1樓：大樹教育旺黔誠
2023年貴州省筆試排名已相繼釋出，面試預計在2023年10月中下旬進行！根據往年的省考面試形式，樹樹預計2023年年貴州省考面試形式（a b類）為結構化小組，大家也不用感到奇怪，這種面試形式在2023年貴州省公務員面試省直地區的面試公告已經出現過一次了。
關於結構化小組面試，相信許多人都是「只聞其聲，未見其人」。
面試形式
結構化面試：結構化面試，也稱標準化面試，是相對於傳統的經驗型面試而言的。之所以叫結構化面試，就是評分標準結構化，評分考官一致化，考場形式結構化，題目結構化。
按照事先制定好的面試提綱上面的問題一一發問，並按照標準格式記錄面試者的回答和對他的評價的一種面試方式。
無領導小組討論面試：無領導小組討論面試採用情景模擬的方式對考生進行集體面試，通過給一組考生（一般是5-7人）一個與工作相關的問題，讓考生們進行一定時間（一般是一個小時左右）的討論，來檢測考生各方面的能力和素質，由此對考生做出綜合評價。
ps：下邊就是今天的重點了，同學們趕緊拿小本本記好
二、結構化小組新形式——結構化小組面試
結構化小組面試形式，又稱「小組結構化面試形式」。就是以3人或4人為一組，依次回答同一套題的3或4道題目，然後考生相互點評。主要測試考生的邏輯思維能力、快速提煉能力、心理抗壓能力、語言表達能力、應急處突能力等，是將傳統的結構化面試和無領導小組討論結合起來的創新性面試形式，可以說是新時代的新形式。
雖然依舊以結構化題目為主要考試形式但卻加入了考生之間的互動問答以及互相點評兩大環節，也是結構化小組最大的特色。它不僅僅要求考生會思考，還要求考生會互動，會交流。
面試流程
結構化小組的組織形式及流程
(1)備考：所有進入面試候考區的考生自主進行機選分小組以及確定自己在小組內的序號，一般小組為三人或四人。每一組即將進入面試考場的考生將會提前在場外進行題目的思考，時間為十五分鐘或二十分鐘，由組織人員嚴格計時，提供草稿紙和筆，計時結束之後考生只允許攜帶草稿紙以小組為單位根據抽籤順序依次進入面試現場進行面試。
(2)題目作答：
形式一：第一題將由1號考生優先作答，然後2號3號；第二題將由2號考生優先作答，然後3號1號；第三題將由3號優先作答，然後1號2號。這裡每個考生都將完整作答每一道題目。
形式二：第一題由1號優先作答，2、3號考生進行補充，以此類推。
(3)點評互動：每一位考生將對於除自己以外的兩名考生進行整體表現的點評，其他兩人可以對於點評進行迴應。
注意事項：
結構化小組面試特點及注意事項
特點：1、面試難度增大：對於考生來說結構化小組這種面試形式就不僅僅要求大家要有極強的職業核心能力，除此之外還要有很強的心理調適能力以及抗壓能力，對於其他考生對於自己的點評要自然應對，在點評別人過程中要注意說話方式及個人素質。
3、對於考生的要求更高：考生不僅要求極強的分析問題的能力，思維的深度廣度還有有與人相處調節自身情緒的能力，控場能力要更強。
注意事項：對於這種新型的面試形式流程要熟悉，不要在環節上犯低階錯誤，同時在備考練習環節可以多去嘗試著不同的點評別人的方式，理論部分的分析能力要著重提高，注重培養思維的發散性。
如果說面試是一場表演，那麼結構化小組這種形式就是把一場表演分成了三幕：答題、點評、迴應。對於考生而言，每一個階段都同等重要。
面試誤區
樹樹在這裡悄悄給大家分享一下結構化小組面試點評中的陷阱。
陷進一：傾盡所能將對手踩進泥裡
無論我們做了何種準備，無論我們同組的考生是否是競爭對手，當我們共同坐在考場上時都不可避免的會升起爭強好勝之心，對彼此深深戒備，畢竟在考官心裡一組只有一個第一。因此，有些同學在點評他人時就會竭盡所能踩人。姑且不說這種做法會否激起他人的反抗，激化矛盾，在旁觀的考官看來也咄咄逼人未免有失風度，沒有容人之量，情商與溝通能力顯然是缺位的。
陷阱二：虛偽評價脫離事實
與陷阱一相對應，有些同學在點評中就顯得畏首畏尾，滿嘴空話、假話，根本不敢指出其他考生的問題與錯漏，錯以為溢美之詞可以獲得考官的青睞，殊不知這種毫無根據的讚揚，其虛偽程度會令考官反感。
陷阱三：點評流於形式而無實質
結構化小組面試的點評一般而言是按人點評，包括形式與內容。然而有些同學在點評時除了誇讚對方「語言流暢」「邏輯清晰」之外竟再無他物，泛泛而談難以凸顯自身的水平。
事實上，結構化小組的每個階段都是一場秀，是向考官證明自己的機會。謙遜有禮，侃侃而談與泰然自若是制勝的關鍵，而想要做到這一點就要求每一位考生必須對結構化各類題型極為純熟，信手拈來，同時有要有非常出色的語言組織能力與思辨能力，如此我們的點評雖未必狠，卻非常準；雖未必全，卻讓人心服口服。
公考之路哪有捷徑，要想成功，唯有不斷努力練習，所以，加油吧！
2樓：中公教育
目前採取的結構化小組面試，三位考生同時入場同時進行面試的形式，第一題分別由1號2號3號考生作答，第二題分別由2號3號1號考生作答，第三題分別由3號1號2號考生作答，全部作答結束後，先由一號考生點評2號3號，2號3號給出迴應，之後依此類推。點評和迴應是很重要的考查項，三位考生作為競爭對手，如何指出對手問題又不顯得針鋒相對?
針對點評要做到以下幾點：
1. 一定要客觀，針對作答題目。不可以有諷刺性語言，更不可人身攻擊，展示自己客觀公正的一面。
2. 從整體到具體每道題，一定要條理清晰。先談整體表現，再說具體每道題，由於點評只有兩分鐘，所以不一定要點評面面俱到，但一定要突出重點，語言簡潔。
3. 先優點，後問題，且一定要指出對方作答的不足之處。能看到並認可對方優秀的地方，也能發現對方問題所在並給出解決建議。
針對迴應要做到以下幾點：
1. 既能虛心學習，又能作出解釋。對於別人對自己肯定式的評價要作出感謝，對於別人提出的問題可以先給予認可的迴應同時解釋自己的考慮。
2. 注意語言的技巧，不可直接暴露缺點。不可以出現「確實我審題不清」「我確實邏輯混亂」這樣自己把問題直接暴露給考官的迴應。可以簡單說下自己的考慮和補充。
接下來舉個例子來深入理解下;
例：某市旅遊局出臺定規，凡是在景區塗鴉過的人禁止進入景區。一天，一個男子帶著一位老人來景區遊玩，景區工作人員以曾經在景區塗鴉過為由禁止其進入，但是該男子說自己沒有塗鴉過，而且他的母親年紀大了身體不好，自己不進去的話沒有辦法照顧老人，如果你是景區負責人，你該如何做?
在此題中，1號考生作答中提到「考慮到該男子母親年級較大，秉著人性化的原則准許其母親進入」，2號考生在給予點評時就可以抓住這一問題點評「1號考生人性化的考慮讓人感動，相信該男子也會非常感激，但是作為景區負責人做事一定要講規矩講原則，題中明確說『某市旅遊局出臺定規，凡是在景區塗鴉過得人禁止進入景區』，那麼我想自己違反旅遊局規定是不合理的，當然我們可以原則性與靈活性相結合，人性化考慮由我們的工作人員陪同其母親前往」。1號考生被抓住了把柄也不要慌，可以這麼迴應「2號考生的點評給了我很大啟發，最初在考慮這個問題時我更多考慮的是如何滿足我們服務物件的訴求，所以忽視了2號考生所說的點，除2號考生所說，我想我們可以為服務物件還可以提供更多服務，如在工作人員陪同其母親前往時可留下該男子的****以保持聯絡等」。
3樓：中公全老師
結構化小組是國考的特色，主要測查學生的思維發散能力和知識的積累程度。在作答結構化小組過程中，應該重點注意以下問題：首先一定要明確結構化小組的基本原則，原則規則是前提，一定要明確作答的順序和注意的事項。
第二，在點評回用環節，一定要言之有物言之有理。既要體現公務員的基本素養，同時也要保證我們點評內容的全面性和針對性。
什麼是結構化小組面試呢，什麼是結構化小組面試？
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