1樓：江淮一楠
希望你從中找到靈感
在實際操作中發現了很多問題需要反思和調整
一、注重深度前審議
要想使一個活動成功，務必要對教材做深入細緻的分析，針對班內孩子特點設計難易程度恰當的引導內容、方式及幼兒練習內容方式，不使幼兒因易而無趣，也不使幼兒因難而退卻。
二、注意備課的詳細周到
如果你覺得對教材分析比較透徹，環節設想也比較合適，那麼還要注意在備課時要把自己的思考過程詳細寫下來，包括材料、電化教具、場景的準備，在每天放材料的時候還特別要細心看一看你的備課，每個環節步驟都要回憶一遍，看看有沒有遺漏必要的準備，這樣才能在基本的物質方面保證活動的正常開展。
三、根據教學內容靈活設計教學具
這次的教學用具是娃娃，而且還要有燈籠和花燈的區別，內容比較多，而我是用釘子逐個訂的，不但延長了幼兒等待的時間，還由於版面擺佈不合理造成了燈籠和花燈的位置不統一，最終影響了幼兒的判斷，嚴重的說還可能影響了幼兒的思維方式。如果把**換成班級裡的小朋友，就可以獲得積極參與積極觀察的效果，也會使活動顯得鮮活靈動不那麼死板。
四、注意培養幼兒的思維能力
在教學過程中，我過於注重數數的訓練，其實“幾個什麼用數字幾來表示”這個知識點對大部分中班幼兒來說已經掌握，簡單的數數已經落後於中班幼兒的技能水平，應該把重點放在培養幼兒的思維方面。如“看見標記知道要做什麼”“用什麼方法完成等”，讓幼兒學習一種運用所學知識解決問題的能力。
領悟：以前老是覺得數學活動是一個嚴肅的過程，近來大家都在對數學活動的教學模式進行創新，出現了許多生動有趣的教學方法，但我總認為平時聽到的優秀課都是幼兒在掌握了基本知識的情況下的一種形式上的創新，要真正讓幼兒學會一個本領還是要用一些傳統的比較軌正的方法。但是為什麼今天的複習活動我沒有想到用一些生動有趣的方式進行呢？
我想這還是一個觀念的滯後吧。我想，不管這個數學活動是新授還是複習，只要你真正投入了，一定能創設出屬於這個內容的、幼兒喜愛的活動形式。
數學是一門培養和鍛鍊人的思維能力的基礎課程，人們形象地稱之為人類思維的體操，我們必須改變觀念，變“呆板的教”為“活潑的探”，讓孩子親身經歷參與特定的數學活動，並通過自主探索、合作交流等方式獲得一些發現問題、解決問題的方法體驗，並對此進行理解和應用。
2樓：花花荷塘月色
幼兒園教育統稱五大領域教育，沒聽說過領悟教育。
幼兒園健康領域教育的目標分為哪幾個方面?具體有哪些?
幼兒園教育的五大領域有哪五個？
3樓：鞁犾澑
1、健康
2、生活
3、社會
4、語言
5、藝術
1、健康：增強幼兒體質，培養健康生活的態度和行為習慣。
2、科學：激發幼兒的好奇心和**慾望，發展認識能力，有好奇心，能發現周圍環境中有趣的事情； 喜歡觀察，樂於動手動腦、發現和解決問題。
3、社會：增強幼兒的自尊、自信， 培養幼兒關心、友好的態度和行為，促進幼兒個性健康發展，喜歡參加遊戲和各種有益的活動，活動中快樂，自信。樂意與人交往，禮貌、大方，對人友好；。
4、語言：提高 幼兒語 言交往的積極性、發展語言能力，喜歡與人談話、交流。注意傾聽並能理解對方的話。
5、藝術：豐富幼兒的情感，培養初步的感受美、表現美的情趣和能力。能初步感受環境、生活和藝術中的美。喜歡藝術活動。
4樓：匿名使用者
孩子在幼兒期是智商、情商、身體素質發展的關鍵時期，在幼兒園裡有專業的老師在生活、學習上給予正確的指導和培養，首先會讓孩子養成正確的生活習慣，養成與人交流、合作的品質。世界品牌isand *** box a* r沙盒教育課程首次在中國參展
1、健康
2、生活
3、社會
4、語言
5、藝術
5樓：緒雍止從靈
幼兒園教育的五大領域及教育目標（3—6歲）
一、健康
——增強幼兒體質，培養健康生活的態度和行為習慣 (一)目標
1.適應幼兒園的生活，情緒穩定；
2.生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力；
3.有初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己；
4.喜歡參加體育活動。
二、科學
——激發幼兒的好奇心和**慾望，發展認識能力 (一)目標
1．有好奇心，能發現周圍環境中有趣的事情；
2．喜歡觀察，樂於動手動腦、發現和解決問題；
3．理解生活中的簡單數學關係，能用簡單的分類、比較、推理等探索事物；
4．願意與同伴共同**，能用適應的方式表達各自的發現，並相互交流；
5．喜愛動植物，親近大自然，關心周圍的生活環境。
三、社會
——增強幼兒的自尊、自信，培養幼兒關心、友好的態度和行為，促進幼兒個性健康發展 (一)目標
：1.喜歡參加遊戲和各種有益的活動，活動中快樂，自信。2.樂意與人交往，禮貌、大方，對人友好；
3.知道對錯，能按基本的社會行為規則行動；
4.樂於接受任務，努力做好力所能及的事；
5．愛父母、愛老師、愛同伴、愛家鄉、愛祖國。
四、語言 ——提高幼兒語言交往的積極性、發展語言能力 （一）目標： 1．喜歡與人談話、交流；
2．注意傾聽並能理解對方的話；
3．能清楚地說出自己想說的事；
4．喜歡聽故事、看圖書。
五、藝術
——豐富幼兒的情感，培養初步的感受美、表現美的情趣和能力 （一）目標 1．能初步感受環境、生活和藝術中的美；
2．喜歡藝術活動，能用自己喜歡的方式大膽地表現自己的感受與體驗；
3．樂於與同伴一起娛樂、表演、創作。
幼兒園教育的五大領域有哪五個
6樓：demon陌
幼兒園教育的五大領域有：健康目標、語言目標、社會目標、科學目標、藝
7樓：英格拉姆
一、健康
增強幼兒體質，培養健康生活的態度和行為習慣
1、適應幼兒園的生活，情緒穩定；
2、生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力；
3、有初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己；
4、喜歡參加體育活動。
二、科學
激發幼兒的好奇心和**慾望，發展認識能力
1、有好奇心，能發現周圍環境中有趣的事情；
2、喜歡觀察，樂於動手動腦、發現和解決問題；
3、理解生活中的簡單數學關係，能用簡單的分類、比較、推理等探索事物；
4、願意與同伴共同**，能用適應的方式表達各自的發現，並相互交流；
5、喜愛動植物，親近大自然，關心周圍的生活環境。
三、社會
增強幼兒的自尊、自信，培養幼兒關心、友好的態度和行為，促進幼兒個性健康發展
1、喜歡參加遊戲和各種有益的活動，活動中快樂，自信。
2、樂意與人交往，禮貌、大方，對人友好；
3、知道對錯，能按基本的社會行為規則行動；
4、樂於接受任務，努力做好力所能及的事；
5、愛父母、愛老師、愛同伴、愛家鄉、愛祖國。
四、語言
提高幼兒語言交往的積極性、發展語言能力
1、喜歡與人談話、交流；
2、注意傾聽並能理解對方的話；
3、能清楚地說出自己想說的事；
4、喜歡聽故事、看圖書。
五、藝術
豐富幼兒的情感，培養初步的感受美、表現美的情趣和能力
1、能初步感受環境、生活和藝術中的美；
2、喜歡藝術活動，能用自己喜歡的方式大膽地表現自己的感受與體驗；
3、樂於與同伴一起娛樂、表演、創作。
拓展資料：
幼兒園特性
一、基礎性、啟蒙性
從教育體質的角度看，幼兒園教育是學制的最初環節，是整個學制的基礎。幼兒園課程作為學前教育的載體，直接影響幼兒現時的發展，為幼兒今後甚至一生的發展奠定基礎。
從人的發展角度看，幼兒正處於人生髮展的起始階段，是從懵懂邁開腳步走向社會的開始，因此幼兒課程不尋求傳授知識的高深、系統，只需讓幼兒體驗關於自然，社會與人類的最淺顯的知識和觀念，幫助幼兒認識她們周圍的世界，開啟幼兒的智慧與心靈，萌發他們優良個性和品質。
二、全面性、生活性
幼兒園課程是實現幼兒教育目標的手段，是實現幼兒全面發展的中介，因此，幼兒園課程應以實現幼兒在身體、認知、情感、社會性等方面的和諧發展為目標，要具有全面性。
幼兒在現實生活中，通過與大量的人、事物相互作用，從而獲得知識、習得態度；體驗情感，形成個性。因此，幼兒園課程必然帶有濃厚的生活特性。課程內容要來自於幼兒生活，課程實施要貫穿於幼兒生活。
三、活動性與直接經驗性
幼兒身心發展的特點決定了幼兒主要是通過感官來認識世界。在豐富的感性經驗的基礎上，幼兒才理解事物，對世界形成相對抽象的認識。幼兒的這種行動性和形象性的認知特點，使得幼兒園課程必須以幼兒主動參與的教育性活動為其基本的構成成分。
在活動中幼兒獲得的直接經驗是幼兒發展的根本是幼兒理解世界的基礎。
四、潛在性
與中小學課程相比，幼兒園課程的一個突出特點就是課程的潛在性和隱蔽性的特徵。當然，中小學課程也存在隱性課程，但畢竟顯性課程的力量要強大的多。
8樓：手冢——國光
一、健康
——增強幼兒體質，培養健康生活的態度和行為習慣
(一)目標 1.適應幼兒園的生活，情緒穩定； 2.生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力； 3.有初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己； 4.喜歡參加體育活動。
二、科學
——激發幼兒的好奇心和**慾望，發展認識能力
(一)目標 1．有好奇心，能發現周圍環境中有趣的事情； 2．喜歡觀察，樂於動手動腦、發現和解決問題； 3．理解生活中的簡單數學關係，能用簡單的分類、比較、推理等探索事物； 4．願意與同伴共同**，能用適應的方式表達各自的發現，並相互交流； 5．喜愛動植物，親近大自然，關心周圍的生活環境。
三、社會
——增強幼兒的自尊、自信，培養幼兒關心、友好的態度和行為，促進幼兒個性健康發展
(一)目標 ：1.喜歡參加遊戲和各種有益的活動，活動中快樂，自信。
2.樂意與人交往，禮貌、大方，對人友好； 3.知道對錯，能按基本的社會行為規則行動； 4.
樂於接受任務，努力做好力所能及的事； 5．愛父母、愛老師、愛同伴、愛家鄉、愛祖國。
四、語言
——提高幼兒語言交往的積極性、發展語言能力
（一）目標： 1．喜歡與人談話、交流； 2．注意傾聽並能理解對方的話； 3．能清楚地說出自己想說的事； 4．喜歡聽故事、看圖書。
五、藝術
——豐富幼兒的情感，培養初步的感受美、表現美的情趣和能力
（一）目標 1．能初步感受環境、生活和藝術中的美； 2．喜歡藝術活動，能用自己喜歡的方式大膽地表現自己的感受與體驗； 3．樂於與同伴一起娛樂、表演、創作。
幼兒數學教育的內容包括哪幾個方面華師作業
幼兒數學教育主要包括幼兒的數概念 計數和運算的教育 量與計量的教育 幾何圖形和空間關係 時間關係的教育等。幼兒的數 計數與運算。10以內數的實際意義 數的守恆 相鄰數 數與數之間的數差關係 認識序數，能夠用自然數表示物體排列的次序關係，說出物體排第幾 認識10以內數的組成和分解，以及部分數之間的互換...
家長想了解孩子幼兒園生活，可以問他哪幾個問題
社會常在 家長在陪伴孩子的成長過程當中，總有一天也會放手讓孩子自己去面對自己生活，所以現在的很多家庭在把孩子送上幼兒園之後，心裡還是有一些擔憂的。所以在平時的生活中也更應該多多和老師進行溝通，如果自己實在不放心的話，也可以通過以下幾種方式來進行孩子的溝通。第一可以用平等的方式來和他對話。這個平等的方...
建築包括哪幾方面，建築設計包括哪幾個方面的設計內容
建築是人們用石材，木材等建築材料搭建的一種供人居住和使用的物體，如住宅，橋樑，體育館等等。廣義上來講，園林也是建築的一部分。有人說過 上帝一次性給出了木頭.石頭.泥土和茅草，其他的一切都是人的勞作.這就是建築。建築是凝固的 建築是一部石頭史書.中國傳統的建築以木結構建築為主，西方的傳統建築以磚石結構...