1樓：睢鳩秀媚
課間十分鐘
記得如果上小學時,老師要我們寫課間十分鐘時,每人都會把它寫的很快樂,可能都無一例外地寫:“ 有的同學玩耍,有的同學跑步,有的同學在跳遠,玩得真高興! ” 其實這樣寫只是為了符合老師的要求,那時的我們上課和下課並沒有什麼兩樣,自然而然也不會覺得特高興……
現在老師還愛讓我們寫課間十分鐘,不過我們卻不會再把它寫得很快樂,可能也會大多寫同學們都在刻苦地研究數學題吧!當然,這也是為了符合所謂老師的要求,但是現在我們那稀有的課間十分鐘卻能著實讓我們很快樂,為什麼呢?
自從上了中學後,白天,坐在窗明几淨的教室裡,我們把整個身心都交給了老師.45分鐘連著一個45分鐘,腦海裡那五花八門的知識像走馬燈一樣次第出現:剛剛還是“ 楚漢相爭 ” 的戰場,突然就就進入了“ 櫻花之國 ” ;這一節還未結束“ 陋室 ” 的欣賞,下一節“ 證明平行 ” 的殿堂便拉開了帷幕.
我們全神貫注地憑老師領航導遊,神經繃得緊緊的,說實話,對待學習不“ 專心也不行……當然還有老師們總愛拖堂,讓我們本來稀少的課間時間少之又少……
看看,每個老師在拖堂這裡還各有一招 :語文老師在下課時如果聽到一點點使他不滿意的聲音,就立刻開始他的“ 拖堂大計,詭詐地一笑,對我們說:“ 大家知道老師從來不會拖堂的,但有位同學強迫老師拖堂,下課後大家去k他好了.
” 說完,把責任推開後的老師又心安理得地講他的課了…… 數學老師的那招更絕,臨下課時,像讓我們做選擇題似的對我們說:“ 同學們,你們說這道題現在講完好呢?還是你們今天晚上做好呢?
” 暈,這麼難,當然每一個人都會選擇讓老師繼續講下去啦,但我們所要付出的代價就是課間時間泡湯了…… 政治老師一進來就對我們說:“ 同學們,我發現15班的學生很可愛,他們下課鈴響了也不告訴老師喔! ”“ 我們也很可愛, ” “ 我們也不告訴你.
” 本能反應我們都七嘴八舌地回答老師.但是話一出口就後悔了,因為這不是“ 變相 ”的拖堂嗎?……
為什麼我們的課間時間越來越少呢?真希望有足夠的課間十分鐘,帶著歡笑,帶著歌唱,伴我們健康成長……
還有這個；
課間十分鐘
下課了，同學們興高采烈的來到操場上做遊戲。
你看！同學們有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丟手絹……頓時，安靜的操場變的熱鬧非凡。
最有趣的就算是扔沙包了，我和十幾個同學來到一棵大樹的樹蔭下玩扔沙包。我們分好四個組，每組四個同學站在中間，四個同學站在兩邊。遊戲規則是：
兩邊的同學向中間同學的身上扔沙包。中間的同學每人有三條生命，如果中間的人接著扔來的沙包，就可以增加一條生命，如果被兩邊的人擊中，就會減少一條生命。二組的同學開始發“球”了，李若愚同學一下子就被飛來的“球”擊中了，立刻就被減掉了一條生命，真可惜呀！
開場就輸，真叫人不痛快！石亞禹大聲喊：“大夥都留點神，這次只能贏，不能輸！
”她這一嗓子還真管用，第二次交鋒，就立刻變了樣，我和朱雪然雙雙接住了對方的“球”。我們輕鬆得贏了對方。大家又蹦又跳，高興極了！
緊接著我們和對方交換了角色，“戰鬥”又開始了。我們發動進攻了，對方的許龍菲動作那麼慢，我都有點為她著急。我的雙手一舉，如閃電一般，“球”向對方的陣地飛去，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的，生怕對方接住，我這一“球”竟打著了對方的兩個隊員。
就這樣“球”在場上飛來飛去，同學們上竄下跳，歡呼雀躍，這時上課的鈴聲響了起來，我們只好匆匆收兵，多麼叫人留戀的課間十分鐘啊！
2樓：
課間十分鐘
下課了，同學們興高采烈的來到操場上做遊戲。
你看！同學們有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丟手絹……頓時，安靜的操場變的熱鬧非凡。
最有趣的就算是扔沙包了，我和十幾個同學來到一棵大樹的樹蔭下玩扔沙包。我們分好四個組，每組四個同學站在中間，四個同學站在兩邊。遊戲規則是：
兩邊的同學向中間同學的身上扔沙包。中間的同學每人有三條生命，如果中間的人接著扔來的沙包，就可以增加一條生命，如果被兩邊的人擊中，就會減少一條生命。二組的同學開始發“球”了，李若愚同學一下子就被飛來的“球”擊中了，立刻就被減掉了一條生命，真可惜呀！
開場就輸，真叫人不痛快！石亞禹大聲喊：“大夥都留點神，這次只能贏，不能輸！
”她這一嗓子還真管用，第二次交鋒，就立刻變了樣，我和朱雪然雙雙接住了對方的“球”。我們輕鬆得贏了對方。大家又蹦又跳，高興極了！
緊接著我們和對方交換了角色，“戰鬥”又開始了。我們發動進攻了，對方的許龍菲動作那麼慢，我都有點為她著急。我的雙手一舉，如閃電一般，“球”向對方的陣地飛去，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的，生怕對方接住，我這一“球”竟打著了對方的兩個隊員。
就這樣“球”在場上飛來飛去，同學們上竄下跳，歡呼雀躍，這時上課的鈴聲響了起來，我們只好匆匆收兵，多麼叫人留戀的課間十分鐘啊！菲菲
3樓：機蘊藉
記得如果上小學時,老師要我們寫課間十分鐘時,每人都會把它寫的很快樂,可能都無一例外地寫:“ 有的同學玩耍,有的同學跑步,有的同學在跳遠,玩得真高興! ” 其實這樣寫只是為了符合老師的要求,那時的我們上課和下課並沒有什麼兩樣,自然而然也不會覺得特高興……
現在老師還愛讓我們寫課間十分鐘,不過我們卻不會再把它寫得很快樂,可能也會大多寫同學們都在刻苦地研究數學題吧!當然,這也是為了符合所謂老師的要求,但是現在我們那稀有的課間十分鐘卻能著實讓我們很快樂,為什麼呢?
自從上了中學後,白天,坐在窗明几淨的教室裡,我們把整個身心都交給了老師.45分鐘連著一個45分鐘,腦海裡那五花八門的知識像走馬燈一樣次第出現:剛剛還是“ 楚漢相爭 ” 的戰場,突然就就進入了“ 櫻花之國 ” ;這一節還未結束“ 陋室 ” 的欣賞,下一節“ 證明平行 ” 的殿堂便拉開了帷幕.
我們全神貫注地憑老師領航導遊,神經繃得緊緊的,說實話,對待學習不“ 專心也不行……當然還有老師們總愛拖堂,讓我們本來稀少的課間時間少之又少……
看看,每個老師在拖堂這裡還各有一招 :語文老師在下課時如果聽到一點點使他不滿意的聲音,就立刻開始他的“ 拖堂大計,詭詐地一笑,對我們說:“ 大家知道老師從來不會拖堂的,但有位同學強迫老師拖堂,下課後大家去k他好了.
” 說完,把責任推開後的老師又心安理得地講他的課了…… 數學老師的那招更絕,臨下課時,像讓我們做選擇題似的對我們說:“ 同學們,你們說這道題現在講完好呢?還是你們今天晚上做好呢?
” 暈,這麼難,當然每一個人都會選擇讓老師繼續講下去啦,但我們所要付出的代價就是課間時間泡湯了…… 政治老師一進來就對我們說:“ 同學們,我發現15班的學生很可愛,他們下課鈴響了也不告訴老師喔! ”“ 我們也很可愛, ” “ 我們也不告訴你.
” 本能反應我們都七嘴八舌地回答老師.但是話一出口就後悔了,因為這不是“ 變相 ”的拖堂嗎?……
為什麼我們的課間時間越來越少呢?真希望有足夠的課間十分鐘,帶著歡笑,帶著歌唱,伴我們健康成長……
4樓：
課間十分鐘作文600字
5樓：home達人
正文：下課了，同學們興高采烈的來到操場上做遊戲。
你看！同學們有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丟手絹……頓時，安靜的操場變的熱鬧非凡。
最有趣的就算是扔沙包了，我和十幾個同學來到一棵大樹的樹蔭下玩扔沙包。我們分好四個組，每組四個同學站在中間，四個同學站在兩邊。遊戲規則是：
兩邊的同學向中間同學的身上扔沙包。中間的同學每人有三條生命，如果中間的人接著扔來的沙包，就可以增加一條生命，如果被兩邊的人擊中，就會減少一條生命。二組的同學開始發“球”了，李若愚同學一下子就被飛來的“球”擊中了，立刻就被減掉了一條生命，真可惜呀！
開場就輸，真叫人不痛快！石亞禹大聲喊：“大夥都留點神，這次只能贏，不能輸！
”她這一嗓子還真管用，第二次交鋒，就立刻變了樣，我和朱雪然雙雙接住了對方的“球”。我們輕鬆得贏了對方。大家又蹦又跳，高興極了！
緊接著我們和對方交換了角色，“戰鬥”又開始了。我們發動進攻了，對方的許龍菲動作那麼慢，我都有點為她著急。我的雙手一舉，如閃電一般，“球”向對方的陣地飛去，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的，生怕對方接住，我這一“球”竟打著了對方的兩個隊員。
就這樣“球”在場上飛來飛去，同學們上竄下跳，歡呼雀躍，這時上課的鈴聲響了起來，我們只好匆匆收兵，多麼叫人留戀的課間十分鐘啊！
初中課間十分鐘的作文600字左右 5
6樓：匿名使用者
說起我們學校恐怕最熱鬧的就要屬下課十分鐘了。
“叮——”，只要下課鈴聲一響，同學們的板凳上就像是有釘子似的，坐都坐不穩，心也早就不在教室裡了。
“下課！”只要老師的話音一落，同學們便向教室外奔去，像一群關在籠子的小鳥得到了自由，像一群難民看到了食物，教室外就像是有魔力一般地吸引著我們。
“玩去了！”同學們歡呼著跑向教室外，像一群小孩得到了糖果一般的高興，沒有什麼能讓我們的快樂“打折扣”。
遊戲，是我們課間玩耍最好的夥伴，像咖啡配上了糖，像牛奶配上了麵包，是遊戲讓我們課間活動多姿多味，給我們帶來歡樂，讓我們在遊戲中團結、鍛鍊自己。
對於女孩來說，課間無一就是去室外呼吸呼吸新鮮空氣，或在座位上安安靜靜地看一本好書，不僅豐富了自己的知訓，也使我們的大腦得到了休息。
操場上的運動多姿多彩，“生命在於運動”，同學們在運動中強健體魄，提高精神，也使我們得到了快樂。
在課間十分鐘裡，我們做遊戲、看書、運動……等等，讓我們在遊戲中成長，讓我們在看書中滋潤自己，讓我們在運動中磨鍊自己。
“叮——”上課鈴聲一響，我們就要開始上課了，不過我們還會迎來下一個課間十分鐘。
7樓：映雪
“叮呤呤……”清脆的下課鈴打響了，同學們像剛出籠的小鳥一樣飛跑出了教室，湧向操場。他們在做各項運動，有的在跳皮筋，有的在打乒乓球，還有的在進行一場籃球比賽……整個校園充滿了歡聲笑語。
瞧！那一群男生像離弦的箭，衝向乒乓球桌，準備進行一場激烈的比賽。個個男生精神抖擻，胸有成竹。
比賽開始了，他們你推我擋，左躲右閃，打得不分勝負，熱火朝天。圍觀的同學屏息凝視，似乎不願錯過這個精彩的鏡頭。“嗖”，陳開山發的球像離弦的箭般又猛又急地飛了出去，可經不住劉雲飛的快板一擋，球又乖乖地按原路彈了回來……雙方不分上下，球在他倆的“神拍”中來回彈跳。
過了一會兒，陳開山有點忍不住了，用力將疾飛過來的球猛地一扣殺，劉雲飛由於久戀“和戰”，措手不及，只好甘敗下風，讓陳開山暫時領先……
看！低年級的弟弟妹妹們機靈的在人群中穿梭。前面的一個跑，後面的一個追。
前面的同學一邊跑，一邊注意著後面的同學有沒有追上來；而在後面追的同學，一邊鎖定目標，一邊奮力向前衝，像運動員一樣的衝刺。豆大的汗珠從他們臉上留下。
狂熱的歡呼緩解了學習的疲勞，運動的興奮讓人精神抖擻，歡樂的遊戲使人開懷大笑……啊，課間十分鐘，短暫的十分鐘，給予同學們的卻是一份難以形容的輕鬆與快樂。你想來加入我們熱鬧的課間十分鐘嗎？
課間十分鐘作文，課間十分鐘作文400字
派大星淺色微笑 課間十分鐘 下課了，同學們興高采烈的來到操場上做遊戲。你看！同學們有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丟手絹 頓時，安靜的操場變的熱鬧非凡。最有趣的就算是扔沙包了，我和十幾個同學來到一棵大樹的樹蔭下玩扔沙包。我們分好四個組，每組四個同學站在中間，四個同學站在兩邊。遊戲規則是 兩邊...
課間十分鐘作文，課間十分鐘作文400字左右
孫凌剛 每個學校有不同的課間十分鐘，雖然課間十分鐘是短暫的，但是給我們增添了不少的色彩 歡樂，當然有時也會增添幾分傷心與無奈，但不管怎樣，這些課間十分鐘都值得回憶，因為它令我們的校園生活顯得格外的多姿多彩。鈴 鈴 鈴 下課了。那寶貴的課間十分鐘終於到了。本應是讓我們自由安排的時間，可自從上了初中，我...
課間十分鐘作文，課間十分鐘作文400字左右
下課了,大家都正在玩遊戲,我們也玩了一個遊戲,名字叫 貓捉老鼠 我們讓一個 機靈 的同學當小貓,一個非常聰明的同學當老鼠,一個公正的同學當裁判,其於的人當牆 裁判一吹口哨,老鼠就開始跑,過了9秒,貓就開始跑了,幾分鐘過後,小貓被攔住了,這時,老鼠得意了,說 你這隻笨貓,怎麼抓到我呀.就在這個時候,貓...