1樓：胡斯鵝黃
社會性退縮行為是一種多見於低齡人群或性格內向人群的心裡障礙現象，其特徵為行為孤立、不合群，態度冷淡、害羞，因為不能向外界表達自己的情感合思想，從而使別人無法跟具有這種行為的人溝通交流，因此會被忽視和冷落，社會地位呈現邊緣化，所以稱為“社會性退縮”。具體來說，表現為孩子不愛通常的遊戲，轉而熱衷於跟年齡不相稱的個人活動和愛好，青少年則可能表現為語言表達障礙和莫名的憂鬱。
建立和培養自信心是矯治社會性退縮的關鍵，如果是幼齡兒童，要鼓勵他參加孩子的遊戲，家長的教育中要更多地跟孩子交流，有進步要及時表揚鼓勵，有差錯也不能無原則地溺愛，總之要營造一種民主的氛圍；如果是青少年，則應鼓勵多參加集體活動，多培養業餘愛好，內心有壓力的時候要學會向朋友和家長傾訴，或採取其他行之有效的減壓方法。
2樓：匿名使用者
據我初步瞭解，社會性退縮就是指一個人在社會生活中存在心理障礙，從而阻礙了個人發展。例如：社交恐懼、求職恐懼、發問恐懼等。
克服的辦法，也就是**的理論方法：
各個心理學派方式各不相同，最重要的就是增加該人的社會支援（例如親友、鄰居、同事、領導等的關心，以及個人小團體的交際等）
（1）當然，使其瞭解心理常識，看些此方面的心理個案情況，會增加該人對自己問題的認識，從局外人的角度看自己，則屬於認知**。
（2）如果是行為主義**，可能需要進行一些行為上的改變，例如克服退縮心理，去做自己不敢或者不情願去做的有意義的事情，漸漸改變原來自己的看法。
我認為比較能夠自己進行的改善方法就是上述這些，如果期待使用其他方法，或者更好的使用上述兩種方法，則可以考慮到相關的心理諮詢機構獲得幫助。
心理學上的行為退縮是怎麼回事
一般的行為退縮就是你的興趣 關注點 行為等都從外部轉向內心,外部表現是你做事情畏首畏尾 不能擔當 深思熟慮。行為退縮症，是一種心理障礙，因多發生於兒童，又稱為兒童退縮行為。表現孤僻 膽小，退縮，不願與其他人交往，更不願到陌生的環境中去，把自己封閉起來以獲得安全感。無特殊原因的行為退縮多發生在5 7歲...
社會心理學中的安慰劑效應，社會心理學中的安慰劑效應
風 唐宋明 所謂 安慰劑效應 指的是在不讓病人知情的情況下服用完全沒有藥效的假藥，但病人卻得到了和真藥一樣甚至更好的效果，這就是一種心理影響。這種偏差在人為的實驗中有可能存在，因為被試會知道這是在實驗，會表現的跟平時不一樣，以希望幫助設計者有明顯的收穫。這就像小時候上觀摩課，大家都會比平時積極 踴躍...
什麼是社會心理學中的規範性社會影響與資訊性社會影響
才在看書，正好看到對這兩個概念的解釋，關於資訊性社會影響，指的是我們為了獲得關於某個事物的觀點看法等資訊，因此我們求助於他人來獲得這個資訊，這時他人提供的資訊就會給我們造成影響，這個影響在觀點看法本來就有很大爭議的時候就會大於規範性社會影響對我們的行為 態度的影響。舉個例子，比如你在買人生中第一款 ...