1樓：信玄居士
1、提高學習的主動性
如果對一件事情的興趣，那麼，我們肯定會自覺地去做這件事情，而不是被外界的力量強迫地完成學習任務，而不需要父母或老師的督促、提醒。比如，在放寒假的時候，對學生有興趣地同學每天都能自覺堅持做作業、溫習功課，而不是瘋玩一個假期，然後等到快要開學時再在父母的催促下“臨時抱佛腳”。再比如，在學習新的內容之前，即使老師學有提出要求，也會自覺提前預習將要學習的內容。
2、抵抗各種與學習無關的“**”
十幾歲孩子對世界充滿了好奇，各種事情都想要去了解，各種事情都想去嘗試。但學生的身份、學習的任務又要求他們能夠正確處理學習與休息的關係，合理安排學習和遊戲的時間。而他們的心理髮展水平還有限，對自己行為的控制能力還比較低，在這種情況下，如果對學習不感興趣，心中的天平很容易就會向遊戲、足球一端傾斜，放學後就玩遊戲、踢足球，將學習拋到九霄雲外，甚至在上課時也心不在焉。
但是，如果對學習感興趣，情況就會相反，就能抵制各種**，將自己的主要精力放在學習這件事情上。
2樓：因你而美麗
1、要有活到老學到老的精神，不怕苦，堅持不懈。
2、養成良好的學習習慣，做好提前預習，課後練習、複習的好習慣。
3、不要急於求成，要控制好自己的心態，慢慢積累自己的學習知識，會有良好的成績的。
4、學會釋放自己學生上的、心裡的壓力。注意勞逸結合。多和同學**學習，在發現別人好的思路。
5、有準備地進入每一堂課，帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課。
3樓：奉容
要認真對待學習⁽˙³˙⁾◟(๑•́ ₃ •̀๑)◞⁽˙³˙⁾
我應該怎樣來對待學習
4樓：蛋涼
你應想到學習是為自己及家人還有自己的未來,想通了就行
5樓：
要天天努力學習 不要 開小差 上課認真聽講
如何對待自己的學習作文300字
6樓：用智慧為你解答
正確對待學習
在我以前看來，學習是不能與快樂連線起來的，我認為，學習是乏味的。可是，我現在可不那麼認為。
什麼是快樂呢？學習進步了？被老師家長表揚了？
還是玩遊戲又升級了？在我看來，這些都是快樂！但是我們為什麼要感到快樂呢？
我覺得吧！是我們設定了一個計劃，而我們有很出色的完成了這個計劃，這是使我們最開心的！
說句實話，在上學期，我語文聽寫、默寫老不過關，這使我很頭疼！為此，我在心裡下了很大的決心――在這學期要把聽寫默寫搞上去。所以，我為達到我的計劃，一直都努力超越著自己！
我心中只有一句話“我能”是的，我能，在老師每講一課時，我就利用課餘的休息時間來背，聽，記，寫。就這樣，我的成績一點一點的提升！當每次拿到卷子時，不在像以前一樣，馬上往桌子裡塞，也不會和同學們比成績，因為，我認為只有不斷的超越自己才是最快樂的。
雖然，我知道，我的對手還有很多，但是，我認為，沒有永遠的王者，但可以有永遠的強者，知道這一點，我就應該在一次小小的失利後，做一個強者，那什麼是強者呢？強者就是要有不服輸的精神，更重要的是要有總結失誤的智慧，看吧！我會成為強者的！
不過，我要告訴同學們一句話“天外有天，人外有人。”在學習或工作中，有人比你強，這再正常不過了，你要做的，不是整天唉聲嘆氣，自甘甘居於人後，破罐子破摔，而是應該冷靜下來。分析對方的長處，在想一想，你到底有哪些方面做的還不夠，然後呢？
以百米的速度奔跑吧！去超越他，呵呵！讓他也知道什麼叫做“天外有天，人外有人！
”其實學習與快樂並不矛盾，只是要看我們怎樣去對待它！
7樓：金老師家教中心
大家對學習的認識都不一樣，我覺得學習還是在於勤奮！名言上也說過了天才出於勤奮！
有很多名人也是因為勤奮才創出來的如此大業，如居里夫人（瑪麗）的事例：居里夫人從小學習就非常勤奮刻苦，對學習有著強烈的興趣和特殊的愛好，從不輕易放過任何一個學習的機會，處處表現出一種頑強的進取精神。從上小學開始，他每門功課都考第一，15歲時，就以獲得金獎章的優異成績從中學畢業。
他的父親早先曾在聖彼得堡大學攻讀過物理學，父親對科學知識的探索精神，也深深的感染著小瑪麗。
她從小就十分喜愛父親實驗室裡的各種儀器，長大後她又讀了許多自然科學方面的書籍，更是她充滿幻想，她急切的渴望到科學世界探索，但是當時家境不允許她去讀大學，19歲那年，她開始做長期的家庭教師，同時還自修了各門功課，為將來的學業做準備。這樣，直到24歲時，她終於來到巴黎大學理學院學習。她帶著強烈的求知慾望，全神貫注地聽每節課。
最後考取了數學學士學位！這就是我對學習的認識就是要勤奮！
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如何正確對待老師的批評與表揚，如何正確對待批評與表揚
荒塘之鯉 不管是表揚 或是批評 老師都有自己的用意的 我覺得不管你想不想聽 喜不喜歡聽 你都有應該認真去聽 最好是能記下來 在你冷靜後再去認真體會 去理解裡面真正對你有用的東西 絕不應該驕傲或者是找理由反駁 那都有不是一個聰明人應有的表現 正確的看待自己的錯誤！一般是學生有犯錯誤時，老師才批評你。不...