1樓：哦耶看看
1.適應性差，情緒不穩定，情緒自控能力差
對於習慣了應試教育環境的學生來說，職業學校是一種新的教學管理模式。學習方法、生活方式較以前更加寬鬆靈活。面對新生活、新環境，有的同學不知所措，不知道怎樣安排自己的生活和學習；有的由此產生厭倦和煩悶情緒；有的則表現出偏激情緒和極端的行為方式。
2.自卑心理
「自卑」又稱「自我否定意識」，表現為消極的自我評價。大部分中職學生能夠意識到學習的重要性，而且也有想學好的願望，但是他們沒有好的學習方法，對學習缺乏動力和毅力，所以成績不理想。這些學生在初中學習階段普遍就被認為「成績差、沒出息」。
老師的陽光不會照射到他們那個角落。家長也普遍認為孩子成績這麼差，考不上高中給自己「丟了臉」。學生自己也認為自己「腦子笨」，這使學生看不到自己的長處，而放大自己的不足，產生自卑心理。
3.缺乏自信心
自信心是指自己相信自己的理想一定能夠實現的一種積極心理狀態。在我教學的幾年時間裡，經常會遇到這樣的學生。如果我叫其回答問題，他必定會低著頭站起來小聲說句「我不會」。
如果我一步一步的啟發他、誘導他，他也能一步步的解決問題。但下次再叫他回答問題時還會出現「我不會」的情況。其實，他不是不會，而是對自己的學習不自信。
在學習過程中，這樣的學生常常懷疑自己實現學習目標的能力，在學習結果尚未出現之時就抱有負面的期待，總認為自己的能力不夠，即使再努力也無濟於事，有的乾脆放棄努力，躲避學習行為，使學業更加落後，失敗的結果出現後又進一步的催生了他們的厭學思想，從而陷入一種惡性迴圈。
4.逆反心理
什麼是逆反心理呢.通俗的說就是：你要我這樣做，我偏要那樣做；你不准我做的事，我非做不可。
我所教的商貿班發生過這樣一件事。任課老師在下課鈴響後沒有及時下課，班裡一名學生大聲喊「下課了」，見老師沒理他就又大聲喊「下課了」。老師讓他站起來，他不但不站反而和老師頂撞起來。
事後，這名學生表示他其實不想這樣，但每次都很煩，想發火，甚至把事情鬧大才痛快，但事後又總後悔。像他這種明顯有衝動性、敵對性特點的行為，即青春期逆反心理所引發的行為。中職學生普遍都處在17～20歲之間，這個年齡段正處在青春期，有易衝動和易焦慮的特點，從而導致某些逆反行為的發生。
2樓：勤奮的八
他們年輕氣盛叛逆情緒不穩定容易做出過激行為
3樓：
中職生常見的心理問題就是不知道自己怎麼去擇業。
中學生常見的心理問題及解決辦法有哪些？
4樓：
中學生常見的心理問題：學習障礙、
情緒障礙、人際關係障礙、性心理障礙以及一些神經症的症狀問題。解決方法：先對各自的自身情況進行評估，然後通過進行團體諮詢、或個體諮詢的方式進行。
一、學習類問題學習是學生的主要任務，圍繞著學習產生的問題佔中學生心理問題的主要部分。目前，學校課業任務繁重，競爭激烈，父母的期望值過高，使得學生精神壓力過大。
學習方面
（一）、厭學問題 厭學是指學生對學習否定的內在反應傾向,包括厭學情緒、厭學態度和厭學 行為，其主要特徵是對學習厭惡反感，甚至感到痛苦，因而經常逃學或曠課。學生完成一定學習任務的速度 和質量降低。只是在教師和家長的壓力下勉強學習，他們在學習過程中體驗到的是恐 懼厭惡
（二）、學習疲勞問題 學習疲勞是指長時間連續緊張學習後由於身心過度疲勞所導致的學習效率 下降的現象。它包括生理疲勞和心理疲勞，前者指肌肉與神經系統的疲勞，後者 指的是情緒煩躁、注意力渙散、思維遲鈍、反應緩慢等現象。
（三）、偏科 偏科是指學生喜歡的科目就刻苦鑽研學習，成績也較好；不喜歡的科目就厭 惡放棄，成績越來越差。形成偏科的主要原因有：一是對學科的好惡不同。
二是老師的影響。三是錯誤觀念的影響。
（四）、考試焦慮問題 考試焦慮是中學生較為常見的一種心理性適應障礙。
二、解決方法：
優化社會環境,為中學生的健康成長創造一個良好的環境。
學校要重視和加強中學生的心理健康教育,建立健全學校心理健康諮詢制度。
（l）在學科教學中滲透心理健康教育。
（2）開設心理健康教育課。
（3）開展形式多樣的心理諮詢。
（4）創設良好的校園心理環境。通過校園文化藝術節、科技製作、體育活動、交誼活動、興趣活動等形式，培養學生的興趣，發展學生個性特長。
舉辦家長學校聯合學習講座，普及心理健康教育知識,提高家長教育素質。加強對家長的教育方法的指導和幫助，讓家長注意引導孩子身心全面發展獨生子女的不良性格與行為習慣大多是在家庭中養成的，因此，我們主張要重視教育家長，應在各校普遍開設家長學校，系統地向家長進行心理健康知識的教育。
5樓：匿名使用者
身心不健康危害：
1、犯錯誤。由於身心不健康，會導致一個人犯很多錯誤，有的甚至是犯一些低階錯誤。如：
由於不善於控制情緒，有較嚴重心理問題，而與同事打架，夫妻之間吵架，甚至動手打人，輕則犯錯誤，重則觸犯刑法。
2、人生失敗。很多人一輩子就碌碌無為，不僅事業不好，甚至婚姻也不好，其癥結就是因為他們身心不健康。
由於患心理疾病，他們不得不辭去工作，到處求醫，有的長期受心理問題困擾，無心工作、學習和生活，被心理問題折磨得不**樣。如一些恐怖症患者、強迫症患難、疑病症患者、性**患者等等，這樣的人，很多連工作也被心理疾病弄丟了，他們苦惱、悲觀、甚至絕望。
3、人際關係糟糕。身心不健康者人際關係一般都非常糟糕。不但上司討厭，同事也討厭，回到家，愛人也討厭。
尤其是一些病態人格者，不但人際關係差，事業上也一事無成，有的甚至走上犯罪道路。
4、犯罪。身心不健康導致最嚴重後果就是犯罪。如常見報端連環殺手，這樣的人心靈扭曲，仇恨社會，具有***人格和嚴重病態心理。他們殺一個還不解氣，一直殺下去，直到被**抓獲為止。
5、自殺。自殺常被人們說成文明病。自殺者絕大多數都是身心不健康者。
身心不健康危害極大！！！後果極其嚴重！！！所以，每個人都應該重視身心健康！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
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高中畢業男生 高一學生心理不適應 一是家庭教育缺失。現在的獨生子女，嬌生慣養那是不用說，在家眾星捧月，一切以他 她 為中心，因而，他們不知道什麼叫恭謙 什麼叫忍讓，遇到一點小事就暴躁，易怒，大動肝火，心理承受力特別的差，而且不善於與人溝通，柔韌性差，有的是個性，缺乏的是理性 二是社會 網遊惹的禍。不...