1樓：matrix獅子
共速指的就是相互間靜止，就是一起運動。
一般的題中在這種情況下傳送帶的速度是不會變的，但為傳送帶提供動能的機器會付出更多的能，能量守恆麼。
高中物理滑塊在傳送帶上運動的問題
2樓：才玉花霜乙
模型是吧。。。那就考量物體加速的距離，這樣滿足你傳送帶長度夠和不夠兩個情況。
設：物體質量m、傳送帶摩擦係數μ、傳送帶速度v、傳送帶與水平面的角度α
模型考量物體由靜止放到傳送帶的那一剎那開始，直到物體與傳送帶速度一致、或達到力平衡為止。如傳送帶不夠長，則考量飛出傳送帶的初速度。
設物體在這段過程中通過的距離s，傳送帶長度設l
1、傳送帶上坡時：
物體對傳送帶的正壓力=mgcosα；
∴摩擦力=μmgcosα
（方向上坡），此時重力的分力沿坡道向下，大小為mgsinα
∴物體的上坡合力=mg(μcosα-sinα)
∴物體上坡的加速度a=g(μcosα-sinα)
又∵v=at
∴加速時間t=v/g(μcosα-sinα)
∵s=½at²
∴帶入上述元素得
s=v²/2g(μcosα-sinα)
如果s>l
則傳送帶不夠長，物體加速時間
t‘²=2l/g(μcosα-sinα)
∴物體的最終速度v’=a√2l/g(μcosα-sinα)
如果s或v'的值為負數，說明傳送帶摩擦力不夠，雖然傳送帶在上坡，但是物體受到的合力時網下坡的。
2、下坡時同理，就是摩擦力方向和重力的分力方向一致，a=g(μcosα+sinα)
3、水平的時候，帶入0度角，公式依然成立。
高中物理傳送帶問題。 分析一下每一個情景滑塊運動情況為什麼是那幾小點？
3樓：道小道他大爺
情景3和4，分情況討論。
對於情景3:
1，當v0小於v時，此時滑塊相對傳送帶，沿斜面向上運動，則此時有一個沿斜面向下的滑動摩檫力f1，加上重力在此方向也有一個分力g1，兩個力方向一致，都是沿著斜面向下，此時肯定是加速運動的。若最後出傳送帶時，v0都還小於v，則是一直加速，如（1）。若中途v0=v，則此時滑動摩檫力f1會突變，沿著斜面向上，這時候就看動摩擦力f1和g1合力的大小和方向了。
若g1>f1,則繼續的加速運動，就是（4）的情形；若g1=f1，則是（2）的情形。此時有沒有g1g1的情形，和上面分析一致。
3.當v0>v時，也是考慮滑動摩檫力在幾個關鍵點的大小和方向。開始滑塊相對傳送帶斜向下運動，則開始f1斜向上。
當f1>g1時，滑塊減速。若在出傳送帶時候，滑塊速度依然大於v，則滑塊是減速運動。若在其中某個時刻v0=v時，滑動摩檫力大小突變，方向不變，變為g1大小，方向還是斜向上，此後滑塊勻速運動。
若開始f1 這裡對於情景3的分析，你的資料上有些考慮不太全，少了兩種運動情況：一種是一直減速直至出傳送帶；一種是先減速後勻速的情況。你可以和你的物理老師討論。 對於情景4，一樣的分析。 滑動摩檫力是一個可以突變的力，不僅大小可以，方向也可以。滑動摩檫力只作用於相互接觸的物體，所以討論摩擦力的方向大小時候，是針對這兩個物體而言，分析兩者的相對運動，和其他物體無關。 高中物理問題。為什麼滑塊靜止輕放在傳送帶上時，摩擦力的方向與傳送帶的速度方向相同？運動一段時間後， 4樓：匿名使用者 你可以這麼想，原來靜止的小木塊，是沒有動能的，那放在皮帶上後，它動了，具有了動能，這個過程只有摩擦力對它做功它才能獲得動能，且摩擦力的方向就是木塊運動的方向這是第一問。 當木塊運動到它的速度與皮帶的速度相等後，這個摩擦力消失，此時的木塊就只受到垂直方向的支援力與重力這兩個力平衡。 5樓：匿名使用者 靜止放在傳送帶上時，物體相對傳送帶的運動是向後的，所以它會受到向前的摩擦力。 當物體加速到與傳送帶相同速度時，物體與傳送帶不再有相對運動，連摩擦力都沒有了。 6樓： 因為達到共速後滑塊和傳送帶沒有相對位移趨勢，所以不存在摩擦力，合力為零 高中物理問題，無初速度的滑塊在水平和傾斜等等包括傳送帶上的運動情況分析 7樓：匿名使用者 模型是吧。。。那就考量物體加速的距離，這樣滿足你傳送帶長度夠和不夠兩個情況。 設：物體質量m、傳送帶摩擦係數μ、傳送帶速度v、傳送帶與水平面的角度α 模型考量物體由靜止放到傳送帶的那一剎那開始，直到物體與傳送帶速度一致、或達到力平衡為止。如傳送帶不夠長，則考量飛出傳送帶的初速度。 設物體在這段過程中通過的距離s，傳送帶長度設l 1、傳送帶上坡時： 物體對傳送帶的正壓力=mgcosα； ∴摩擦力=μmgcosα （方向上坡），此時重力的分力沿坡道向下，大小為mgsinα ∴物體的上坡合力=mg(μcosα-sinα) ∴物體上坡的加速度a=g(μcosα-sinα) 又∵v=at ∴加速時間t=v/g(μcosα-sinα) ∵s=½at² ∴ 帶入上述元素得 s=v²/2g(μcosα-sinα) 如果s>l 則傳送帶不夠長，物體加速時間 t‘²=2l/g(μcosα-sinα) ∴物體的最終速度v’=a√2l/g(μcosα-sinα) 如果s或v'的值為負數，說明傳送帶摩擦力不夠，雖然傳送帶在上坡，但是物體受到的合力時網下坡的。 2、下坡時同理，就是摩擦力方向和重力的分力方向一致，a=g(μcosα+sinα) 3、水平的時候，帶入0度角，公式依然成立。 8樓：匿名使用者 “傳送帶”問題在現代生產應用中非常廣泛，以傳送帶為情景的物理問題，能夠非常方便的與牛頓力學的規律相結合，是一個很好的高考命題的平臺，因此與傳送帶相關的物理問題在高考命題中經常出現，這類問題能夠較方便的考察學生利用物理規律分析問題和解決問題的能力，受到廣大師生的重視。 關於傳送帶的問題，主要可以用來考察：如何分析物體的運動情況、勻變速直線運動規律的運用、相對運動問題的計算，摩擦力功的計算、動能定理的運用以及系統能的轉化和守恆的有關問題。 9樓：都是為了你那 這個我說點吧 在傾斜的時候你要知道下滑力 還有摩擦力的大小 公式下面有 不過建議公式你自己做題的時候自己去根據受力平衡 受力分析去自己找出來效果更好 傳送帶 靜止的物體（沒有其他的拉力等）的速度達到和傳送帶的速度一樣時候就不會再加速了 這個都是多練的 別人說的對你的用處不大 就算背下來了你也記不到很久 理解透了就能一下子記住 雖然我物理不好 不過我對你說的都提高了我的成績 不過理解要的時間要因人而異 多練就能更快的理解 我沒學好物理就是沒做什麼作業 10樓：張明日日 問題答起來很多，不是一兩句能解決的，並且某些語言沒有對應的例項也不好理解它的意思，我可以給你發個專題，如果你需要的話 高中物理 在傳送帶上的運動問題 11樓： 這麼說，剛剛上傳送帶時，運動員的速度肯定是不變的。因為沒有時間，就算加速度再大速度也不會改變不過要提醒一句，是水平速度。而豎直的速度變為0。。 而運動員的加速度是與力有關。。先看是什麼摩擦。。再求摩擦力。 算加速度。 12樓：匿名使用者 要看運動員相對傳動帶的速度，如果運動員與傳動帶相對靜止，那麼運動員的速度就會與傳動帶的速度相同，如果運動員相對傳動帶有速度，那麼運動員相對其他靜止物體的速度，等於傳動帶的速度與運動員相對傳動帶速度之向量和。 13樓：匿名使用者 如果按照途中的題的意思，運動員落下來就瞬間速度反向，變為v`。各個方向加速度為o 但是實際上，真正這樣的場面時，剛剛上了速度為v`的傳送帶時，運動員速度任然是v，此刻，他收到水品方向的傳送帶摩擦力，豎直方向的重力和傳送帶支援力，水平方向上，他的速度會逐漸變小再轉向，最終變成為v`，摩擦力變為0. 豎直方向上，支援力由0逐漸大於重力，開始減速，到達峰值後逐漸減小到等於重力，加速度變為0，速度也變為0. 高中物理傳送帶上物塊的運動問題 14樓：永久的死神 小於等於t 確實和傳送帶速度有關，但因為是逆時針，再有關產生的也是“幫助”物塊下滑的效果，所以是小於等於t，我們不妨就來分析一下傳送帶速度： 1.傳送帶速度沒物塊下滑速度快，物塊所受力就是滑動摩擦力，時間為t2.傳送帶速度與物塊下滑速度一樣，物塊等於不受摩擦，時間自然大於受摩擦時的t（或者你本來假設傳送帶光滑，那時間就等於t） 3.傳送帶速度大於物塊下滑速度，物塊除重力分解出的下滑分力外還受向下摩擦力，時間也就大於t （並且比第二種情況更快） 綜上：逆時針轉動時，下滑時間小於等於t（其必要條件為：可能為t） 15樓：手機使用者 可以假設傳送帶是光滑的沒有摩擦力，那麼時間一定是t，因為傳送帶對物體相當於沒有影響。如果有摩擦力，順時針就不說了，逆時針的時候摩擦力幫助物體下滑所以時間要小於t，因此逆時針時的時間是小於等於t 16樓：匿名使用者 沒有摩擦的時候等於t 題目上沒有說一定有摩擦 17樓：追夢_遐想者 一定小於t，我不知道你那答案哪兒來的啊想了半天啊。 1）高中物理 將滑塊放在傳送帶上的一系列熱量動能等問題 2）對於多個物體重疊靜止或靜止情況下給予拉 18樓：匿名使用者 第一個是傳送帶問題 第二個是整體法和隔離法 這麼搜尋就可以了 關於高一物理傳送帶上一物塊運動過程分析問題，急求答案，滿意+100分！ 19樓：匿名使用者 分兩種情況如果傳送帶是靜止的，放上物塊後，如果mgμcosα的反作用力（α不好打，暫時以這個代替）〈mgsinα 物塊相對地面向下運動，如果大於或等於相對地面靜止。如果傳送帶是運動的，這時如果mgμcosα=mgsinα物快相對地面做勻速運動，如果小於，物快做向下的加速運動，如果大於，、物塊隨傳送帶一起運動沒有圖象 個別符號不好打，分析如果有不到位的地方還請見諒！我是邊畫圖邊做的 呵呵 20樓：匿名使用者 首先分兩種情況分析：1）在水平面上：剛剛放上去的瞬間，傳送帶運動，物體靜止。 此時又可以分兩種情況： 1）摩擦力存在：放上去的瞬間，物體相對傳送帶向相反方向運動，由於摩擦力的作用，給物體一個向傳送帶移動方向的摩擦力，物體將獲得一個與傳送帶同方向的加速度，最後直到與傳送帶保持相對靜止。 2）摩擦力不存在：物體永遠相對地面靜止2）在斜面上：剛剛放上去的瞬間，傳送帶運動，物體靜止。 同理此時又可以分兩種情況： 1）摩擦力存在，此時又有3種可能： 1）摩擦力小於重力的下滑分力，物體將沿傳送帶反方向做加速運動。 2）摩擦力大於重力的下滑分力，物體剛開始相對傳送帶向相反方向運動，後來由於摩擦力大於重力分力，摩擦力將作為動力，給物體提供一個沿傳送帶方向的加速度，最後直到與傳送帶相對靜止。 3）摩擦力等於重力的下滑分力，物體永遠相對地面靜止。 2)摩擦力不存在： 由於重力的下滑分力作用，物體沿傳送帶向下加速運動。 （由於你給出的條件有限，考慮如果在地球上就有以上的幾種情況，希望給分，謝謝） 設上面的為小木板，下面的為長木板，長木板要與小木板發生相對運動就是說兩個物體一起向同一個方向運動，只是有一個快有一個慢有一個快，當然想要發生相對運動，拉小木板的力就得很大，f ma，加速度就得很大，上面木塊就運動得很快，長木板就在f f ma的情況下，由於有個摩擦力，長木板就被短木板帶動開始緩慢的運... 一葉冷秋 相同方向時 v物 v帶 勻減速 v物 v帶 勻速 v物 v帶 勻減速 最後都是和傳送帶相同的速度 傳送帶足夠長的話 方向相反時 物體勻減速直到零 最後和傳送帶有相同的速度傳送帶不夠長時 最終結果另論 注意受力分析物理不是那麼好學的呀 加油吧！ west 西 自己非常認真仔細的畫出運 像。分... 五毒老虎闖 這與輪盤的傳動方向有關。輪盤轉動時，對上面鏈條有一個向前的拉力，鏈條帶動後輪，對後輪小輪盤有一個向前的拉力。由於力的作用是相互的，後輪的小輪盤就對上面鏈條有一個向後的阻力，上肌鏈條受到一向前向後的力拉著，就繃直了。而下面鏈條是沒有這樣向前向後的力的，當然就是鬆的。謝謝！回答完畢 拿分走人...高中物理中關於滑塊滑板問題，高中物理中關於滑塊滑板問題
高中物理傳送帶問題咋分析？傳送帶上的物體的運動性質和注意問題
關於高中物理傳送帶問題，高中物理傳送帶問題知識難點講解彙總 帶答案