1樓：任意m工作室
認知，是指人們獲得知識或應用知識的過程，或資訊加工的過程，這是人的最基本的心理過程。它包括感覺、知覺、記憶、思維、想像和語言等。人腦接受外界輸入的資訊，經過頭腦的加工處理，轉換成內在的心理活動，進而支配人的行為，這個過程就是資訊加工的過程，也就是認知過程。
人不僅能直接感知個別、具體的事物，認識事物的表面聯絡和關係，還能運用頭腦中已有的知識和經驗去間接、概括地認識事物，揭露事物的本質及其內在的聯絡和規律，形成對事物的概念，進行推理和判斷，解決面臨的各種各樣的問題，這就是思維。擴充套件資料赫伯特·西蒙認為，人類認知有3種基本過程：（1）問題解決：
採用啟發式、手段-目的分析和計劃過程法。（2）模式識別能力：人要建立事物的模式，就必須認識各元素之間的關係。
如等同關係、連續關係等。根據元素之間的關係，就可構成模式。（3）學習：
學習就是獲取資訊並將其貯存起來，便於以後使用。學習有不同的形式，如辨別學習、閱讀、理解、範例學習等。
2樓：況承鮮于奇
人的認知過程是一個非常複雜的過程，指人認識客觀事物的過程，即是對資訊進行加工處理的過程，是人由表及裡，由現象到本質地反映客觀事物特徵與內在聯絡的心理活動。
3樓：捷國常柔淑
就是認識和理解的過程
4樓：姒中折荌荌
就是先對它有所認識,然後有所瞭解的過程.
5樓：匿名使用者
現代認知心理學主要是以資訊加工的觀點來解釋認知過程，認為認知過程就是資訊的接受、編碼、貯存、提取和使用過程。一般把這一過程概括為由四種成分所組織成的模式，即感知系統，記憶系統，控制系統和反應系統。①感知系統接受由環境提供的資訊，即首先把刺激的基本特徵抽取出來加以組合；②記憶系統是對輸入資訊的編碼、貯存和提取活動；③控制系統決定目標的先後順序，監督當前目標的執行；④反應系統則控制資訊的輸出。
這個認知過程並不是按上述順序單方向進行的，各種成分之間存在著不同方式的相互作用，以保證對資訊的加工、輸出和反饋，溝通人與環境之間的聯絡。
什麼叫做認知？
什麼是認知
6樓：百度使用者
指通過心理活動(如形成概念、知覺、判斷或想象)獲取知識。習慣上將認知與情感、意志相對應。
是指人們獲得知識或應用知識的過程，或資訊加工的過程。是指人認識外界事物的過程，即對作用與人的感覺器官的外界事物進行資訊加工的過程。這是人最基本的心理過程。
它包括感覺、知覺、記憶、想象、思維和語言等。人腦接受外界輸入的資訊，經過頭腦的加工處理，轉換成內在的心理活動，再進而支配人的行為，這個過程就是資訊加工的過程，也就是認知過程。
◆ 教育心理學
* 學習心理
** 學習理論：聯想反射理論，聯結理論，認知理論，聯結-認知理論，學習的活動理論等。
** 學習的資訊加工模型
** 學習模型 ** 學習分類學說 ** 學習準備 ** 學習動機 ** 學習定勢 ** 學習的強化 ** 學習測量與評定
** 學習遷移：經驗泛化說，分析概括說，相同要素說等。
** 學習的方式方法：發現學習，接受學習，指導學習，掌握學習，意義學習和機械學習，整體學習和部分學習，集中學習和分散學習，學習競賽，潛伏學習，過度學習等。
** 學習差異 ** 羅森塔爾效應 ** 皮格馬利翁效應 ** 學習的心理衛生
* 學科教學心理學：語文教學心理學，數學教學心理學，外語教學心理學，自然學科教學心理學，社會學科教學心理學等。
* 教育工藝學：視聽教學，程式教學，機器教學，計算機輔助教學，自學輔導等。
* 智育心理學：知識掌握，智力技能，操作技能，能力差異等。
* 德育心理學：品德，品德結構，品德形成，品德發展理論，品德差異等。 * 體育心理學 * 美育心理學 * 教師心理
認知理論的認知過程
佴驪紅 認知過程是個體認知活動的資訊加工過程。認知心理學將認知過程看成一個由資訊的獲得 編碼 貯存 提取和使用等一系列連續的認知操作階段組成的按一定程式進行資訊加工的系統。資訊的獲得就是接受直接作用於感官的刺激資訊。感覺的作用就在於獲得資訊。資訊的編碼是將一種形式的資訊轉換為另一種形式的資訊，以利於...
什麼叫做認知，什麼叫做崗位認知 5
藍色瘋夜 認知就是對一件事情或人有透徹的理解和認識。 認知就是指通過心理活動 如形成概念 知覺 判斷或想象 獲取知識 它是個體認識客觀世界的資訊加工活動 感覺 知覺 記憶 想象 思維等認知活動按照一定的關係組成一定的功能系統 從而實現對個體認識活動的調節作用 在個體與環境的作用過程中 個體認知的功能...
表象在認知過程中的重要作用是什麼
呼阿優 表象與詞在心理操作中雙重編碼，在更多情況下，資訊在腦中可以進行編碼，也可以影象進行編碼。在一定條件下，影象和詞是可以互譯的。表象是詞的思維操作的支柱，詞的思維操作所需表象的參與和支援，甚至表象操作在思維操作中是否出現，可因思維任務之不同而異。1 直觀性。表象是在知覺的基礎上產生的，構成表象的...