1樓：中公教育
在許多“業外人”眼裡，幼兒園教師是最快樂、最幸福的，因為可以天天與活潑可愛的孩子們一起開心地遊戲，愉快地探索，
快樂地交談。
細細想來，
幼兒園教師何嘗不是由許許多多美的因子組合而成的天底下最美的職業呢？教育物件是美的：
一群充滿生命靈性、
天真可愛的孩子們；
教育過程是美的：
在與孩子們互動式的發展中聆聽
生命之音，
萌生靈感；
教育結果是美的：通過教育，稚嫩的孩子們逐
步走上美好的未來之旅。但是，怎樣才能做好一名合格的幼兒教師呢？要當好一名幼兒教師，首先要有愛心，耐心、責任心。幼兒教
師要愛孩子，喜歡和孩子在一起，更要愛自己的工作。只有這樣，工作起來才有動力，才會甘願無私的付出，把工作做好。畢竟我們所面對的是孩子，他們是一張張白紙，等待我們用愛心去填寫。
但是僅有愛心是不夠的，
還要有耐心。
孩子的理解、
思維能力和接受能力是有
限的，在教他們的時候，很多事情是要反覆去做的，很多話也是要不斷重複的。
比如：一些很簡單的事，見到老師要問好、不要隨便丟玩具、上課講話要舉手等等。這些事情都很瑣碎，每天都要強調，不要覺得煩，
這就是孩子的天性。
孩子的自我控制能力差，只有老師多督
促，才能讓他們養成良好的生活、衛生習慣。
我覺得在工作中，
責任心也是很重要的。
幼兒教師有她工作的特殊性，
不僅要教給孩子們知
識，而且要關注孩子們的飲食起居。
要照顧好每一個孩子，不僅僅是
在嘴上說的，要體現在日常的生活中。多關心孩子和他們溝通，瞭解他們的想法，才能正確的引導他們。
其次是教師的專業素質。做一名幼兒教師，第一步就必須瞭解孩子的心理，孩子的喜怒哀樂都表現在臉上，
只要你留心觀察，就會發
現孩子的不同性格特徵，以便於因材施教。
像有的孩子愛哭，有點兒
愛嬌氣，要讓他學著堅強一點；有的孩子比較內向，不愛說話，要多引導他，幫他樹立信心，多鼓勵；有的孩子很霸道，不喜歡分享，什麼東西都搶到自己手裡。
所以要多組織孩子們在一起遊戲、
共同做一
件事，來培養他們的團結合作精神。
這樣的情況還有很多很多，
我就不一一舉例了。
第二步要學會調動孩子的積極性、
求知慾，孩子都愛
玩，對新鮮的事物都會產生好奇心，
怎麼能把要學的知識融入到遊戲
中，讓孩子又學了，又玩了，這是需要我們不懈努力的。
第三步要學
會和家長溝通。
家長是孩子的第一任老師，
如果家長能配合老師工作，
在家嚴格要求孩子，不嬌縱孩子，這樣教學活動會開展得更順利，孩子會進步的更快。如現在幼兒園普遍都在實施的：
家園聯絡手冊、家
訪活動和親子活動，
都是我們幼兒園和家長溝通的好方法。
第四步是
要有集體意識。獨木不成林，滴水不成冰。一個人的力量是有限的，我們幼兒園是一個大家庭，
每個人都是其中一分子，
只有大家團結一
致，共同進步，才能把幼兒園建設好！
2樓：112333束脩
要當好一名幼兒教師，首先要有愛心，耐心、
責任心。幼兒教
師要愛孩子，喜歡和孩子在一起，更要愛自己的工作。只有這樣，工作起來才有動力，才會甘願無私的付出，把工作做好。畢竟我們所面對的是孩子，他們是一張張白紙，等待我們用愛心去填寫。
但是僅有愛心是不夠的，
還要有耐心。
孩子的理解、
思維能力和接受能力是有
限的，在教他們的時候，很多事情是要反覆去做的，很多話也是要不斷重複的。
比如：一些很簡單的事，見到老師要問好、不要隨便丟玩具、上課講話要舉手等等。這些事情都很瑣碎，每天都要強調，不要覺得煩，
這就是孩子的天性。
孩子的自我控制能力差，只有老師多督
促，才能讓他們養成良好的生活、衛生習慣。
我覺得在工作中，
責任心也是很重要的。
幼兒教師有她工作的特殊性，
不僅要教給孩子們知
識，而且要關注孩子們的飲食起居。
要照顧好每一個孩子，不僅僅是
在嘴上說的，要體現在日常的生活中。多關心孩子和他們溝通，瞭解他們的想法，才能正確的引導他們。
其次是教師的專業素質。做一名幼兒教師，第一步就必須瞭解孩子的心理，孩子的喜怒哀樂都表現在臉上，
只要你留心觀察，就會發
現孩子的不同性格特徵，以便於因材施教。
像有的孩子愛哭，有點兒
愛嬌氣，要讓他學著堅強一點；有的孩子比較內向，不愛說話，要多引導他，幫他樹立信心，多鼓勵；有的孩子很霸道，不喜歡分享，什麼東西都搶到自己手裡。
所以要多組織孩子們在一起遊戲、
共同做一
件事，來培養他們的團結合作精神。
這樣的情況還有很多很多，
我就不一一舉例了。
第二步要學會調動孩子的積極性、
求知慾，孩子都愛
玩，對新鮮的事物都會產生好奇心，
怎麼能把要學的知識融入到遊戲
中，讓孩子又學了，又玩了，這是需要我們不懈努力的。
第三步要學
會和家長溝通。
家長是孩子的第一任老師，
如果家長能配合老師工作，
在家嚴格要求孩子，不嬌縱孩子，這樣教學活動會開展得更順利，孩子會進步的更快。如現在幼兒園普遍都在實施的：
家園聯絡手冊、家
訪活動和親子活動，
都是我們幼兒園和家長溝通的好方法。
第四步是
要有集體意識。獨木不成林，滴水不成冰。一個人的力量是有限的，我們幼兒園是一個大家庭，
每個人都是其中一分子，
只有大家團結一
致，共同進步，才能把幼兒園建設好！
3樓：中公教育
如何做一名幼兒教師，要從一個幼兒教師必備的職業素養說起。幼兒教師應具備的能力 教師的言行舉止是幼兒模仿的榜樣，對幼兒起著潛移默化的作用。所以，作為一名合格的幼兒教師必須具備以下素質：
1、要有執著的事業心。 幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時情況又是複雜多變的，有 時孩子的行為會出現問題，有時孩子的生活又需要教師特殊的照顧，在這樣艱鉅的工作下，許多教師不免會出現煩躁情緒，而這種情緒會傳遞給敏感的孩子，使他們感到焦慮不安。所以教師應該對幼兒教育工作的特點有一個正確的認識，有充分的準備，堅定信念，保持一顆執著的事業心。
2、要自信、自尊。 自信、自尊是現代人應該具備的個性特徵。幼兒教師自身充滿自信、自尊的人格，處理問題時也表現出自信都將感染幼兒，給幼兒樹立一個良好的模仿榜樣。
3、要有愛心和童心。4、要有較強的溝通能力。 教師要用語言和非語言的方式表示關注、接受和鼓勵幼兒的談話。
5、要有較強的組織教育活動的能力。6、要有自學能力。 幼兒教師需要不斷地吸取新知識，學習新技能，開闊眼界，提高自身的素質，以跟上時代的變化。
4樓：匿名使用者
練毛筆字，畫畫，釣魚，把脾氣練得沒有一點脾氣就可以了
5樓：中公教育
想成為一名有準備的幼兒教師，就需要多練習，多學習。
第一，認真做好每項日常幼教工作，遵循幼兒身心發展規律，制定並認真實施工作計劃；觀察、記錄、評估每個幼兒在五大領域的發展情況，並做好相應記錄；熱情接待家長，有計劃地進行家訪並做記錄等等。
第二，時刻保持幼教科研意識和行為。作為一名幼兒教師，不僅要關心孩子的身體健康，更要關注孩子心理的健康，這就要求幼兒教師需須時刻具備幼教科研意識，來創新自己的日常幼教工作，指導日常幼教工作實踐。
第三，用幼教科研成果來指導日常幼教工作。在幼教科研成果的指導下，改革幼兒教學的內容與方法，找出日常幼兒教學中存在的不足，從而更好的進行日常幼教工作。
希望我的回答對你有幫助，有什麼教育相關的問題也都可以問我哦~
如何做好一名幼兒教師~！
6樓：我是一個麻瓜啊
做 一名優秀的幼兒教師，教師首先應該有愛心、耐心、責任心。愛孩子，喜歡和孩子在一起，讓孩子能夠接納自己，這樣工作起來才有動力，做事才會事半功倍。只要我們能復出所有的愛心，孩子是能體會到的，他也會積極主動地接受我們的教育，會以自己獨特的方式來回報我們。
僅僅愛心是不夠的也有充分的耐心，由於孩子年齡小，理解能力弱，這就需要我們教師有足夠的耐心反覆說、反覆做一件事。以正面教育為主，積極引導他們養成良好的行為和習慣。
做一名優秀的幼兒教師，要尊重、平等的對待每一位幼兒。要了解熟悉每個孩子的特點，盡力做到一把鑰匙開一把鎖，尊重幼兒，不偏愛、溺愛孩子，要做到一視同仁。每個孩子都有自己的閃光點，尤其要特別關注哪些能力較弱或哪些比較調皮的孩子。
劉是一個比較好動、調皮的孩子，經常在班內發生一些小事故，比如：把飯湯灑到滿桌都是、抓小朋友的手、下位呼呼地跑等等，經常遭到小朋友的控訴。針對這一情況平時就多關注他，我發現這孩子每次洗手的時候特別認真、仔細。
我就拿他做例子，開展了一次教育活動，請他模範叫小朋友如何洗手，通過這次活動孩子們都學會了怎麼認真洗手， 也獲得了小朋友的認可，也同時增強了自信心。做一名優秀的幼兒教師，要有強烈的責任感和事業心。自工作以來，我一直忠誠於這份神聖的教育工作，對工作積我極主動，任勞任怨，踏實、認真地做好每一件事情。
家長把孩子交給我們，我們就要對孩子負責。
以孩子為中心，服務孩子、服務家長。從孩子入園到離園，一直不離開對孩子的視線。幼兒孩子流鼻涕給擦一擦，幼兒孩子小臉髒了洗一洗，幼兒孩子指甲長了剪一剪等等這樣的情況比比皆是。
我堅信用一顆高度的責任心取幫助每個孩子。一定會換來孩子的進步，家長的認可。
總之，一名優秀的幼兒教師要將愛心、細心、耐心和責任心相結合，要具備足夠的個人魅力和熟練的教育技能，平等、尊重每一位幼兒的同時還要樹立與時俱進的教育觀，做一名孩子真正喜歡而又尊敬的好老師，只有這樣，才能稱得上是一名優秀的幼兒教師。
7樓：518姚峰峰
如何才能做一個合格的幼兒教師
8樓：lnjc木木
教師—— 看起來是個很普通的職業，但是她卻是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁，是社會進步的中尖力量。而我們幼兒教師不僅僅要具備這些，更要具有獨特的人格魅力，這是我聆聽了寧波市江東實驗幼兒園省特級教師林佩芬老師講座後的感想，
我個人認為：要當好一名幼兒教師，首先要有愛心，耐心、責任心。幼兒教師要愛孩子，喜歡和孩子在一起，更要愛自己的工作。
只有這樣，工作起來才有動力，才會甘願無私的付出，把工作做好。畢竟我們所面對的是孩子，他們是一張張白紙，等待我們用愛心去填寫。但是僅有愛心是不夠的，還要有耐心。
孩子的理解、思維能力和接受能力是有限的，在教他們的時候，很多事情是要反覆去做的，很多話也是要不斷重複的。比如：一些很簡單的事，見到老師要問好、不要隨便丟玩具、上課講話要舉手等等。
這些事情都很瑣碎，每天都要強調，不要覺得煩，這就是孩子的天性。孩子的自我控制能力差，只有老師多督促，才能讓他們養成良好的生活、衛生習慣。我覺得在工作中，責任心也是很重要的。
幼兒教師有她工作的特殊性，不僅要教給孩子們知識，而且要關注孩子們的飲食起居。要照顧好每一個孩子，不僅僅是在嘴上說的，要體現在日常的生活中。多關心孩子和他們溝通，瞭解他們的想法，才能正確的引導他們。
其次是教師的專業素質。做一名幼兒教師，第一步就必須瞭解孩子的心理，孩子的喜怒哀樂都表現在臉上，只要你留心觀察，就會發現孩子的不同性格特徵，以便於因材施教。像有的孩子愛哭，有點兒愛嬌氣，要讓他學著堅強一點；有的孩子比較內向，不愛說話，要多引導他，幫他樹立信心，多鼓勵；有的孩子很霸道，不喜歡分享，什麼東西都搶到自己手裡。
所以要多組織孩子們在一起遊戲、共同做一件事，來培養他們的團結合作精神。這樣的情況還有很多很多，我就不一一舉例了。第二步要學會調動孩子的積極性、求知慾，孩子都愛玩，對新鮮的事物都會產生好奇心，怎麼能把要學的知識融入到遊戲中，讓孩子又學了，又玩了，這是需要我們不懈努力的。
第三步要學會和家長溝通。家長是孩子的第一任老師，如果家長能配合老師工作，在家嚴格要求孩子，不嬌縱孩子，這樣教學活動會開展得更順利，孩子會進步的更快。如現在幼兒園普遍都在實施的：
家園聯絡手冊、家訪活動和親子活動，都是我們幼兒園和家長溝通的好方法。第四步是要有集體意識。獨木不成林，滴水不成冰。
一個人的力量是有限的，我們幼兒園是一個大家庭，每個人都是其中一分子，只有大家團結一致，共同進步，才能把幼兒園建設好！
最後是教師要具備良好的道德修養。只有具備了誠實、守信、自信、自尊、自愛的人，才是一個思想健康，積極向上的好老師。德育是一個人的立足之本。
孩子的模仿能力很強，他們是沒有是非觀念的。教師的一言一行都會影響到孩子的，如果教師說話不注意，孩子也會學，所以教師是孩子的榜樣，要時刻嚴格要求自己。
一名優秀的幼兒教師是有愛心、有思想、勇於實踐，敢於創新、善於思考的智慧型教師，這也是新時代對幼兒教師的要求。我也會通過這次學習不斷總結經驗，嚴格按一名優秀幼兒教師的標準來要求自已，身為一位園長在工作中更應起到帶頭作用，為更好地建設我們幼兒園努力！
如何做一名孩子喜歡的幼兒教師，如何做好一名幼兒教師 ！
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如何做好一名幼兒園教師心得體會，如何做一名合格的幼兒教師學習心得
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