1樓：此人非大俠
總共要判斷47×20=940題的對錯
設共有x題答對，則有（940-x）題答錯
則總分為5x-（940-x）×1=6x-940=2（3x-470）很明顯全班人所得分數之和為偶數
2樓：瀟瀟喋喋
設做對n題，做錯或不答20－n題
分數5n－（20－n）=6n－20為偶數
3樓：匿名使用者
每個人都回答這20道題？所有人分數的總和奇偶？
4樓：資訊科技及論證評審
由題知：
對一道得5分，其他扣1分；
那麼如過對了奇數道題，得分是奇數*5=奇數(a)，又因為共20道，所以不答或答錯的也是奇數道題，應扣掉的分數也是奇數(b)（奇數*1=奇數）
所以每個同學的得分應該都是偶數（奇數(a)-奇數(b)=偶數）所以所有同學的得分也是偶數。偶數*47=偶數。
5樓：開拓者
設答對x道題，則答錯（20-x）道題，所以總分為：5x-(20-x)=2(3x-10)因此，無論答對幾題，分數都是偶數
6樓：匿名使用者
偶數。全對每人得100分。每人錯1題得95分減去不答或答錯1題扣一分得偶數分。
答錯或不答2題得90分扣2分得偶數分。答錯或不答偶數道題得偶數分減偶數分，答錯或不答奇數道題得奇數分減去奇數分得偶數分，最後都是偶數分。每人得偶數分，偶數乘以奇數得偶數最後得偶數分。
一道數學題，求解，要有詳細過程
7樓：匿名使用者
根據題意寫出一次函抄數的解析襲式，然後根據所求點的座標代入解析式便可求得一次函式的解析式，然後便可求出ab的高度．解：建立如圖所示的直角座標系，則線段ag可看作一個一次函式的圖象．由題意可得各點座標為：點g（0，0），e（-4，1.
b），bd=9且所求的高度就為點a的縱座標．
設直線ae的函式關係式為y=kx+b．
把g（0，0），e（-v，1.6）
代入得 {b=z
-4k=1.6
k=-0.4b=0
解得{ b=0
k= -0.4
∴直線ae的函式關係式為y=-0.4x．
∴當x=-16時，y=-0.4×（-16）=6.4，答：路燈杆ab的高度6.4m
8樓：匿名使用者
解：建立如圖所示的直角座標系，則線段ag可看作一個一次函式的回圖象．由題意可得各點座標為
答：點g（0，0），e（-4，1.b），bd=9且所求的高度就為點a的縱座標．
設直線ae的函式關係式為y=kx+b．
把g（0，0），e（-v，1.6）代入得
b=z-4k=1.6
解得k=-0.4
b=0∴直線ae的函式關係式為y=-0.4x．
∴當x=-16時，y=-0.4×（-16）=6.4，答：路燈杆ab的高度6.4m．
9樓：手持竹竿
就在你提供的網頁上，輸入驗證碼就能看到解析和答案
求解一道數學題 解答過程要詳細 給加分 哦
10樓：一縷陽光
解：可設三等獎獲得者有x人，
列出方程：(95*8+180+75x)=80*(8+2+x)解得：x=28
總人數為：8+2+28=38（人）
答：參加比賽的有38人。
11樓：匿名使用者
設三等獎的同學=x
80(8+2+x)=8(95)+180+75x640+80x=940+75x
x=60
問參加這次比賽的共有多少人=8+2+60=70人
12樓：匿名使用者
解：設三等獎人數共有a人，則有
（95×8+180+a×75）÷（a+2+8）=80解除這個方程式，得a=28
所以參加這次比賽的總人數=28+8+2=38人
求解一道數學題！謝謝！需要詳細過程！謝謝！ 5
13樓：匿名使用者
解:設ac與bd相交於點o，設∠
bdc=x。
∵ab=ad，bc=bd
∴∠abd=∠abd=α，
∠bdc=∠bcd=x。
∠bac＝2α，∠aod=3α。
顯然，cd不垂直於ad，
因此x≠90º-α，c不對。
∠aoc=180º-3α=∠doc，
顯然cd≠co，
∴∠doc≠bdc，d不對。
只需證明abcd四點共圓，a成立。……
14樓：雲南萬通汽車學校
幫忙點個採納謝謝： 這題建議先畫個座標圖,有了圖甲、乙各自走過的路程等關係就很清晰明瞭了. 設甲的速度為x,乙的速度為y.
（1）同時10分鐘後,甲、乙與十字路口的距離相等,則： 13...
15樓：匿名使用者
這個題條件好像不充分，因為∠bda≠∠bca，所以四點共圓不存在。
16樓：陳
d易證：四邊形的四個頂點在同一個圓上
17樓：匿名使用者
解:為2a(因為abcd共圓)
求解一道數學題。
18樓：一個白日夢
蘋果和橘子各賣出75箱。
剩餘蘋果81箱..........橘子9箱
19樓：叫我大麗水手
這是一道一元一次方程。
設蘋果和橘子各賣出x箱，由題意可得：156－x=9×（84－x），解方程等出x=75。
所以蘋果和橘子各賣出75箱。
一元一次方程
介紹：只含有一個未知數、未知數的最高次數為1且兩邊都為整式的等式叫做一元一次方程（linear equation in one unknown）；使方程左右兩邊的值相等的未知數的值，叫做方程的解（solution）也叫做方程的根。其標準形式為ax=b（a≠0），一般形式為ax+ b =0（a≠0）。
方程特點：
（1）該方程為 整式方程。
（2）該方程有且只含有一個未知數。化簡後未知數係數不為0.
（3）該方程中未知數的最高 次數是1。
滿足以上三點的方程，就是一元一次方程。
20樓：家微紀心
什麼是(根號3+1)x
21樓：欒湃阮玲然
--蠻老~這是我們考試的試卷麼？
22樓：貴世理愛
^選a..(√
2+1)^2009*(√2-1)^2010=(√2+1)^2009*(√2-1)^2009*(√2-1)=[(√2+1)(√2-1)]^2009*(√2-1)=1^2009*(√2-1)
=√2-1
23樓：巢寒運向雪
﹙√2－1﹚^2010×﹙√2＋1﹚^2009=﹙√2－1﹚^(2009+1)×﹙√2＋1﹚^2009=﹙√2－1﹚^2010×﹙√2＋1﹚^2009×﹙√2-1﹚=[﹙√2－1﹚×﹙√2＋1﹚]^2009)×﹙√2-1﹚=1^2009×﹙√2-1)=√2-1,選b
24樓：尉易壤駟茂典
答案：√2-1
原式=[(√2－1)(√2+1)]^2×(√2-1)=√2－1
25樓：通鈞完顏曉瑤
有公式。比著一個一個的代進去算啊，
26樓：閃青旋鄂策
由題意得，甲的效率1/30，乙的效率1/20設甲做了x天，則乙做了（22-x）天
1/30
x+（22-x）1/20=1
1/30x+11/10-1/20x=1
1/10=1/60x
x=6所以6天
27樓：羊蕭偶璇子
、有題意：每人分3本那麼會餘8本；如果前面的每個學生分5本那麼最後一人就分不到3本。每人分5本時，比前一種分法每人多2本，而8/2=4，「如果前面的每個學生分5本那麼最後一人就分不到3本」即最後1人還要分出2本給前一人，即前面有5人分到5本書，5+1=6即共有6個學生。
書本數：3*6+8=26本
28樓：莘士恩玉珍
正方形的定義：有一組鄰邊相等並且有一個角是直角的平行四邊形叫做正方形，故可根據正方形的定義證明四邊形pqef是否使正方形．（2）證pe是否過定點時，可連線ac，證明四邊形apce為平行四邊形，即可證明pe過定點．
在正方形abcd中，ap=bq=ce=df，ab=bc=cd=da，∴bp=qc=ed=fa．
又∵∠bad=∠b=∠bcd=∠d=90°，∴△afp≌△bpq≌△cqe≌△def．∴fp=pq=qe=ef，∠apf=∠pqb．∵∠fpq=90°，
∴四邊形pqef為正方形；
29樓：奇淑敏線溪
也就是說除接頭共用192釐米，設長寬高分別為5x,4x,3x，則有4（5x+4x+3x）=192，所以有，4*12x=192,48x=192,x=4,所以，長為5x=20cm,寬為4x=16cm,高為3x=12cm，打完，收工！
30樓：督玉枝碧姬
iori的解法是錯的，因為求導之後並不要求兩邊的導數值相等
原方程化為(x+1)/x=ln[(x+1)/x]之後，按照高中水平，就只能畫圖來估計值了～這一點，贊同soso使用者的答案！
以上是我的個人看法，僅供參考～
31樓：陳豐登曉星
3x＋8=5x－4結果書一共有26本，人有6個
一道數學題，請寫出詳細的解答過程謝謝
在圓x 2 y 2 50上的整點有 7,1 5,5 1,7 1,7 5,5 7,1 7,1 5,5 1,7 1,7 5,5 7,1 十二個。它們任意三點不共線。故直線過整數點只有兩種情況，一是與圓相切，易知過這12個點各有一條切線，共12條 二是過這12點中的任兩點，由組合數算出有66條。二者一加為...
求解一道數學題，要求詳細的解答過程，列方程
你看下，這些數字有一些規律。每三個數字中，後一個數字是前一個數字的 3倍。因此，設第一個數為a,則第二個數為 3a，第三個數為9a,所以 a 3a 9a 721,a 103,三個數分別為 103,309，927 解 容易發現這是一列等比數列，公比為 3 設這三個數依次為a,3a,9a a 3a 9a...
求一道數學題答案，求一道數學題的解答過程和答案！
設一類門票是x元，二類門票是y元 根據題意得 2x 5y 1800 x 6y 1600 解這個方程組得 x 400 y 200 下面用一元方程做 設二類門票的 是x元，則一類門票的 是1600 6x元 2 1600 6x 5x 1800 3200 12x 5x 1800 7x 1400 x 200 ...