1樓:古橋寒雪
隨著時代的不斷髮展每一個父母孩子的教育都是非常重視的。在孩子上學的時候都會給孩子做好各種各樣的輔導班,有的父母甚至在孩子還沒有上幼兒園之前就有了以超前教育的現象,這種現象從另一個角度也可以看出父母們的教育焦慮。每一個父母都希望自己的孩子不輸在起跑線上,其實這種現象都是可以理解的,但是這種教育的教育方式我認為並不可取,因為每一個小孩子尤其是這種沒有上幼兒園的小孩子都是特別需要父母的陪伴的而不是去學習任何東西,這時候的小孩子大腦發育肯定都是特別低的你給他報任何的輔導班都是沒有任何意義的,僅僅是撫平父母內心的那份焦慮而已,所以我認為是揠苗助長。
以下是我的看法。
一、孩子學習能力差首先這個階段的小孩子學習能力是特別差的,他們這個階段是模仿的時間段模仿物件就是他們的父母,所以這個時候去進行超前教育的話我認為並不可取因為並沒有任何的意義僅僅是在浪費金錢而已,在孩子以後的時間內有大把的時間去學習所以不急於這一時。
二、給孩子帶來壓力小孩子本來應該是無憂無慮的,所以在上幼兒園之前每個孩子都應該在家庭裡好好的玩耍,這樣才能夠開拓他們的思維給他們帶來一個快樂的時間段。如果在這麼小的時候就對孩子進行超前教育,那麼對於孩子來說也是有很大的壓力的,很多父母僅僅感覺到了自己的教育焦慮,自己的壓力忽略了孩子的感受。
三、小孩子需要父母的陪伴這樣的小孩子是非常需要父母的陪伴的,所以在這個時間內父母應該時刻陪在孩子身邊給孩子玩耍給孩子帶來歡樂而不是去進行超前教育。現在很多的父母都比較重視超前教育怕輸在起跑線上,我認為引起這種現象的原因是那些輔導機構為了謀取利益,而利用父母教育焦慮這一個心理。
2樓:一眼望界
揠苗助長。超前教育,在現在是家長避免孩子輸在起跑線,不過太多的超前教育只能是揠苗助長,要按部就班,不要太心急了。
3樓:匿名使用者
這絕對是揠苗助長。當然也有很多家長看來,這是一種避免輸在起跑線上的行為。
我堅信,適合孩子的才是最好的。
4樓:三四么洞洞么
我認為這是一種揠苗助長的現象,因為孩子在上幼兒園的時候,智力還不是很高,如果給他們貫徹一些超前的教育,他們會很難接受。
幼兒園教學存在的問題,幼兒教育存在的問題有哪些
心安是福 1.問題範圍狹窄,目的性不強很多教師的提問常侷限於活動內容本身。提問目的單一,往往只是為了誘導幼兒說出內容。如在文學欣賞活動中,很多教師在活動一開始就直入故事內容,問幼兒 這是什麼地方 家裡有誰。可能發生什麼事 等,而很少跳出故事的具體內容,激發幼兒自身的經驗,體驗故事情節的精妙等。事實上...
幼兒園老師如何教育孩子,幼兒園教師如何教育好幼兒
搜狗 關愛,以培養興趣為主 幼兒園教師如何教育好幼兒 要當好一名幼兒教師,首先要有愛心,耐心 責任心。幼兒教師除了有教育的技能之外,更重要的是要有一顆愛孩子的心,一顆理解家長的心。踏踏實實地做好孩子的教育工作,將心比心,理解家長,讓他們能夠沒有後顧之憂,把孩子放在幼兒園放心 安心 開心。幼兒教師要愛...
幼兒園教育隨筆,如何寫幼兒園教育隨筆
方丈daren丈方 幼兒教師中男老師較少,有的學校就沒有,對孩子健康成長不利 如何寫幼兒園教育隨筆 鄭州俐文教育諮詢 幼兒園教師隨筆篇1 雨雨終於問老師好了 班級裡孩子大部分都是獨生子女,性格脾氣個不一樣,有的活潑,有的沉穩,但是大部分孩子在家裡和在幼兒園裡表現的都不太一樣 有時候往往就把家裡任性 ...