1樓：凌度冰c晨
認真研究四五道就行了。
繩頭是實際速度，你要注意整個繩子的速度與繩頭一致
問一道物理題目
2樓：天大的丶笑話
所以 va = v繩= 二分之根號三
3樓：匿名使用者
也是1m/s
你老師應該和你講過定滑輪不省力，不省距離，改變力的作用方向對受力物體的運動沒有影響，所以本題就是這樣，施力物體1m/s，受力物體也是1m/s
繩子的速度也是1m/s
樓下的是自己沒搞清概念胡扯
數理化全精通為您解答
請採納o(∩_∩)o謝謝
4樓：匿名使用者
b沿著繩子方向的速度分量與a的速度相等。因此：va=vb*sin60=sqrt(3)/2m/s，這也是繩子的速度
5樓：滅美殺日
這個牽涉到繩子末端速度的分解。
把不沿繩子的物體的速度分解成兩個（也就是把與繩子相連的物體速度與繩子有夾角的那個物體的速度分解），一個是沿繩的速度也就是本題中a的速度亦是繩子的速度。別一個是與繩子垂直的速度，答案如下面老兄所述。都是 二分之根號三
6樓：靜_超級周
都是 二分之根號三
高中物理題 速度的分解
7樓：來自石花洞繡履遺香 的知風草
答案是v/sina
這是運動的合成和分解
我首先確定a為研究物件
那麼你看到的運動即實際運動
那麼把a 的速度分解一個沿繩子的方向和垂直繩子的方向解得即出結果
記住一點，你看到的運動就是合運動
8樓：
b物體下落，使a物體在繩子的作用下向上運動，其合速度方向就是沿繩子方向斜向上，且等於v，根據速度的分解，a向上運動的速度為vsina。
9樓：匿名使用者
vsin 根據繩索兩段的速度形同
10樓：匿名使用者
當然是 vsina對嗎？
用繩拉小船分解速度 物理上，繩子末端的速度為什麼分解為垂直繩的方向和沿繩的方向？要科學嚴謹的
11樓：匿名使用者
因為車拉物體，車實際運動向左，就是合運動，速度的分解是按實際效果分的。車拉物體一個效果是沿繩的方向v1使物體上升，另一個效果是繩又以滑輪為支點繞輪向上轉，這兩個運動的效果才會使車向左運動。
那根不可伸長的繩子是個整體，理想狀態下勻速運動時，繩子每個點的運動方向和速度都是一樣的，不是向上就是向下，並沒有延繩子方向的分速度。
12樓：糖葫蘆
速度是向量，可以分別為垂直的兩個分量，分量的方向有一定的隨意性，當然要選擇方便處理的座標系。
13樓：
物體的實際運動為合運動，同樣實際速度是合速度，所以分解時要以船的速度方向為合速度方向。分運動的方向按實際需要來選擇。因此是沿著繩和垂直繩來分解。
如果分速度一個是沿著繩，另一個不是垂直於繩，則需求的沿著繩方向的分速度不是分解得到的。必須把不沿繩的分速度繼續分解，其中一個分力是垂直繩的，另一個沿著繩的，和第一次分解時沿著繩的分力合成後才是所求--即沿著繩的分速度
14樓：高考不太好
其實速度的分解與合成是有千千萬萬種形式的，沒有特定的哪一種對，哪一種錯。可以說分解與合成是具有隨意性的。
但為什麼要對速度進行分解和合成呢？無非是為了更簡單地解決問題。
所以，一般是以更簡單的方式解決問題為基礎，進行速度的分解與合成的。
此類問題中，把繩子末端速度分解為垂直繩的方向和沿繩的方向，就能非常形象直觀地解決問題了。
一般均把實際運動視為合運動。
樓主應該是高中學生吧，此類問題一般均是如此處理的。如有問題，樂意繼續回答。
希望能幫到你。
**高中物理力學中幾種常見的臨界問題
15樓：匿名使用者
高中物理考試常見的型別無非包括以下16種,本文介紹了這16種常見題型的解題方法和思維模板，還介紹了高考各類試題的解題方法和技巧，提供各類試題的答題模版，飛速提升你的解題能力，力求做到讓你一看就會，一想就通，一做就對!
題型1直線運動問題
題型概述：直線運動問題是高考的熱點，可以單獨考查，也可以與其他知識綜合考查.單獨考查若出現在選擇題中，則重在考查基本概念，且常與影象結合;在計算題中常出現在第一個小題，難度為中等，常見形式為單體多過程問題和追及相遇問題.
思維模板：解影象類問題關鍵在於將影象與物理過程對應起來，通過影象的座標軸、關鍵點、斜率、面積等資訊，對運動過程進行分析，從而解決問題;對單體多過程問題和追及相遇問題應按順序逐步分析，再根據前後過程之間、兩個物體之間的聯絡列出相應的方程，從而分析求解，前後過程的聯絡主要是速度關係，兩個物體間的聯絡主要是位移關係.
題型2物體的動態平衡問題
題型概述：物體的動態平衡問題是指物體始終處於平衡狀態，但受力不斷髮生變化的問題.物體的動態平衡問題一般是三個力作用下的平衡問題，但有時也可將分析三力平衡的方法推廣到四個力作用下的動態平衡問題.
思維模板：常用的思維方法有兩種.(1)解析法：
解決此類問題可以根據平衡條件列出方程，由所列方程分析受力變化;(2)**法：根據平衡條件畫出力的合成或分解圖，根據影象分析力的變化.
題型3運動的合成與分解問題
題型概述：運動的合成與分解問題常見的模型有兩類.一是繩(杆)末端速度分解的問題，二是小船過河的問題，兩類問題的關鍵都在於速度的合成與分解.
思維模板：(1)在繩(杆)末端速度分解問題中，要注意物體的實際速度一定是合速度，分解時兩個分速度的方向應取繩(杆)的方向和垂直繩(杆)的方向;如果有兩個物體通過繩(杆)相連，則兩個物體沿繩(杆)方向速度相等.(2)小船過河時，同時參與兩個運動，一是小船相對於水的運動，二是小船隨著水一起運動，分析時可以用平行四邊形定則，也可以用正交分解法，有些問題可以用解析法分析，有些問題則需要用**法分析.
題型4拋體運動問題
題型概述：拋體運動包括平拋運動和斜拋運動，不管是平拋運動還是斜拋運動，研究方法都是採用正交分解法，一般是將速度分解到水平和豎直兩個方向上.
思維模板：(1)平拋運動物體在水平方向做勻速直線運動，在豎直方向做勻加速直線運動，其位移滿足x=v0t,y=gt2/2，速度滿足vx=v0,vy=gt;(2)斜拋運動物體在豎直方向上做上拋(或下拋)運動，在水平方向做勻速直線運動，在兩個方向上分別列相應的運動方程求解
題型5圓周運動問題
題型概述：圓周運動問題按照受力情況可分為水平面內的圓周運動和豎直面內的圓周運動，按其運動性質可分為勻速圓周運動和變速圓周運動.水平面內的圓周運動多為勻速圓周運動，豎直面內的圓周運動一般為變速圓周運動.
對水平面內的圓周運動重在考查向心力的供求關係及臨界問題，而豎直面內的圓周運動則重在考查最高點的受力情況.
思維模板：(1)對圓周運動，應先分析物體是否做勻速圓周運動，若是，則物體所受的合外力等於向心力，由f合=mv2/r=mrω2列方程求解即可;若物體的運動不是勻速圓周運動，則應將物體所受的力進行正交分解，物體在指向圓心方向上的合力等於向心力.
(2)豎直面內的圓周運動可以分為三個模型：①繩模型：只能對物體提供指向圓心的彈力，能通過最高點的臨界態為重力等於向心力;②杆模型：
可以提供指向圓心或背離圓心的力，能通過最高點的臨界態是速度為零;③外軌模型：只能提供背離圓心方向的力，物體在最高點時，若v<(gr)1/2，沿軌道做圓周運動，若v≥(gr)1/2，離開軌道做拋體運動.
題型6牛頓運動定律的綜合應用問題
題型概述：牛頓運動定律是高考重點考查的內容，每年在高考中都會出現，牛頓運動定律可將力學與運動學結合起來，與直線運動的綜合應用問題常見的模型有連線體、傳送帶等，一般為多過程問題，也可以考查臨界問題、週期性問題等內容，綜合性較強.天體運動類題目是牛頓運動定律與萬有引力定律及圓周運動的綜合性題目，近幾年來考查頻率極高.
思維模板：以牛頓第二定律為橋樑，將力和運動聯絡起來，可以根據力來分析運動情況，也可以根據運動情況來分析力.對於多過程問題一般應根據物體的受力一步一步分析物體的運動情況，直到求出結果或找出規律.
對天體運動類問題，應緊抓兩個公式：gmm/r2=mv2/r=mrω2=mr4π2/t2①。gmm/r2=mg②.
對於做圓周運動的星體(包括雙星、三星系統)，可根據公式①分析;對於變軌類問題，則應根據向心力的供求關係分析軌道的變化，再根據軌道的變化分析其他各物理量的變化.
題型7機車的啟動問題
題型概述：機車的啟動方式常考查的有兩種情況，一種是
高一物理：問題如圖，為什麼要把速度分解到沿繩方向和垂直於繩的方向 為什麼不分解到其他方向 10
16樓：
額。。。你見過擺鐘嗎？物體沒有直接接觸定滑輪，但是繩子連著物體啊，你可以把物體看作是擺鐘的擺繩連著的重物。
下面來分析物體速度分解的意義，首先，垂直於繩的分力效果是使物體轉動，那麼分速度就是物體轉動速率了
高中物理必修2一道有關運動的分解與合成的問題，因為是初學，求詳細解答、越詳細越好！
17樓：
將橡皮塊原來的位置設為a點，後來的位置設為b點，釘子移動後位置為c點。b點向左側畫一條直線與oa相交設為d點，o點向右側畫一條直線與cb相交設為e點。則繩子移動的距離是bd,因為繩子長度不變，所以ad=oc。
∠coe是30度，所以oe等於二分之根號三的oc，也就等於二分之根號三的ad，所以bd等於二分之根號三的ad，構成的直角三角形得出交abd為60度，所以橡皮的素的與水平方向成60度角
18樓：
解析：這個題只要搞清楚，橡皮是向上運動和向右運動的和方向就是它的實際方向就行。
橡皮向上運動的速度為：釘子沿斜面運動的速度和釘子升高的速度。
即：斜面運動的速度為v，夾角為30°，則上升的高度速度為v的一半。
總的上升速度為（v+1/2v）
橡皮向右運動的速度為釘子水平向右的速度，即為cos∠30*v=v*二分之根號3
橡皮的速度方向即是他們倆的和速度：（v+1/2v）²+（v*二分之根號3）²再開根號=根號3*v
答案是b
19樓：匿名使用者
設經ts後，橡皮豎直向上的位移為y，水平方向的位移為x
則y=vt+vtsin30 得vy=y/t=v+vsin30=3/2v
x=vtcos30 vx=x/t=vcos30=[(3)^1/2]/2
故v=[(vx)^2+(vy）^2]^1/2=(3)^1/2v 選b
tana=vy/vx=（3）^1/2 a=60度 選c
答案：bc
20樓：
首先，你要知道速度是一個向量，也就是說有大小的同時還是有方向的。剛剛看錯題目了現在重新做了一下，十年前的事情記憶衰退了呵呵。若錯了還望見諒。
21樓：匿名使用者
如圖所示
橡皮由於與繩子相連，繩子移動速度等於橡皮向上運動，從而畫出橡皮的速度合成圖，如上**法
高中物理必修2目錄，高中物理必修2什麼時候學
必修2目錄 mulu 為 第一章 拋體運動，第二章 圓周運動，第三章 萬有引力定律及其應用，第四章 機械能和能源，第五章 經典力學武物理學的革命。第一章 拋體運動 1.曲線運動 2.運動的合成與分解 3.平拋運動 4.斜拋運動 選學 版 第二章 勻速圓權周運動 1.圓周運動 2.勻速圓周運動的向心力...
高中物理中的相對運動問題，高中物理 必修二 相對運動 扶梯問題 詳細過程 受力分析 謝謝 請儘量用簡單易懂的語言 不要復
這類問題裡面的速度都是指相對於地面的速度！你所舉的例子，在水平方向上 物塊受向左的摩擦力，勻減速 木板受向右的摩擦力 物塊所受摩擦的反作用力 勻加速，最終兩者速度一樣。用牛頓第二定律和勻變速直線運動公式來解題。 這個題中，物塊的速度是相對地面的，也就是你說的它自己的。高中物理中，相對運動的參照系一般...
高中物理必修二動能定理一道題，高中物理動能定理題
似水年華錦涯 1 重力勢能轉化為動能，根據動能公式，1 2mv2 1 2mv2 mgh 兩個v不一樣 得v 6m s，2 根據末動能減去初動能等於和外力做功，得ek 16 20 14.4 21.6j，3 末動能為零，初動能加重力勢能轉化為摩擦力做功，得20 16 8 s，即s 4.5m，所以物體最終...