為什麼心理學的規律更類似生物學的規律而不似物理學的規律
1樓：網友
心理學規律的性質。
武德沃斯和施洛斯貝格曾指出，雖然實驗心理學注重實驗研究的定量工作，但有一些重要的變數，它們的性質是質量的而不是數量的。
心理學也有一些定量的規律，如短時記憶的容量大約為7。但心理學的規律現在和將來都是侷限於一定範圍內的，其普遍性是有限的，因而它主要是定性結構的規律。
由於人的心理活動既受自然環境、社會環境的制約，又受人的大腦的約束，因而人的心理活動也就可以說是世界上最複雜的過程。也許，比較而言，心理學的規律更類似於生物學的規律而不像物理學的規律。
2樓：網友
心理現象是基於人腦的思維、意識產生的一種現象，是一種生物電流，而且心理學的產生是在人體身體功能的不斷了解中產生的，當然跟生物學有關，而不類似於以研究力、原子等的物理學了。
3樓：網友
心理學的發展主要是基於生物學和哲學基礎的。。。
這也就是為什麼心理學的規律更類似生物學的規律而不似物理學的規律的原因。。。
再說人是生物而不是物體，不是嗎？
4樓：網友
心理活動的規律都有部不確定因素。
5樓：網友
首先，人是生物，而不是物理，so，符合生物很奇怪嗎？？？
心理學是基於物理的嗎？
6樓：利刃新發於硎
不是，跟物理上的東西不是很有關係，心理學是研究心理現象和心理規律的科學，它以人的心理為主要研究物件。科學的心理學不僅對心理現象進行描述，更重要的是對心理現象進行說明，以揭示其發生發展的規律。 跟物理沒有多少聯絡。
7樓：網友
你能看到大腦，卻看不到思考。
你能看到血脈，卻看不到親情。
你能看到骨骼，卻看不到勇氣。
你能看到肌肉，卻看不到堅強。
你能看到物理，卻看不到心理。
電路板是我們能看到的，但電路板如何工作我們卻無法直觀地看到~
電路板是遵循一套原理的，它的工作基於電子的另一套原理。
相信心理也是一樣，必然有一套原理。
因為對於心理的研究開始得很晚，只有不到300年的時間，和物理比起來實在太年輕了。
而且我們既是研究者又是被研究者，這也導致研究很困難。
但我們已經掌握了一些初級的心理規律~
相信隨著時間的推移，也會有更高階的規律出現。
但是要看到，物理學的很多規律也是抽象的，比如說光滑水平面上運動的物體，比如說密度均勻的球體，這些東西其實也是形而上的，現實中是不存在的。
所以物理規律在實際應用過程中，並不總是保持不變的，要考慮到現實情況的差異。
而人作為地球上迄今為止最高階最精密的生物，必然是千差萬別的，那麼這些差別在心理的規律的應用中起了很大的影響。所以心理規律的普遍性必然不及物理規律那麼準確。
所以心理規律一般都針對大眾，從統計的角度來研究，而不是針對個體。
當然個體也有，比如心理**，就是把從大眾中總結出來的規律應用到個體，但出發點仍然是大眾~~
8樓：網友
也許以後科技特別特別特別特別發達了，把大腦研究成電路版了，那時侯心理學就是物理，其他一切自然學科也都歸於物理。注意我省略了很多特別。
9樓：網友
不是。樓上的就說的很好。心理是虛無的東西，是客觀存在但主觀上是看不見摸不著的。明顯和物理就不一種東西。
10樓：網友
從一片落葉讀出秋的全部喜悅。同樣，你可以從物理現象中透視到心理活動，但是，心理不是物理。就像落葉，只是秋的外在展現。
心理學研究為什麼不能為了獲取造福於多數人的科學規律而損害少數人的利益
11樓：網友
人性的橋沒拘束，在學術中可能大家都會敏純納討論，但是在正式場合大家都不會提起，為什麼呢？就褲神像遮羞布一樣，有的時候無所謂，但是沒了就不好。也可以說是這類科學的底線所在。
教育心理學是研究學生的學和教師的教的心理規律的科學,對吧?為什麼不說成:教
12樓：網友
教學教學，教和學是分不開的。我們反推一下：世界上公認最有效的學習方法是吸收知識之後，模擬著給別人教一遍，嘗試把知識點給學生講清楚講明白。
中間你可能會發現自己有講不清楚的地方，然後再回頭複習理順，然後再傳授一次，直到你能把問題講清楚講明白。這個過程表面上是教，其實際是你自己在構成乙個腦圖，然後不斷完善自己不足的地方，直到真正弄清楚說明白，這也在不斷的學習。所以說教學教學，教離不開學，怎麼可能只教不學。
另外，學生的學習效果取決於一半自己，一半取決於老師的教授方式是否科學高效。謝謝！
13樓：自由行走的靈魂
老師在教學的過程中也是一系列的心理活動，所以說規範為心理學更加全面。
14樓：沈偉河南豫尊事務所
邊教邊學，邊學邊教，教學合一！學無止境，怎麼可能只教不學呢。
心理學的發展規律？
15樓：希夕汐兮
題型有誤。自己多看看心理學方面的書，不要總指望，不是神。
16樓：古娜拉
畢竟不是你的腦子喔！
17樓：接彥昌
題目是不是有問題哦？
心理學主要研究的物件和問題是什麼？
18樓：慕紫輕眉
心理學(英文名稱psychology)是研究人和動物心理現象發生、發展和活動規律的一門科學。心理學既研究動物的心理（研究動物心理主要是為了深層次地瞭解、**人的心理的發生、發展的規律）也研究人的心理，而以人的心理現象為主要研究物件。因此總而言之，言而總之，心理學是研究心理現象和心理規律的一門科學。
19樓：笨皮是幸福一家
心理學是研究人和動物心理現象發生、發展和活動規律的一門科學。主要研究物件是人。
20樓：網友
心理學就是研究人的心理及其行為現象的科學。其研究物件是人的心理構成及其外顯行為的現象及其規律。通過對心理學的研究，我們可以瞭解和掌握人類心理及其行為的構成和發展規律，並能更好地指導人們的生活、學習和健康。
心理學規律說明，什麼情況下人的工作效率最高？
21樓：淺題
一般來說是在人在精神狀態最好，能集中注意力的時候工作效率最高。
22樓：愛學習
但是在個人的休息狀況比較好，而且精神能夠集中的時候效率最高。
23樓：朋嬋雋
心理學說明，人們在精神高度集中的情況下工作效率最高。
24樓：折月煮酒君醉否
心理學規律說明人在興奮，心情愉快的時候工作效率是最高的。
25樓：不一樣的青春
人在高度集中精神的情況下的工作效率是最高的。
26樓：網友
人在一種身心投入的狀態下工作效率是最高的。
27樓：和藹的哦
在自己精神好的時候，頭腦清醒，思考事情的效率高的時候。
28樓：拱靜曼
我覺得是在人的心情好，身體狀態好的時候效率高。
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