幼兒園安全教案《開關門窗 抽屜》

時間 2022-12-07 04:10:08

1樓:匿名使用者

一、活動目標1、理解故事《小螃蟹的大"鉗子"》,知道螃蟹的"鉗子"會夾人。

2、願意交流生活中被各種東西夾住的經歷。

3、知道要注意安全,提高自我保護意識。

二、活動準備幼兒園用書,各種形狀的白紙或彩色紙若干,記號筆和固體膠幼兒每人各一支。

三、活動過程1、閱讀故事《小螃蟹的大"鉗子"》,知道螃蟹的"鉗子"會夾人。

教師與幼兒一起閱讀幼兒用書,激發幼兒園閱讀的興趣,理解故事內容。

教師:螃蟹的"鉗子"能夠幹什麼(獲取食物,保護自己等)教師:請你看看最後一幅畫,猜猜會發生什麼事?

2、交流生活中被東西夾住的經驗。

教師:螃蟹的"鉗子"會夾人,在生活中還有很多東西也會夾人,請你說說你知道哪些。(抽屜、門、拉鍊等。)3、學習製作提示牌,提醒大家注意安全,避免被夾傷。

教師:請小朋友在我們教室裡找找哪些東西容易夾人。

教師:怎麼樣提醒大家注意,不要被夾住。(引出製作提示牌。)教師引導幼兒園製作提示牌,用繪畫的形式表現,教師記錄幼兒園的提示語。如:關門要小心哦,抽屜慢慢拉。

把製作好的提示牌放置在相應的位置上,集體進行學習和交流。

教師小結:動作要輕,要慢慢的,小心自己被夾住,也要小心夾到其他人。

2樓:劉英寧

活動背景:

小孩子做事情都是風風火火的,很多時候開門後都不知道關門,或者是特別大力的關門,一邊跑一邊關門等等,這對於幼兒來說其實是有點危險的,萬一不小心夾到手了對於幼兒來說也是一種傷害,所以這堂課的主要內容是為了讓幼兒知道如何安全的開關門。

活動目標 :

1、理解故事《小螃蟹的大"鉗子"》,知道螃蟹的"鉗子"會夾人。

2、願意交流生活中被各種東西夾住的經歷。

3、知道要注意安全,提高自我保護意識。

活動準備 :

幼兒園用書,各種形狀的白紙或彩色紙若干,記號筆和固體膠幼兒每人各一支。 活動過程 1、閱讀故事《小螃蟹的大"鉗子"》,知道螃蟹的"鉗子"會夾人。

幼兒園大班安全教案 門窗我會關

3樓:樂筆曉新

感受空間透視的真實感。

認識近大遠小的透視現象。

畫畫開啟的門窗。

重點難點:從不同角度觀察門的透視變化。

表現有主題的透視繪畫作品。

教學過程:揭示課題:

今天,我們要一起畫門窗。

新授:請學生拿出上堂課製作的教具。

置放於自己視線不同方位觀察其透視現象。

分析現象:近大遠小。

近長遠短。近粗遠細。

遠近高低變化。

逐一講評書中作品:

換茬書中作品繁榮視角。

各線角方向。

各部位遠近。

各部位大小變化。

遮擋關係的明確。

教師示範繪畫:

單線透視。加上厚度。

修整。上色。

學生練習,教師巡視指導。

小結:回顧本堂課透視知識。

講評作品。

幼兒園大班健康《小抽屜》教案

4樓:樂筆曉新

【教學目標】

1.經歷「抽屜原理」的**過程,初步瞭解「抽屜原理」,會用「抽屜原理」解決簡單的實際問題。

2. 通過操作發展學生的類推能力,形成比較抽象的數學思維。

3. 通過「抽屜原理」的靈活應用感受數學的魅力。

【教學重點】

經歷「抽屜原理」的**過程,初步瞭解「抽屜原理」。

【教學難點】

理解「抽屜原理」,並對一些簡單實際問題加以「模型化」。

【教具、學具準備】

每組都有相應數量的盒子、鉛筆、書。

【教學過程】

一、課前遊戲引入。

師:同學們在我們上課之前,先做個小遊戲:老師這裡準備了4把椅子,請5個同學上來,誰願來?(學生上來後)

師:聽清要求 ,老師說開始以後,請你們5個都坐在椅子上,每個人必須都坐下,好嗎?(好)。這時教師面向全體,背對那5個人。

師:開始。師:都坐下了嗎?

生:坐下了。

師:我沒有看到他們坐的情況,但是我敢肯定地說:「不管怎麼坐,總有一把椅子上至少坐兩個同學」我說得對嗎?

生:對!師:老師為什麼能做出準確的判斷呢?道理是什麼?這其中蘊含著一個有趣的數學原理,這節課我們就一起來研究這個原理。下面我們開始上課,可以嗎?

【點評】教師從學生熟悉的「搶椅子」遊戲開始,讓學生初步體驗不管怎麼坐,總有一把椅子上至少坐兩個同學,使學生明確這是現實生活中存在著的一種現象,激發了學生的學習興趣,為後面開展教與學的活動做了鋪墊。

二、通過操作,**新知。

(一)教學例1

1.出示題目:有3枝鉛筆,2個盒子,把3枝鉛筆放進2個盒子裡,怎麼放?有幾種不同的放法?

師:請同學們實際放放看,誰來展示一下你擺放的情況?(指名擺)根據學生擺的情況,師板書各種情況 (3,0) (2,1)

【點評】此處設計教師注意了從最簡單的資料開始擺放,有利於學生觀察、理解,有利於調動所有的學生積極參與進來。

師:5個人坐在4把椅子上,不管怎麼坐,總有一把椅子上至少坐兩個同學。3支筆放進2個盒子裡呢?

生:不管怎麼放,總有一個盒子裡至少有2枝筆?

是:是這樣嗎?誰還有這樣的發現,再說一說。

幼兒園安全教育教案《不可把異物塞進去嘴巴里》

幼兒園安全課程教案《小心寵物》

5樓:匿名使用者

活動目標。

1、瞭解和寵物相處時可能出現的危險。

2、能夠說出如何和寵物安全相處,學會保護自己。

3、體會和寵物安全相處的快樂。

活動準備。1、教學掛圖。

2、每組一張4開白紙,一盒水彩筆。

活動過程。1、引導幼兒觀察教學掛圖內容。

(1)師:家裡來了幾個寵物朋友,它們是誰呢?我們一起來看一看。

(2)引導幼兒觀察講述小圖內容。

師:圖上有哪些寵物朋友,圖上的小朋友在做什麼?

(3)進一步引導幼兒觀察講述。

師:小貓、小狗、小鳥等寵物非常可愛。可是,如果和寵物相處不當,會給小朋友帶來危險。

你知道和寵物相處時要注意什麼嗎?讓我們來看看下面幾幅圖吧。這四幅圖裡的小朋友做得對嗎?

為什麼?(4)進一步引導幼兒討論判斷並說出原因。

(5)教師通過提問引導幼兒說出與寵物相處應該注意的安全事項。

師:能不能和寵物爭搶東西和玩激烈的遊戲呢?為什麼?寵物的毛以及排洩物能不能摸或聞呢?為什麼?和寵物一起睡覺有什麼壞處呢?在魚缸附近玩耍會發生什麼危險?

2、分組討論和寵物相處時還應該注意什麼安全問題。

(1)引導幼兒討論:和寵物相處時還應該注意什麼問題呢?小朋友能不能單獨給寵物洗澡呢?可不可以故意去逗弄寵物,把它激怒呢?遇到比較大型的陌生寵物你該怎麼做?

(2)以小組為單位,用畫圖的方法表現大家討論的內容。

(3)幼兒分組討論。暫定每組先討論的3條安全注意事項。

(4)教師巡迴指導,引導幼兒用自己的方式把自己的想法表現出來。

3、集體分享各組討論內容,進行總結,制定和寵物相處的安全注意事項。

(1)請每組派一名代表,介紹自己組討論的內容。

(2)活動總結。

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