1樓：匿名使用者
應該讓孩子從小學習樂器。
從大腦開發的這個角度上說，如果孩子能夠比較早的接觸**、樂器，就容易促進孩子智力全面的發展，同時陶冶孩子情操。
學習樂器當然不是越小越好。我們要看孩子的理解能力，雖然經常看到電視上會有一些三歲就開始學習樂器的孩子，還學得很不錯，但是可能不適合大多數孩子。
我的孩子是在5歲半時，開始學習鋼琴。當時考慮兩點，第一孩子是否能夠靜下來，長時間坐在那裡聽老師講課，是否專注。
第二孩子的理解能力是不是可以跟得上老師的節奏。事實上，我還是略微高估了孩子的理解能力，有個7歲學琴的孩子，接受能力明顯比我家孩子要強不少，進步也要快得多。
當然5到6歲，是屬於比較好，也比較適合學習樂器的年齡。
孩子開始學習樂器後，需要注意下面幾點。
第。一、明確目標。
大多數的父母可能都只是希望孩子懂**，會演奏懂樂器，而並不是像朗朗的父親一樣，很早就發現郎朗在**上天賦，立志要讓他成為一個鋼琴演奏家。
所以我們對孩子的要求可以放鬆一些，要讓孩子能夠感受到學習樂器的快樂。
讓孩子在不斷的努力中發現自己，能夠把一首曲子演奏好，能夠感受到自己的努力和進步，獲得成功和喜悅。
第。二、不要急於求成。
在學習一段時間後，發現同步學習的其他孩子學得更好，自己的孩子還存在不少的問題，或者進度比較慢。
那麼父母可能會比較焦急，也許每天都要逼著孩子長時間練琴，搞得家裡一提到練琴，孩子就開始厭煩。
父母要調整好心態，學琴不是一朝一夕的事情，也不是只為了考級，而是為了孩子喜愛**，培養孩子的毅力。
所以父母有能力的情況下，不妨讓孩子從小學習一種樂器，挑選孩子感興趣的樂器，讓孩子在學習中體會**的美好。
2樓：仙女可愛到炸
如果孩子從小學樂器將會更優秀，尤其是這四方面：
一、加強孩子記憶力。
學習樂器過程中孩子最先鍛鍊的就是聽覺記憶和視覺記憶。
孩子聆聽**時對**的旋律會主動進行記憶，時間長了腦海中會自主形成聽覺記憶，潛移默化中會加強孩子的記憶力。
學習樂器首先是要學會識譜，然後去記住譜子，學習樂器時間越長需要記憶的樂譜就越多，長久以往中孩子視覺記憶慢慢也就開始變的更好。
除了視覺記憶和聽覺記憶，學習樂器的時候空間記憶也可以得到鍛鍊，所以可以看到有些學習樂器的孩子在空間感知力要比其他孩子要好。
二、培養孩子自律性。
孩子的自律性是家長一直以來頭疼的問題，而學習樂器就能夠培養孩子的自律性。
學習樂器需要長久的堅持，就算只是粗略的學習也需要長時間的聽講、練習。可以看到很多孩子在學習樂器時，在樂器面前一待就是大半天。
長期的堅持下孩子會慢慢習慣這種方式，從而自主的做出學習的舉動，對於孩子的自控力和自律性來說是極為重要。
三、大腦思維能力更加活躍，處理資訊迅速。
持續長期的學習樂器，手指和大腦間神經元的反應可以得到有效開發，孩子左右腦之間的聯絡也會更加緊密，負責聯絡左右半腦的胼胝體會增加25%。
胼胝體的多少對孩子認知能力高低有著直接關係，胼胝體多的孩子能夠更快的接受外界所給的資訊，並對資訊進行儲存和分析。
四、孩子專注力更強。
節拍是**很重要的一點，學習樂器時對節拍需要特別關注，不然一不小心可能就跑了。
**同時具有緩解壓力的作用，學習樂器可以讓孩子更快靜下心，注意力集中在樂器和彈奏時的節奏。
長久如此練習，孩子自身對事物的集中力會有一種習慣性專注，在孩子學習和未來工作中都是有很大的好處。
學習樂器對孩子大腦發育和未來發展有良好的影響，可是樂器種類繁多要怎麼選擇？
如果孩子年齡較小，先排除需要使用強烈心肺力和手指力度強的樂器，這一類的樂器可能會對孩子身體發育造成不良的影響。
每個孩子都有自身的興趣點和他說擅長的部分，家長只要在生活中多觀察發掘並找到適合孩子學習的樂器種類就可以，最關鍵還是要看孩子自身是否喜歡。
3樓：匿名使用者
學**的好處，爸爸媽媽們都很清楚了。
已經有充分的科學研究表明，經常聽**對孩子的大腦發育、專注力、邏輯思維能力、觀察能力、協調能力、組織能力、記憶力等等等均有促進作用。
而更為爸爸媽媽們看重的是：
將來有一天，孩子累了、倦了、不開心了，能有一個消遣。
小朋友也有攀比心，會一門樂器能讓孩子在同伴中更自信。而且，那些因為學**而有的登臺經歷，既讓他們的童年更豐富，也讓他們敢於也更善於展示自我。
受過**薰陶的孩子，真的有特別的優雅氣質。
更功利一點，有藝體特長的孩子，也比其他人多了一條「擇校」的途徑。
****學院副院長周海巨集也建議，「每個孩子一生至少要學一件樂器，並堅持學到初三」。只要孩子喜歡就好。當然，古典**會更好，因為古典**在結構、和聲、聲部、編曲等上都更嚴謹、精妙。
比如卡農：它的每一段旋律都一模一樣，但每一個聲部都會比前一個聲部延遲一會兒，這樣一層一層疊上去就成了一首更豐富更優美的**，這需要何等精密的數學計算啊。
還有，古典**的高音部分一般都極具變化，而且一些樂器比如小提琴、鋼琴、長笛，它可以發出人聲發不出的，但人耳可以識別的高音。所以給寶寶聽古典**，在鍛鍊腦部探索和集中精神的效果會更好。
這些精妙的**作品，就像一顆種子，它落在孩子的心裡，只要躬耕不輟，必會開出花。
4樓：我叫蕭笑
要！幼兒時期的**教育是促進**藝術素質發展的最佳時期，也是**啟蒙教育的最佳期。
為什麼有的孩子聰穎早慧、機靈懂事？其實學習**真的能做到。
因為，**可以增強兒童的社交能力。
而**學習往往是一種群體性活動，這也很好鍛鍊了孩子的合作精神；
無形中培養了他們的規則意識還有早期社會交往中的自控能力。
更重要的是學習**有利於孩子習慣的培養。
不論是學樂器、還是聲樂這種不斷練習的的過程，其本質是習慣的養成。如果能夠通過小時候的練習養成堅持、專注、努力、不畏困難等優秀品質，對於孩子的後期發展會起到至關重要的作用。
但值得注意的是，從小學**對於孩子來說，也並非全是好的一面。作為監護人，我們也要全面的為孩子的生長髮育去考慮。
**主要有兩種學習形式：器樂和聲樂。
首先，過早學習器樂，對孩子的身體發育就有可能產生一些潛在的危害。比如訓練不當導致的手指的變形，還有一些樂器，對於孩子的身形、骨骼發育會造成負荷，由此產生的壓迫會致使身形的不良發育。
而聲樂的學習更是考究，少兒演唱至少要在四歲之後，根據個人發育差異，孩子自身的聲音適合於否，都是需要仔細評估的。還有調查顯示，變聲期結束之後，才可以進行更為專業的聲樂學習，否則會給聲帶造成不可逆的傷害。
所以家長們務必要根據孩子的自身的發育情況來決定。
5樓：匿名使用者
學習樂器有八大好處：
1、提高個人修養與文化素質：
受到良好的**教育，不僅能使他們提高**素養和藝術修養，而且對培養嚴謹而踏實的學習態度、自覺刻苦的學習能力都具有重要意義。同時對一個人的文化素養、道德風尚、情操、性格的形成也起著潛移默化的影響。
2、充實精神生活：
**藝術是人類最廣泛熱愛和樂於接受的藝術門類。
3、開發智力，培養協調性：
器樂的練習和演奏是一種生動的動態系統，始終要求聽覺的專注、手指各自獨立前提下。
的靈敏積極活動、雙手不同動作及其與全身肢體的協調配合。使大腦左右半球的機能獲得同等發展並增進互相協調能力。無數事例證實，從幼年開始學習器樂的孩子，入學後，在理解能力，接受能力，想象力和創造性思維能力等方面，都顯著高於一般孩子。
4、鍛鍊耐力和信心：
演奏需要相對熟練的技術、技巧，需要有規律的、科學的、恆久的訓練。這種訓練需要。
毅力、耐力、信心和勇氣。所以，器樂學習對於培養堅強的意志、頑強進取的品質，以及踏實、嚴謹、科學的作風，都有良好的作用。
5、提高人的整體能力：
學過**的人，思考和處理事物的角度、方法、視野和境界，都不同於一般人，並更可。
能取得更大的成功。
6、幫助學習：
凡能仔細讀譜、嚴密而準確地控制動作的學生，其數學成績一定會上升；凡表情能主動。
積極而發自內心的學生，其作文的想象力就會豐富起來；**感強的學生其外語成績一定不會差。因為**主要靠耳朵聽，這對學習外語的聽力提高大有裨益。
7、調節心態排解壓力和煩惱：
現實生活中總會有無數的煩惱、困擾與無奈。孤獨、寂寞、誤解、焦慮、恐懼、傷感……這些都會不可避免地傷害我們每個人。而每當這個時候，演奏起自己心愛的樂器，在美麗的**世界裡，無拘無束，自由徜徉。
8、 有助於培養孩子的優良品質。
學習一門技能總是需要長期枯燥無味又辛苦的練習，對於樂器來說更是這樣，不然怎麼會有「師傅領進門，修行看個人」這句老話，要想學好必需堅持練習，這就可以在一定程度上培養孩子吃苦耐勞、持之以恆的優良品質，對於孩子今後走上社會也是有很大的幫助的。
6樓：智潔
1、學樂器的孩子，認知能力更好。
大腦的認知能力，與胼胝體直接相關。孩子的認知能力包括大腦對資訊的加工、儲存和提取的能力，舉個例子，孩子背誦唐詩比普通孩子快速，表示這個孩子的認知力比較優秀。神經學家gottfried schlaug等人經過研究發現，從小就開始練習樂器的孩子，大腦的胼胝體會比較厚。
胼胝體有什麼作用呢？胼胝體是一種神經纖維，連結左右大腦，幫助大腦更靈活地合作，最終大腦的整體認知力會高效上升。據統計，當一個孩子學習一種樂器的時間超過5年，這個孩子在認知力方面會比同齡的沒接受樂器練習的孩子明顯優異。
2、學樂器的孩子，記憶力更好。
我們知道，孩子練習樂器時，大腦需要記住並默默打著節拍。而**的節拍，能影響孩子的記憶力。因為彈奏樂器時的打節拍的過程，需要大腦的聽覺中樞、運動中樞和頂葉同時綜合運作。
除此之外，孩子在練習樂器時，需要記住樂譜，並且反覆練習彈奏。當大腦經歷了大量的反覆練習，彈奏樂器就變成了一種肌肉記憶，最終有助於孩子大腦記憶力的發展。什麼叫肌肉記憶？
想想經常騎自行車的孩子，最後變成一跨上自行車就知道如何運動腿部，不需要故意回憶，這就是肌肉記憶。
3、學樂器的孩子，情緒力更好。
很多人說，聽**能安撫情緒，可是練習樂器呢？練習樂器的孩子，他們的情緒力會更優異。兒童學者dana strait等人也經過研究發現，那些練習樂器超過10年的孩子，他們更善於感知他人的情緒，能以別人多倍的極快的速度，感知他人情緒的細微變化。
與此同時，這些孩子也能及時發現自己的不良情緒，並且有能力幫助自己把不良情緒恢復正常，甚至有些孩子會有意識地通過彈奏不同的曲子，把自己帶進愉悅的情緒中。真的很棒，如果你家孩子常常脾氣很差，建議選一種樂器學習吧。
4、學樂器的孩子，自制力更好。
自制力是什麼？例如專注閱讀繪本的能力、專心聽老師講課的能力、延遲消費的能力，都屬於自制力。
學樂器一定要從小開始麼，小孩有必要從小學習樂器嗎
樂器要從小開始學,是說這樣基本功會更紮實些，並不是說一定要從小學，更不是說大了就不能學，你爺爺那年代大部分人想從小練基本沒有那條件，現在不是條件好了嗎？家長都重視 這方面的教育，尤其是將來準備搞專業的話，那肯定是從小練好了。只要有心學一樣東西，多晚都不算晚，人家還有老年人上老年大學學習中國民族樂器的...
女孩子出門到底要不要化妝，女孩子到底要不要化妝呢？
可晨情感說 這麼說吧，也許你在下個轉角就會遇到白馬王子，但是你卻是一個灰頭土臉的素人，你說白馬王子是先看到精緻的公主，還是先看到素人的你，所以女孩子還是要化化妝再出門，雖然不為尋找白馬王子，但精緻的妝容也能取悅自己不是嗎，自己看了也會更自信心情更美麗啊。 南牆你周姐 看你高興咯，其實我覺得如果你出門...
孩子到底要不要學奧數？到底要不要讓孩子學奧數呀？
不建議小學生學奧數。小學的數學學習，是最基礎的加減乘除的計算問題。如果，本身基礎就不好，還想用奧數來拔高，不僅增加了孩子的學習壓力，減少了學習動力，甚至讓孩子自己都不知道學的是什麼。不要。因為奧數沒有太大的實用價值，而且還會浪費很多時間，所以我覺得孩子不要學奧數。我覺得應該學習奧數，因為奧數可以開發...