心理學上的行為退縮是怎麼回事

1樓：

一般的行為退縮就是你的興趣、關注點、行為等都從外部轉向內心,外部表現是你做事情畏首畏尾、不能擔當、深思熟慮。

行為退縮症，是一種心理障礙，因多發生於兒童，又稱為兒童退縮行為。表現孤僻、膽小，退縮，不願與其他人交往，更不願到陌生的環境中去，把自己封閉起來以獲得安全感。無特殊原因的行為退縮多發生在5—7歲的兒童身上，成年人在受到外界某種刺激或遭遇變故後也可發生。

社會退縮行為的型別與表現

2樓：xx又

● 行為抑制，是指在陌生情境（包括社會情境和非社會情境）下的害怕、膽小、謹慎、敏感等行為傾向，這是氣質的特徵表現。這個概念強調的是陌生情境，一般只用來形容年齡較小的嬰幼兒在人生初期階段的行為反應傾向。

● 害羞，是指在陌生社會情境下表現出來抑制行為，跟個體的自我評價和社會評價密切相關，說白一點就是害怕人。這個概念強調的是陌生社會環境。

● 社會性孤獨，是指在社會交往過程中被同伴拒絕從而表現出的獨處行為，這種現象在幼兒園和小學特別常見，尤其是一些調皮搗蛋的男孩子經常會被孤立於群體之外。這個概念強調的是同伴拒絕。

● 社會退縮，泛指在陌生情境和熟悉情境中的獨處行為，其範疇實際上包含了行為抑制、害羞和社會性孤獨中的單獨和孤獨性。簡而言之，社會退縮是指獨自一人、不與他人交往的活動。請注意，這個概念強調的是獨處，而不管情境和場合，這與我們通常所說的害羞有很大區別。

此外，社會退縮是個體主動將自己孤立於群體之外，而社會性孤獨是個體被群體所孤立在外，二者也有著本質性區別。

本文主要介紹兒童的社會退縮行為，有關害羞這個話題將在下一期的文章中專門介紹。社會退縮行為有3種亞型別，分別為安靜退縮（passive withdrawal）、活躍退縮（active withdrawal）和焦慮退縮（anxious withdrawal）。

● 安靜退縮，是指有同伴在場時兒童獨自的、安靜的探索活動和建構活動，通常是一種久坐不動的獨處行為。安靜退縮的孩子往往表現為對物比對人更加感興趣，這會逐步發展為在面對陌生人的時候對友誼的建立不感興趣。

● 活躍退縮，是指有同伴在場時兒童獨自一人頻繁的、機械的身體運動和功能遊戲，以及獨自一人的裝扮遊戲。活躍退縮的孩子實際上是非常願意與人交往的，但可能因為採用了不恰當的友誼發起方式（例如重重地拍了別的孩子一下），從而遭到了同伴拒絕，久而久之就習慣了一個獨自活動和遊戲的方式。