1樓：博老師**解答
你好，苦讀多年一朝中舉卻發了瘋，范進的身上其實折**哪些人？范進中舉是作家吳敬梓筆下的一篇**，以一種極其諷刺性的文筆來描述了當時社會下的科舉考試製度，表達了心中的強烈不滿。通過描寫了一位苦讀多年後中舉的范進的內心變化和語言肢體動作的前後差異，反應了一個人中舉後的喜極而悲形象。
范進中舉卻發瘋，其實目的就是折射出現實中的為了升官發財的人的一種瘋狂狀態。這結局是悲哀的，過程也是曲折的，這種風氣也是可恥的。范進苦讀多年一直沒有考上，但是為了心中的仕途，他一直沒有放棄，而是埋頭苦幹。
沒考上他沒有哭，但是最後一次考上了卻茫然了，不知道該怎麼辦了，彷彿他的一生到此就結束了。本來考試就是他的工作，考不上來年還可以繼續，接下來的日子就有目標有計劃了，但是突然考上了彷彿就像失去了手上的工作，不知道怎麼辦了。
我認為范進身上折射出的是一些一心想當官的人，在這樣的制度下只能通過考試當官來實現自己的理想。這是很可悲的，也是很可憐的。一群年輕人可能要一直考試考到老，荒廢了寶貴的青春，而當他們發現考上了比沒考上還會痛苦，因為考上了才發現這裡並不是極樂世界。
這種感覺是絕望的，所以范進最後連話都說不出來了。
范進中舉還折射出那些思想保守，不敢創新，不敢走自己的路那些人。范進本來可以不必要去考試的，但是他隨大眾，看到別人都是這樣年復一年的考，所以他也是跟著別人做，他可能自己都不清楚自己的目的是什麼。如果他知道自己要什麼，那麼他完全可以走自己的路，通過其他途徑去謀生，沒必要走中舉然後進仕途的道路。
所以我認為范進中舉卻發了瘋，是折射出上面說的這些人。
2樓：種淑英應甲
1)熱衷功名：范進窮盡一生的精力於科舉考試，雖然屢遭挫敗，仍寄望甚深，直到五十四歲才中秀才；後來他打算去應鄉試，卻被胡屠戶奚落，叫他死心，但他寧可讓家人捱餓也要再去應考；及至中舉，他竟然歡喜得發了瘋，這是范進熱衷功名的最具體的表現。
2)怯懦麻木：胡屠戶在范進中秀才後，盛氣凌人地辱罵他，說他是「現世寶」、「窮鬼」、「爛忠厚沒用的人」、他只是唯唯諾諾，還說「岳父見教的是」；他向胡屠戶借盤費，胡屠戶用不堪入耳的說話罵他，甚至罵他母親是「老不死的老孃」，他也毫不生氣，充分表現出范進逆來順受、怯懦麻木的性格。
3)迂腐無能：家裡窮得無飯吃，范進手足無措，要等母親「吩咐」，才慌忙出去賣雞，可是他在集上一踱一步，東張西望，老半天仍未能把雞賣出，證明他平日只埋首讀書，缺乏謀生技能；鄰居告訴他考中了舉人，他以為別人騙他，無奈地請人家不要和他開玩笑，以及他喜極發瘋的狼狽相，都說明範進迂腐無能。
4)虛偽奸詐：從范進中舉後，張鄉紳的到來，並赤裸裸的和范進套關係，以求日後互相幫助和范進假惺惺的推辭後接受他的東西，再從張鄉紳給他的銀子裡取六兩多銀子給胡屠戶，則可看出范進的虛偽，為不給自己在官場上抹上不敬老丈人的汙點而做出的舉動，都可看出范進為人的奸詐。
標準的上課都是這樣說
你說要詞語也還有
大喜過望，精神失常
3樓：匿名使用者
1)熱中功名：范進窮一生的精力於科舉考試，雖然屢遭挫敗，仍寄望甚深，士到五十四歲才中秀才；後來他打算去應鄉試，卻被胡屠屍戶奚落，叫他死心，但他寧可讓家人捱餓也要再去應考；及至中舉，他竟然歡喜得發了瘋，這是范進熱中功名的最具體的表現。
2)老實中厚：范進善良安分孝順母親，夫妻和睦，與鄰居坊眾的關係良好，更不曾因窮人而作出貪鄙、越軌的行為；他中舉後沒有驕傲自大能保持一向謙厚的品德。
3)怯懦麻木：胡屠戶在范進中秀才後，盛氣凌人地辱罵他，說他是「現世寶」、「窮鬼」、「爛忠厚沒用的人」、他只是唯唯諾諾，還說「岳父見教的是」；他向胡屠戶借盤費，胡屠戶用不堪入耳的說話罵他，甚至罵他母親是「老不死的老孃」，他也毫不生氣，充分表現出范進逆來順受、怯懦麻木的性格。
4)迂腐無能：家裡窮得無飯吃，范進手足無措，要等母親「吩咐」，才慌忙出去賣雞，可是他在集上一踱一步，東張西望，老半天仍未能把雞賣出，證明他平日只埋首讀書，缺乏謀生技能；鄰居告訴他考中了舉人，他以為別人騙他，無奈地請人家不要和他開玩笑，以及他喜極發瘋的狼狽相，都說明範進迂腐無能。
4樓：阿星的時光機
①讀書多年最終因偶爾的一次機會而成名，②苦苦努力多年最終才出人頭地，③像姜維一樣老年才成名。④躋身仕途是許多人一輩子的夢想。⑤進入仕途就等於以後的生活高枕無憂。
5樓：歷懷雨行茶
范進中舉之後卻因為喜悅而發瘋，說明他為了科舉承受了許多的壓力，乍聽到中舉之事尚不敢相信，進而發瘋了，這是長久壓抑之後的爆發，可見范進為了科舉所承受的痛苦和壓力非常沉重。這是讀書人的悲哀。
6樓：沒完沒了
折射出當時封建社會為了升官發財的人的一種瘋狂狀態，他的過程非常曲折，他的結局也非常可憐，這種風氣是可恥的。
7樓：
通過范進這個人物，無情地抨擊了封建科舉制度對知識分子的精神摧殘，和對人們思想的腐朽，體現出了某些人物的卑微靈魂，譴責了追求功名富貴的骯髒思想和封建社會的醜惡道德風尚。
8樓：筱離
其實從范進身上可以折射出一些現實中為了升官發財以至於瘋狂狀態的人。可是這種人過程曲折，但結局也都是悲哀的。
9樓：少年
折**那些只知道死讀書的人，他們不能把理論付諸實踐，只知道把文字記住，然而自身的素養卻沒有半點提高。
10樓：悠悠青草地
范進中舉，反擊時一個屢考屢敗的人，但是她仍然不氣餒，在她60多歲的時候居然考中了舉人！
11樓：鄒其
《范進中舉》中范進的人物形象就代表封建社會科舉制度的文儒代表。
12樓：不著急上課
我覺得范進的身上折**一些讀書人的悲哀與無奈。在窮人的世界中，唯有讀書才可以出人頭地。但這唯一的一條路卻佈滿荊棘，步步坎坷。
13樓：匿名使用者
迂腐不堪，圓滑世故，膽小怯懦，深受封建科舉制度毒害。
我們老師說的
求《范進中舉》中人物賞析及性格特點
14樓：雪の晶晶
范進： 1）熱衷功名：范進窮盡一生的精力於科舉考試，寧可讓家人捱餓也要再去應考；及至中舉，他竟然歡喜得發了瘋，這是范進熱衷功名的最具體的表現。
2）怯懦麻木、逆來順受：胡屠戶在范進中秀才後，仍盛氣凌人地辱罵他和他的母親，他卻毫不生氣，充分表現出范進逆來順受、怯懦麻木的性格。
3）為人虛偽：從范進中舉前唯唯諾諾以及中舉後遊刃有餘地對待張鄉紳，兩人互相客套的截然不同的表現也可以看出他為人虛偽。
胡屠戶：
1.說話刻薄尖酸粗鄙，庸俗勢利，自大無知。
2.動作粗暴，為人趨炎附勢，
3.貪財，虛偽
眾鄰：1.麻木冷漠：
在范進瘋了，眾人不知如何是好的時候，一位鄰居說他有一個建議，不知可否行得。對范進這種因為中舉為狂喜到發瘋的人早已司空見慣，發生這事已不足為奇，他們已麻木了。
2.尖酸刻薄：胡屠戶不敢打瘋了的范進，而此時某一個「尖酸人」看似勸說屠戶挽救范進，實際是對范進一家極端的諷刺。在別人有難時，還站出來嘲笑他們。所以說他們尖酸刻薄。
3.趨炎附勢：在范進外出參加科舉考試家中斷糧之時，眾鄰居都沒有幫忙，范進中舉後，眾鄰居卻出人、出力、出場，從中反映了封建時代的世態炎涼和眾鄰居的趨炎附勢。
張鄉紳：
1.拉攏與范進的關係：來恭賀范進中舉時，倆人彼此間不斷說客套話，張鄉紳還給范進送銀子，說什麼「年誼世好」實際是為了拉攏和范進的關係。從他假惺惺的語言便可看出。
2.勢利：范進沒中舉之前，他家人「已是餓得兩眼都看不見了」，也不見張鄉紳派人問候、送米什麼的。
而當這天早上，范進中舉後，才過了多久，張鄉紳便得知了訊息，火速趕來套關係，又送房子又送銀兩，由此看出勢利的形象。
剛學完的課文。整理了答案慢慢兒打了上來。。。你瞧我多認真！
15樓：卞洽母痴靈
勢力眼，很聰明隨即應變能力不錯
張鄉紳是《范進中舉》中一個著墨不多的人物，從出場到退場作者只用了一個自然段，可以說，在本文中它只是一個小小的配角而已。但就是這樣一個看似無足輕重的配角，他的背後卻有很多東西值得我們深思。
范進中舉後，張鄉紳沒有接到任何邀請，主動來到范進的家裡，主動與范進攀談。先是以「世先生同在桑梓，一向有失親近」這樣的話來表示自己的歉意，希望范進能諒解他。接著便使出渾身解數與范進套近乎、拉關係，什麼「貴房師高要縣湯公，就是先祖的門生，我和你是親切的世弟兄」，什麼「你我年誼世好，就如至親骨肉一般」，連祖師爺都拉了出來，本身二人不是同年考中舉人的，硬要說成同年考中。
不僅如此，張鄉紳還恬不知恥地稱范進為「世先生」、「世兄弟」（其實兩家從來沒有過交往），稱范進的破草房為「華居」，稱范進的貧困潦倒為「清貧」。可以這樣說，張鄉紳現在是挖空心思地往范進臉上貼金、塗粉，其目的就是要把范進抬得與自己平起平坐，一罐又一罐的迷魂湯把范進灌得暈頭轉向，不知東南西北。接著，張鄉紳對范進是恩惠有加，不惜血本。
先是以五十兩紋銀作賀禮贈於范進，然後是獻上「三進三間」的寬敞房屋，說獻上其實不準確，應該是硬塞給范進，因為「范進再三推辭，張鄉紳便急了」。這些禮物對於一個沒米下鍋的人來說，可算是相當豐厚了。那麼張鄉紳的所作所為究竟是為了什麼呢？
難道真如他所說只是送送賀禮，「早晚也好請教些」嗎？我想，張鄉紳的心思絕對沒這麼簡單。范進與張鄉紳同出身於舉人，且范進又是新貴，今後的政治地位一定不會低於張鄉紳，張鄉紳早就想到了這一點，於是他對一個與自己毫無瓜葛的人百般恩惠，逢迎拉攏，不是沒有道理的。
假如范進久居官場，張鄉紳也許不會如此輕意下賭注。因為他深知，久居官場之人早已喪失了良心與道德，給其再多的恩惠也是「打水漂」。但范進卻不同，因為他清楚一個初登官場的人還具有最起碼的良心，因此，他毫不猶豫地下了注。
他相信，他的投資不會徒勞無功；他相信，初涉宦海的范進對自己今後的政治生涯有著很大的利用價值。張也許還打著另一個如意算盤，即使自己不來拜訪，那些王鄉紳、李鄉紳也是會來的，何不先行一步，用小恩小惠拉攏住范進，給范進留下深刻的印象，這對自己的官場生活是有百利無一害的。可以斷言，倘若范進現在還是那個屢試不第的窮秀才，張鄉紳絕不會看他一眼。
由此可見，張鄉紳的所作所為，可謂用心良苦。綜上所述，張鄉紳的背後其實是一張互相利用、爾虞我詐的官場之網，張鄉紳濃縮了一個腐朽王朝日墜西山的背影。
《范進中舉》中范進的人物形象是什麼
1 熱中功名 范進窮一生的精力於科舉考試，雖然屢遭挫敗，仍寄望甚深，士到五十四歲才中秀才 後來他打算去應鄉試，卻被胡屠屍戶奚落，叫他死心，但他寧可讓家人捱餓也要再去應考 及至中舉，他竟然歡喜得發了瘋，這是范進熱中功名的最具體的表現。2 老實中厚 范進善良安分孝順母親，夫妻和睦，與鄰居坊眾的關係良好，...
范進中舉後，為何會樂到發瘋，文章《范進中舉》范進中舉發瘋說明了？
高考張老師 但是范進確實有些樂極生悲啦。雖然說中舉確實值得他高興，可是他高興得有些過頭，導致自己一命嗚呼，哪怕自己中舉也好，哪怕是中的是進士，沒有命去享用這麼一個好的身份又什麼用呢？但是由此我們可以看出古代科舉在人們心中的地位。 裕如經略 古代中舉可以出仕，得到舉薦可以直接到地方為官，相當於拿到了鐵...
求范進中舉梗概 （原創），求范進中舉梗概200字 （原創）
明朝，窮秀才范進多次考試未中。這次，又到考期，范進要去應試 但因生計艱難，缺少盤費，幸得同學及鄉鄰資助，勉強成行。在考試中，范進因家庭貧寒，受盡眾舉子的嘲弄諷刺。考畢的歸途中，范進又多次聽得落第的謊報，心情十分頹喪，幾至絕望 當他回到家中，突然得知中了第七名舉人，一時驚喜過度，竟成瘋顛。後經其岳父左...