1樓：李樹的戀愛
一、何為舞蹈教育
所謂舞蹈教育就是儲存、傳授舞蹈技巧和舞蹈理論，促進舞蹈藝術的繁榮發展，是普及舞蹈文化的重要手段，它可根據不同的物件和不同的目的，分為群眾性舞蹈教育和專業性舞蹈教育。前者以普及為主，以自娛為目的，而後者以提高為主，以培養專門人才為目的。
二、兒童學舞蹈的意義
學習舞蹈有利於促進兒童智力的發展。抓住孩子們天生愛動、愛跳的特點，也要符合幼兒通過感知和依靠表象來認識事物的心理特點而選舞蹈。孩子們會在動作、節奏、娛樂中提高模仿能力，加深對於外界事物的認識和理解。
舞蹈動作是無聲的語言，孩子們常常依靠豐富的想象和心靈的感悟去表現這些動作的內涵。而這些動作又能激發、啟迪他們產生豐富的聯想，開拓創造性的思路。
在兒童舞蹈的教學過程中，我並不單一滿足於教會孩子一個動作、一段小組合，而是給孩子們留下一個創造性的空間。例如：我曾以一段節奏歡快的**，讓孩子們隨著節奏律動，讓他們充分發揮自己的想象力和創造性。
結果，每個孩子都跳出了不同的舞姿、邊跳邊唱，對節奏敏感極了。又如：我曾以一段《雪絨花》為伴奏**，讓孩子們對冬天的雪景想象，結果，孩子們都表達出對雪景的不同感受，有的表現出寒冷、有的表達出對雪花的喜愛……這種創造性的藝術活動，幫助孩子們完成了從平面形象到立體形象的昇華轉換。
它能培養孩子們的形象思維，訓練其敏銳的觀察能力，使學生的感知、聯想、想象、幻想等得以淋漓盡致地發揮，從而促進學生的智力發展。
三、有利於培養兒童良好的道德意識和意志品質
舞蹈是一門整體藝術，兒童舞蹈往往是以群舞形式進行排練或演出的，整齊劃一的隊形和動作，常常是衡量整體美感的標準之一。如果有一個孩子不認真，動作不協調，就會影響甚至破壞畫面的美感。通過這種步調一致的訓練，久而久之，孩子們就會養成一種自覺、守紀律注意集體協作的行為習慣。
兒童舞蹈還能培養孩子們活潑的個性和堅強的毅力。特別是當代獨生子女，在家中受到親人的寵愛，在公眾場合可能會有內向害羞、嬌氣任性的毛病，而舞蹈是當眾表演的，這種藝術活動有著現場即時進行人際交流的特點。在教學過程中，教師可以利用舞蹈的外向特徵，激發學生進行富有表情的表演。
通過參加排練、外出演出、集體活動，許多孩子克服了性格內向、膽小害羞等缺點。參加藝術活動，開闊了孩子的眼界，增強了他們的自信心，培養了他們開朗活潑的個性。同時舞蹈又是一門殘酷的藝術，在舞蹈訓練過程中，有些動作必須付出痛苦和艱辛才能完成。
這就需要孩子們具有堅強的意志和吃苦精神。因此，有些比較嬌弱的孩子，經過刻苦的訓練，他們的毅力得到了充分的磨鍊。
2樓：冬夏
什麼是舞蹈？舞蹈教育的目的是什麼？
首先舞蹈是一門科學，它和其它的文化一樣。有著悠久古老的傳承從原始社會開始有了人類也就開始了胚胎性的藝術，這種藝術交織在最原始、最簡單的生產勞動中，是生產勞動的一部分，也是原始社會生活中的一部分。舞蹈，就是最早出現於人類社會中的一種胚胎性藝術，舞蹈教育在那時也就產生了。
舞蹈是藝術的一種，又要特別強調出舞蹈與其他藝術種類的種差來，這種種差就表現在:』它是以人體動作為主要表現手段』,那麼舞蹈的定義也就不難理解了：舞蹈是一種以經過提煉、組織、韻律化了的人體動作為主要表現手段，在一定的時間和空間內運用人體動作的姿態、表情和動作流程等構成畫面，創造形象，從而表達某種思想情感的藝術。
我們知道教育的目的是把受教育者培養成為一定社會所需要的人的總要求。而舞蹈教育的目的寓於教育目的之中。1.
它提高受教育者的藝術鑑賞力和參與力：值得提及的是，在這種教育中，不可忽視幼兒的舞蹈教育。這是由於舞蹈藝術的思維方式是從動作思維開始的，幼兒的舞蹈天性最強。
在普通學校片面最求升學率的現象，使得學校年級越高美育越少，致使我國普通人中，舞蹈意識與年齡形成反比，年齡越小舞蹈意識越強2.形成健康心裡，建立健全人格。
在小學**教學中加入舞蹈教學的意義 當今社會提倡素質教育，反對那種單一的，強灌的應試教育。在素質教育中大力推廣藝術教育，而小學教育中的藝術教育是非常重要的，藝術是人類的一種語言，而且還是世界性的語言，是人類最具號召力的表現形式。在這裡我要提倡的是藝術中的舞蹈教育。
舞蹈教育屬於藝術教育、情感教育，也是美育的一個主要組成部分。美國哲學家蘇珊.朗格說：
「舞蹈是一切藝術之母」；英國哲學家羅賓.科林伍德：「舞蹈不僅是一切藝術之母，而且是一切語言之母」中國文豪聞一多說過：
「舞是生命情調最直接、最實質、最強烈最尖銳、最單純而又最充足的表現」。可見舞蹈這一科學的重要性和可接受性。我們應該開啟思路，真正貫徹全面發展的教育方針。
在推廣素質教育中不能把專業目標與全面發展對立起來，要認識到只有全面發展，專業才能向更高方向前進；為了學好專業，更應該全面開發學生的一切潛能，使他們的先天得到充分發展，正在這種情況下，「減少必修課，增加選修課」成為中國教育戰線共同尋求的一個方法。增強推廣舞蹈教育成為當前社會的熱門課程；我們應正確對待舞蹈這一門科學。
舞蹈的教育意義
3樓：匿名使用者
少兒舞蹈與**舞蹈有相同的規律，都是以人體為工具，通過人體動作的語彙，表達一定思想感情的動態藝術。但與**舞蹈相比，少兒舞蹈的動律更為歡快明朗，它包容青少兒的「童心」與「童趣」，蘊含著孩子們對於「真善美」的感受與親和力。少兒舞蹈教育對少兒的智力發展、道德養成、意志品質的培養、身體素質的提高、審美能力的培養等，具有課堂教育所無法代替的積極作用。
我結合自己的教學實踐，略談幾點體會。
一、有利於促進少兒智力的發展。
少兒舞蹈非常符合孩子們愛動、愛跳的特點，也很符合少兒通過感知和依靠表象來認識事物的心理特點。孩子們在動作、節奏、娛樂中提高了模仿能力，加深了對於外界事物的認識和理解。舞蹈動作是無聲的語言，孩子們常常依靠豐富的想象和心靈的感悟去表現這些動作的內涵。
而這些動作又能激發、啟迪他們產生豐富的聯想，開拓創造性的思路。
在少兒舞蹈的教學過程中，我並不單一滿足於教會孩子一個技巧、一段組合，而是給孩子們留下一個創造性的空間。?例如，?我曾以一段抒情的**，配之以《雪花》的命題，讓孩子們自編自演，讓他們充分發揮自己的想象力和創造性。
結果，每個孩子都跳出了對雪花的不同感受，或讚美，或喜愛，或突出其寒冷，或強調其蕭瑟……這種創造性的藝術活動，幫助孩子們完成了從平面形象到立體形象的昇華轉換。它能培養孩子們的形象思維，訓練其敏銳的觀察能力，使學生的感知、聯想、想象、幻想等得以淋漓盡致地發揮，從而促進學生的智力發展。
二、有利於培養少兒良好的道德意識和意志品質
舞蹈是一門整體藝術，少兒舞蹈往往是以群舞形式進行排練或演出的，整齊的隊形，劃一的動作，常常是衡量整體美感的標準之一。如果有一個孩子不認真，動作不協調，就會影響甚至破壞畫面的美感。通過這種步調一致的訓練，久而久之，孩子們就會養成一種自覺守紀律、主動關心幫助他人、注意集體協作的行為習慣。
少兒舞蹈還能培養孩子們活潑的個性和堅強的毅力。少兒，特別是當代獨生子女，在家中受到親人的寵愛，在公眾場合可能會有內向害羞、嬌氣任性的毛玻而舞蹈是當眾表演的，這種藝術活動有著現場即時進行人際交流的特點，在教學過程中，教師可以利用舞蹈的外向特徵，激發學生進行富有表情的表演。通過參加排練、外出演出、集體活動，許多學生克服了性格內向、膽小害羞等不健康的心理。
參加藝術活動，開闊了學生的眼界，增強了他們的自信心，培養他們開朗活潑的個性。另一方面，舞蹈又是一門殘酷的藝術，在舞蹈訓練過程中，有些動作必須付出痛苦和艱辛才能完成。這就需要孩子們具有堅強的意志和吃苦精神。
因此，有些比較嬌弱的孩子，經過刻苦的訓練，他們的毅力得到了充分的磨鍊。
三、有利於提高少兒身體素質，增強形體與氣質美感
舞蹈是人體動態造型美的精華，科學、協調的舞蹈訓練，會提高學生身體各部分的協調性和靈活性，促進兒童的骨骼發育，增強孩子們的消化機能，增進食慾，提高身體素質。
在我所教過的學生中，有一些孩子原來曾有「駝背」「摳胸」「端肩」等不良習慣，我在舞蹈教育中常常注意提醒他們自覺地改變這種不良習慣。經過一段時間的訓練，他們的這種習慣，能被有效地糾正。受過舞蹈訓練的孩子，都有儀表、舉止端莊得體的特點。
這種形體特點，又會使他們自我感覺良好，充滿自信樂觀，為他們以後得體地待人接物打下一個基矗經過舞蹈訓練的少兒，能讓人感受到我們民族的一代新人挺拔向上、大方活潑的形體和開朗美好的氣質，有助於培養和提高民族自信心，激發民族自豪感。
四，有利於培養少兒良好的審美感覺
舞蹈通過調動人體動作、表情、姿態、情感內心體驗等多種心理和生理機能，為孩子們提供和構築了富於童心的審美欣賞與審美創造空間。少兒舞蹈以它獨到的寓教於樂的方式，可以潛移默化，使孩子們習慣於熱愛世間一切美好的事物，憎厭一切假、惡、醜的行徑。可通過舞蹈的具體形象來認識繽紛的世界，認識真善美，從而培養學生感受美、欣賞美、追求美的能力。
長期以來，在我們民族傳統的兒童教育觀念中，往往片面地強調使孩子們「乖」、「聽話」、「靜」，而不大注意培養兒童的動態美感和動作美造型能力。因此，在強調由應試教育向素質教育轉軌的今天，我們應當特別注意發揮少兒舞蹈教育在培養健全的新一代外形與內質方面所具有的獨特優勢
4樓：匿名使用者
讓你更加有耐性,對於一些事肯吃苦!
讓你的氣質更加的好
如果心情不好,聽著**跳舞讓你輕鬆很多!!
學舞蹈中很開心
集體一起學更加的有意思哦@@
什麼是舞蹈? 舞蹈的目的是什麼啊 ?
5樓：中影人教育網
什麼是舞蹈？舞蹈是一種表演藝術，使用身體來完成各種優雅或高難度的動作，一般有**伴奏，以有節奏的動作為主要表現手段的藝術形式。它一般藉助**，也藉助其他的道具。
舞蹈本身有多元的社會意義及作用，包括運動、社交/求偶、祭祀、禮儀等。在人類文明起源前，舞蹈在儀式，禮儀，慶典和娛樂方面都十分重要。中國在五千年以前就已經出現了舞蹈，它產生於奴隸社會，發展到秦漢之際已形成一定特色。
學習舞蹈的目的：因為跳舞可以學習藝術、提高修養；抒發心緒、宣洩情感；擴大交際、廣交朋友；舒經活血、鍛鍊身體；陶冶情操、休閒快樂
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教育是什麼，教育的目的是什麼？
南昌自考本科金領域 教育 education 狹義上指專門組織的學校教育 廣義上指影響人的身心發展的社會實踐活動。教育者按照法律法規和行業規範，根據學校條件和職稱，有目的有計劃有組織地對受教育者的心智發展進行教化培育，以現有的經驗 學識授人，為其解釋各種現象 問題或行為，以提高實踐能力，其根本是以人...