1樓：
從廣義的角度來講
都可以看成一個整體
但高中的整體法，一般是考察對兩個或多個運動狀態相同的物體，例如兩個物體在外力的作用下的加速度相同。即用f=（m+m）a求出共同加速度，再運用隔離法，求出作用於m或m的力當兩者加速度不相同時，運用牛頓第二定律的一種變形f=m*m的加速度+m*m的加速度
2樓：千書僅剩
簡單的判斷方法是：求系統內力必須使用隔離法，若不須求內力，則用整體法。
道理很簡單，在牛頓第二定律中，f是合外力，若要求系統內力，必須先由隔離法將內力轉變為外力才能計算。
祝你進步！
3樓：匿名使用者
具體的物理問題，有時必須掌握一些特殊的解決問題的方法和技巧。例如：解決力學中連線體的問題時，常用到：
「隔離法」；對於不涉及系統內力，系統內各部分運動狀態相同的物理問題，用「整體法」簡便。整體法不須考慮整體(系統)內的內力作用.
採用整體法時,是將多個物體看成一個物體,這時這些物體間的作用力就不用去考慮了,因為不是外力.隨後再使用隔離法對每個物體進行受力分析.
這種方法對解決多個物體受力時非常有用
4樓：匿名使用者
整個裝置接觸並且不會分開，注意整體考慮時受力分析要全面不要漏掉！
5樓：雪脊
當逐個分析有困難或複雜時。例如n個木塊摞在一起求最下面那個的摩擦力就可用整體法
中學物理中整體法的適用條件是什麼?
6樓：你是我的
兩個物體運動狀態相同 或一個方向上運動狀態相同 那這個方向也可以用整體法
7樓：流星蘇打
應該是你作為整體的那些物體相互間的作用力作功和為0呀~
比如摩擦力如果對整體作功不為0那就不能看成整體了...
請問高中物理什麼時候用整體法，什麼時候用隔離法，使用的條件與禁忌有哪些
8樓：善良的高中物理
隔離法都能用。整體法必須是相對靜止的幾個物體，而且不求物體之間的作用力。求物體之間的作用力必須用隔離法。
物理中什麼情況下能用整體法。
9樓：江南的秋知道
高中的整體法一般都有一個條件：a 是多個物體組合的連線體。b 整體中各個物體的運動狀態相同。
特別是第二點高中範圍內很實用，運用整體法時常常要求整體中各個物體都靜止、或都以相同速度勻速運動、或以相同加速度運動。
還有就是整體法用完後都要接著用隔離法，這樣整體、隔離相結合才方便解題。
整體法是個重點不是這樣空洞的說就能說清楚的，還是要用具體的題具體分析。下次提問時最好能附一道題。
請問做高中物理題時使用整體法有什麼前提條件嗎?
10樓：木修草
這是整體法的特例之一，杆與球之間的力是內力，許多情況下可以用整體法，此題最好還是分開用，這樣會比較好理解：小球給杆向下的摩擦力，大小為mg;此模型相當於在杆上加一個向下的壓力，所以整體對地面的壓力為mg+mg。如果沒系統內力，則此題不可用整體法
11樓：匿名使用者
因為用整體法分析問題時，許多內力都不用考慮，有時候比較簡單。。然後再用分離法求內力
確實是說有那樣的前提
12樓：匿名使用者
明白原理就行了~什麼法不法的~都是人給起的名字
如果幾個物體看作一個整體，用整體法解題 需要什麼樣的條件，
13樓：forever美奈子
這個沒有具體的條件，只要整體分析就可以
請幫我詳細講下高中物理「整體法」本質 使用範圍 應注意的問題及相關例題
就是把幾個物體當作一個整體來受力。有時可以簡化解題。一般是兩物體間沒有相對加速度時可以使用此法。不過有時候可以有如桌面上一個靜止斜塊上自由滑下一小塊判斷桌面摩擦力及壓力時也可以對它們用整體受力，這個比較特殊。舉一個簡單的例子0 0.把兩個三角塊堆成一個方塊,然後用手壓在牆上靜止。如果你要算牆面彈力摩...
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