1樓：喜歡地理問題
學習地圖，就最好要從地圖的三要素開始學起
第一節：地圖的比例尺
一、 定義
比例尺就是表示圖上距離比實際距離縮小的程度。
二、表示方法：
1.線段式
2.文字式 圖上1釐米代表是第100㎞
1∶10000000
一比一千萬
3．數字式 1千萬分之一
1 10000000
三、計算公式：
比例尺=
四、比例尺大小與表示範圍、內容之間的關係
圖幅大小相同時
（1）比例尺越大，地圖上表示的實地範圍越小，內容越詳細（2）比例尺越小，地圖上表示的實地範圍越大，內容越簡略（3）大範圍地圖多選用較小的比例尺
小範圍地圖多選用較大的比例尺
五、比例尺的縮放
1.將原比例尺放大到n倍
放大後的比例尺為：原比例尺*n
2. 將原比例尺放大n倍
放大後的比例尺為：原比例尺*（n+1）
3. 將原比例尺縮小到原來的 倍
縮小後的比例尺為：原比例尺*
4. 將原比例尺縮小原來的 倍
縮小後的比例尺為：原比例尺*（1— ）
六、比例尺的大小與地形坡度、風力大小的關係1.若等高距和等高線疏密程度相同時
比例尺越大，坡度越陡；比例尺越小，坡度越緩2. 若等壓差和等壓線疏密程度相同時
比例尺越大，風力越大；比例尺越小，風力越小3.若等高線疏密、比例尺、圖幅相同時
等高距越大，坡度越陡；等高距越小，坡度越緩4. .若等壓線疏密、比例尺、圖幅相同時
等壓線越大，風力越大；等壓線越小，風力越小第二節：地圖的方向
一、一般情況：面對地圖，上北下南，左西右東二、有指向標的地圖：指向標的箭頭一般指向北方三、有經緯網的地圖：經線指示南北方向、緯線指示東西方向第三節：地圖的圖例和註記
一、 概念：
1.圖例：
在地圖上，用以表示山脈、河流、城市、鐵路等地理事物的各種符號2.註記：
在地圖上，用以表示山脈、河流、城市、鐵路等地理事物的各種文字，以及表示山高、水深的數字
2樓：匿名使用者
培養地理學的興趣，可以從關注各地的風土人情入手，激發你學習的慾望。
比如 通過 欣賞 日本的富士山的美景的同時，聯想到 高山氣候·而植被的分佈又與高山的光照·溫度有關···以及向陽坡 的關係···
從 廣西的神祕溶洞·聯想到 喀斯特地貌·成因···從義大利的 龐貝古城遺址·聯想到 火山活動··而火山活動 又與地殼運動·大陸板塊的運動·擠壓有關··
興趣···發散性思維···不要死記硬背················先說到這吧··有空再交流····地理資訊系統 專業·學長留
3樓：熊熊桖雨
僅提供我自己是怎麼做的，以供一些參考。我高考時地理部分沒有扣分。
小學五年級的時候，我地理老師就讓我徒手繪中國地圖，包括省份，省份的位置，省會等。這個有一定的幫助。但是感覺高考的時候中國地理比較少，挺多世界地理部分，所以中國地圖你放一部分精力就好。
至於世界地理，經常聯絡不看書畫下大致輪廓，包括大洋的，然後畫出氣候分佈帶，主要的洋流（尤其是一些對氣候產生影響的，比如澳大利亞東西海岸氣候不同的原因），主要城市所在的位置，主要的海峽位置、大致輪廓、經緯度。這些是比較基礎的，其他的諸如主要的漁場，河流（河流的話，感覺主要還是中國地理），植被分佈，板塊，火山**帶等等可以繼續拓展。不要想著一次兩次就能很熟練的畫出，但是我想通過多次練習，完全可以做到，最後不手畫，大腦中都有輪廓。
關鍵是要舉一反三，在使用上述方法的時候你得多聯想，將各個知識點串聯起來，比如畫到倫敦，你得想它受什麼什麼影響，這種氣候有什麼特徵，附近有什麼海峽等等。
另外，我當初讀書的時候，自己歸納了不少知識點，可惜現在找不到了，不過我想這種方法很好。將一類知識點歸納在一起，上面說舉一反三，是橫向拓展，增加你知識的關聯性，這個自己歸納知識點，就是縱向拓展，使你對一個知識點的理解到達一定深度。還要注意應試教育，以考試出發，不要太鑽牛角尖，如果你上大學不學地理相關專業，你高中的地理知識在大學基本上沒有什麼用。
後面所說的可能跟地圖關係比較小，但是這是一種學習地理的方法，自然也就跟地圖有關。最重要的是實戰，即便你達到了憑記憶可以很準確的畫出我上述的內容，也未必能答高分，要通過做題來累計實戰經驗，畢竟考試的時候考概念的不多，要理解。一開始做題困難沒關係，只要把題目弄明白，理解清楚了就可以了，做的題多了，自然會好起來的。
一定要注意做題。
總結起來
方法是：多畫，多想，多做題，多思考。
要注意：學習是一個積累的過程，不可能立竿見影，但是努力到一定時候，自然會有效果。（用政治學觀點，就是量變的積累產生質變。這不就橫向拓展了一下，呵呵）
先說這麼多，有什麼不明白的可以補充問題，我看到了會繼續補充一下。
4樓：匿名使用者
我把我做的關於地圖的教案發給你！有2個，這2個是高三給學生第一輪複習時用的！希望對你有所幫助！
第一種[考綱要求]
地圖上的方向和比例尺。常用圖例、註記。海拔(絕對高度)和相對高度。等高線和地形圖。地形剖面圖。
[知識講解]
1．比例尺：也叫縮尺，圖上距離與實際距離的比。
（1）比例尺的大小與地圖的詳略：
在同樣的圖幅上：比例尺越大，地圖上所表示的實際範圍越小，但表示的內容越詳細，精確度越高。比例尺越小，則表示的範圍越大，內容越簡單，精確度越低。
規律：大範圍的地區多選用較小的比例尺地圖。如世界政區圖、中國政區圖等。小範圍的地區多選用較大的比例尺地圖。如平面圖、軍事圖、旅遊圖等。
（2）比例尺的縮放：
①比例尺放大：用原比例尺×放大到的倍數。
例如將1/20000的比例尺放大1倍，即比例尺放大到2倍，放大後的比例尺是1/10000，比例尺變大。
②比例尺縮小：用原比例尺×縮小到的倍數。（分數倍）。
例如將1/120000的比例尺縮小1/4，即比例尺縮小到3/4，縮小後的比例尺應為：3/4×1/120000=1/160000，比例尺縮小。
③縮放後圖幅面積的變化：
比例尺放大後的圖幅面積=原圖面積×放大到的倍數之平方。如將比例尺放大到原圖的2倍，則放大後圖幅面積是原來的4倍。
比例尺縮小後的圖幅面積=原圖面積×縮小到的倍數之平方。如將比例尺縮小到原圖的1/3，則圖幅面積為原圖的1/9
例題1、將1：1000的地圖比例尺放大1倍後，下列說法正確的是 ( d )
a．新圖比例尺為1：2000
b．新圖圖幅面積比原圖增加了2倍
c．新圖表示的地理事物比原圖簡略
d．在原圖上淮河的長度為10釐米，在新圖上長20釐米
例題2、按照1：5000000的比例尺，繪製一幅中國政區圖，圖紙的長度不得小於______釐米，圖紙的寬度不得小於_______釐米。(104釐米 110釐米)
例題3、在1：30000000比例尺的中國地形圖上。用尺子量某條河流的長度為21釐米，這條河流是我國的_________。(長江)
例題4、在比例尺為1：140000000的世界地圖上，量得北京至莫斯科的圖上距離為4.4釐米，兩地的實地距離是_______公里。
把原圖放大到2倍後，新圖的比例尺為__________。在放大後的新圖上，北京至莫斯科的圖上距離是_________釐米。（6160千米 1：
70000000 8.8釐米）
第二種【基礎知識】
一、地圖的三要素
1.比例尺
（1）概念：圖上距離比實地距離縮小的程度，也叫縮尺。
比例尺＝ 圖上距離/實地距離
（2）比例尺的表示方式:
1、文字式：在地圖上用文字直接寫出地圖上1釐米代表實地距離多少千米，如圖上1釐米相當於地面距離10千米。
2、數字式：用數字的比例式或分數式表示比例尺的大小。例如地圖上1釐米代表實地距離500千米，可寫成：1∶50 000 000或寫成：五千萬分之一。
3、線段式：在地圖上畫一條線段，並註明地圖上1釐米所代表的實地距離。如
0 50 100千米 |--------|---------|
注：三種表達方式可以相互轉換
知道了地圖的比例尺和圖上距離就可以測算出兩地的實際距離。
實際距離=圖上距離/比例尺
（3）比例尺的大小：分數的大小
（4）比例的大小與表示的範圍和內容詳略的關係
圖幅大小相同時：
比例尺越大，地圖所表示的範圍越小，圖內表示的內容越詳細，精度越高；
比例尺越小，地圖上所表示的範圍越大，反映的內容越簡略，精確度越低。
實地範圍相同時：
比例尺小：圖幅面積小，內容越簡略;
比例尺大：圖幅面積大，內容越詳細。
（5）比例尺的縮放
將原比例尺放大到n倍;原比例xn
將原比例尺放大n倍;原比例x(n+1)
將原比例尺縮小到1/n;原比例x1/n
將原比例尺縮小1/n;原比例x(1-1/n)
比例尺縮放後,原面積之比變為縮放倍數的平方
例：將一張1：100000的地圖放大一倍，則新圖的比例尺為1：50000，如果保持原來範圍大小不變，則此圖的大小是原來的4倍
2.地圖的方向：東南西北，東北、東南、西北、西南
（1）、一般定向法：上北下南左西右東。
（2）、指向標定向法：指向標指向北極。
（3）、經緯網定向法：按經緯網判斷，經線指向南北、緯線指向東西。
3.圖例和註記
（1）圖例：地圖上表示各種地理事物的符號。
（2）註記：地圖上用文字說明地理事物名稱，用數字說明事物數量。
5樓：
雖然你不喜歡，還是多看地圖。我在高中的時候，看破了3本地圖冊，我是喜歡看，特別是地形圖，一張**能夠海納百川，包容天地，看來你是不懂的
高中地理學習問題，怎樣畫地圖
6樓：八七七八
學習地理是離不開地圖的
投入點資金，買幾根不同顏色的彩色鉛筆（不推薦水彩筆，畫錯了擦不掉），再找空白的世界地圖輪廓圖，列印成a4紙，再影印上幾十張，總投入10塊錢左右。準備妥當後，開始往上畫。
1.畫上赤道、迴歸線和極圈，儘量精確，這個過程可以讓你知道各個大洲的緯度範圍。
2.畫上主要的山脈和河流，這個一般都是重要的地理分界線，也是影響氣候的主要因素之一。
3.畫各個大洲的風向，可以夏天風向用紅筆，冬天風向用藍筆。一變化一邊考慮風向為什麼這麼
吹，受到什麼氣壓帶或風帶的影響等等。全畫完後，比較世界各地冬夏風向，看看哪些地區冬夏
同向，哪些地區冬夏異向。以及風是由海洋吹向陸地（溼潤），還是由陸地吹向海洋（乾燥）。
明白這些對世界氣候型別及其特點就瞭如指掌了。
4.畫洋流。世界洋流是一個大迴圈，結合世界地圖整體記憶效果要比單獨記憶好很多。可以都以赤
道為起點，畫出洋流的迴圈模式圖。
5.其他地理要素也可以往上畫。
剛開始會很費勁、很亂，多畫幾次就好了。中國地理還有典型區域的地理都是一個道理。
等這些要素都熟了，可以嘗試在白紙上自己畫輪廓圖，然後網上填地理要素。自己畫的輪廓圖可以用簡單的幾何圖形代替，比如澳洲用梯形，南北美用兩個三角，歐亞大陸用大倒三角等等，一定要保證相對位置的準確性。
地理要素都熟悉之後，可以具體分析區域性地區的氣候之類的。比如為什麼東亞盛行季風？為什麼撒哈拉靠近大洋卻是沙漠？等等。無外乎各種地理要素的綜合影響。
這樣的好處就是考試的時候有些知識點（比如xx氣候型別的特點）即使一時想不起來，也可以在草紙上畫出草圖，分析下緯度、海陸、風向（乾溼）、洋流、雨熱是否同期……，全程耗時一兩分鐘，甚至畫到一半就想起來了。
我是學自然地理專業的。我當初就是這麼學的，每天畫啊畫。現在可以徒手畫出比較精確的世界地圖和中國地圖，當然這些都是專業學地理的學生的基本功，高中時只要會用簡單的幾何圖形表示就足夠了。
高中地理怎麼學，高中地理怎麼學習？
這個看你數學成績好不好了，一般數學強的同學，地理基本沒問題。不是要計算，而是他關於數學的理解太對了。還有物理方面的知識。至於學，我不建議你去從頭到尾的背，我建議你要先畫清重點，一般都是靠什麼看什麼，把知識跟圖形結合，舉個例子 澳大利亞的氣候型別有。這時你就要想到書上的，澳大利亞的那個 然後是什麼顏色...
我想知道高中地理怎麼學啊，我覺得高中地理明顯與歷史政治不同，政史的題看看書一般都會做，但是地理的題
這個地理根本不用背，沒事多看看地圖，地形圖，氣候圖，洋流圖，大氣執行圖，當然地球儀什麼的記心中，這些可愛的地圖是你學好地理的基礎 普羅列塔利亞 我覺得地理是文綜中我最愛學的，它屬於文科中的理科。說它是文科中的理科，主要指高一自然地理方面 地球自轉 太陽高度等，很多方面需要用到理科知識。但既然它高中階...
會看地圖對高中地理有什麼幫助，高中生學地理最適合看什麼書？
我高考畢業了 我認為學地理 沒必要額外買地圖你只要把課本的概念記牢 理解 看看配套的地圖冊做做配套的習題 就ok了 你做的習題越多 習題的質量越高努力一段時間後 我 相信你的地理成績會名列前茅努力 加油！ 魯西西 1作用就是你可以準確或者大致定位出一個區位，這個是解題的突破口。如果連在 都定位不出來...