，二要注意選擇兒童可以接受的活動方式，這樣的遊戲才具有教育價值。
6樓：耶穌信yang我
教育不教育談不上!每個人看問題的態度不一樣你認為教育但是在遊戲的人心裡只是娛樂，你認為算得上教育麼？所以只要能增長些有意義的！
能夠達到提上個人覺悟的遊戲和娛樂基本都是好的！要知道每部好電影和電視的後面背景和背景**很重要!往往這些使人落淚！
玩玩三國殺和找錯還是不錯的多少能鍛鍊他動動腦子！不建議網遊容易成癮！適得其反啊！
求有教育意義的新穎遊戲
7樓：靜默如煙
既然是遊戲，肯定是娛樂性為先，寓教於樂的話，看你想表現哪方面教育意義吧，順著這個方向發展
教育的概念是什麼，大學教育的概念是什麼
山東中公 教育的概念是教師招聘和教師資格一個教非常重要的考點。對於教育的概念主要從社會的角度 個體的角度 個體和社會相結合的角度 還有特殊的角度來進行講解，特殊的角度主要介紹的是謝弗勒的定義。社會的角度主要包括廣義 狹義和更狹義三個方面來論述。廣義的教育是增進人的知識和技能 發展人的智力和體力 影響...
什麼是教育？你認為教育的概念應如何表達
萵苣姑娘 你好教育一詞存在多種概念的狀況由來已久，現代漢語詞典 中對教育一詞的描述 定義 就包括了兩個方面。其一，表達的是巨集觀的教育概念 培養新生一代準備從事社會生活的整個過程 但其在描述教育概念時用到了培養一詞，而它在表述培養概念時又使用了教育一詞 按一定的目的長期地教育和訓練 有迴圈描述 定義...
為什麼要進行紅色教育？所謂的紅色教育是什麼意思？
有利於激起學生的愛國情懷，有利於增強學生的愛國意識。它的意思是讓紅色作為整個時代精神的體現。紅色教育其實就是愛國主義教育，因為我們生長在紅旗下，所以必須進行紅色教育。就是能夠讓我們每個人都愛國。所謂的紅色教育就是宣傳我們抗日戰爭精神。為什麼要進行紅色教育？都有哪些意義和作用？紅色教育是意識形態的傳承...