1樓：
設上面的為小木板，下面的為長木板，長木板要與小木板發生相對運動就是說兩個物體一起向同一個方向運動，只是有一個快有一個慢有一個快，當然想要發生相對運動，拉小木板的力就得很大，f＝ma，加速度就得很大，上面木塊就運動得很快，長木板就在f-f＝ma的情況下，由於有個摩擦力，長木板就被短木板帶動開始緩慢的運動，由此有a短＞a長 v短＞v長
2樓：墨殤孞
你好 你是想求取最終的大答案 還是 解題的思路尼
3樓：破繭重生
這個結論是錯誤的，加速度大的物體速度不一定比加速度小的物體快，加速度是速度變化的快慢的物理量
4樓：
上圖是本題的v-t圖：綠線代表物體a；兩段藍線代表小車b的車頭（其實小車上每一點的v-t圖都是一樣的，但車頭的初始位置與a相同，選擇車頭可方便位移的計算）；
影象的斜率是由計算出的加速度決定的：
（1）0～t1階段：只有b在移動；
加速度：a1＝f／m＝12／4＝3；（m表示b的質量）
（2）t1～t2階段：a在b的摩擦拉動下，也在移動；
a加速度：a＝f／m＝μmg／m＝μg＝4；（m表示a的質量）
b加速度：a2＝（f－f）／m＝（12－4）／4＝2；
根據p點的狀態，可得出：
v1＝a1·t1＝3·t1；
在q點，即t2時刻，a到達b的尾端，a、b的速度相等；利用這個關係我們可以列出等式：
v2＝v1＋a2·（t2－t1）＝3·t1＋2（t2－t1）；——利用b的v－t圖得出；
v2＝a·（t2－t1）＝4（t2－t1）；——利用a的v－t圖得出；
聯立上式，可得出：
t1／t2＝2／5；
圖中，黃色區域的面積，就是a、b兩者的位移之差——這是v－t圖的基本性質之一——也就是小車b的總長度。而從t1時刻將其一分為二所得的兩個三角形s1和s2，所代表的恰好就是小車上光滑和粗糙的兩個部分。要求這兩部分的長度，只需求出s1和s2的面積即可。
看圖可知：s1和s2擁有一個共同的底邊：pr，所以，它們的面積之比，就等於這個公共底邊上的高之比；而它們的高，就是時間軸上的兩個時間段。
s1：s2＝t1：（t2－t1）；
將前面求出的t1與t2之比代入上式，可得：
s1：s2＝2：3；
由於s1和s2的總面積已知——b的長度2m；所以：
光滑段：s1＝0．8m；
粗糙段：s2＝1．2m；
高中物理滑塊在傳送帶上運動的問題
matrix獅子 共速指的就是相互間靜止，就是一起運動。一般的題中在這種情況下傳送帶的速度是不會變的，但為傳送帶提供動能的機器會付出更多的能，能量守恆麼。高中物理滑塊在傳送帶上運動的問題 才玉花霜乙 模型是吧。那就考量物體加速的距離，這樣滿足你傳送帶長度夠和不夠兩個情況。設 物體質量m 傳送帶摩擦係...
高中物理問題，高中物理問題
沒圖就質譜儀說說 1.速度選擇器 eq bqv，得v e b 自己算吧 2.質子的質量數為1，電荷數為1 氘核質量數2，電荷數為1r mv bq可求的質子和氘核的圓周運動半徑d 2r1 2r2 自己吧 高中物理問題 這題a選項其實就是給你提示了。如果ab之間是伸長的，那麼cd的伸長量是ab的2倍。但...
高中物理問題，高中物理問題
可以進行正交分解，把重力分解到平行於斜面的軸和垂直於斜面的軸上面。然後就可以知道摩擦力 彈簧彈力 方向是沿斜面向下 重力的沿斜面的分力。另外，彈簧彈力 伸長狀態 k x x0 彈簧彈力 壓縮狀態 k x0 x x0是彈簧的原長，可以根據題目條件算出來 摩擦力 u乘fn fn是mgcos60度，而不是...