1樓：清韻如斯丶
手魯迅先生的「朝花夕拾」的味道從年少輕狂的線條透著純真，精神狀態似乎飄向幸福的日子曾經屬於我們的份額。
「朝花夕拾」，作為其替代的熱門大作的名字，這是一樣的，在暮色中，魯迅寫了幾年。老，累了，回味起童年的點點滴滴，心中還是原來的味道，想必仍然不有它的味道。隨著鮮花盛開在清晨的曙光將更加細膩，日落時間去採摘，失去了剛剛開花時芳菲，夕陽的照射，但它新增了一個魅力的香味若有若無的導風交付，讓人浮想聯翩。
喜歡的味道的食物，咀嚼，童真的味道留在心裡，慢慢漾開。
是什麼偉大的作家魯迅，他的童年並不枯燥。他是一個鄉下人，城市是能夠像其他人一樣去上學。鄉村男孩狂減粗糙，更不是一個知書達理。
城市的孩子那麼嬌氣，更比一個大方的風格。他錯過了百草園無憂無慮的日子，同他們聯絡在一起的小昆蟲，彷彿這是它曾經的童年。雖然大人們一愣神，神，注意到快速鑽井百草園。
油蛉在這裡哼著，蟋蟀會來伴奏，魯迅的童年似乎是一個自然的花的華爾茲。
枯燥，乏味的，魯迅先生是三味書齋的最好詮釋。懶一會兒，我將老男人的一面鏡子守：「人都走了嗎？」喊回來，除了整天閱讀或學習，自由無聊。
書籍散裝從透出天真，似乎在不經意間感染了我，也許是魯迅的文章真的什麼神奇之處，他用孩子的眼睛探索生活技能不深，拍我的心，引起我的同情。
有人說：看一個人是不是真的會寫文章，最重要的是看他的文章，有沒有感情。老師曾經說過：
只有情感投入到一個有血有肉的文章。我不得不承認，魯迅真的很強大，他的話雖然樸實，但火熱的情感展露無疑。他希望，真正擁抱大自然，嚮往流連在山水之間，渴望小蟲子一天打成一片。
開始閱讀，喜歡很老了，突然變成了一個充滿活力的孩子，誰散發著陽光氣息。
小，像我這樣擁有百年輝煌。喜歡坐在鴨子在河邊看著前面游泳，授予的手指擊穿「一個，兩個......」就像執行在林間小道，拋開心中不快，開懷大笑，不會控制是否禮儀也喜歡隱藏在一個祕密的地方，看著同伴發現自己忙出的陰影，並最終因為其超高的技術來隱藏，但不幸的是，我不得不低頭認輸。
想到這裡，感覺竊喜善良的心，它是什麼，不能告訴。似乎是一個小小的「陰謀」得逞，他們生存有點像一場「災難」。
本集團的童年漸行漸遠，留下了美好的記憶。 「朝花夕拾」，魯迅的童年，逐漸開始感到快樂的童年，品嚐它走一趟。瑣碎的回憶在「朝花夕拾」中重現，不一樣的年齡，一樣的快樂，童年，惹人懷念啊。
作文讀雖有嘉餚有感450個字
2樓：獨酌酌酌
《雖有嘉餚》中說「教學相長也」,也就是說教與學是相互促進,相輔相成的.對於這一點我深有感觸,不但有客觀分析上的體會,也有主觀上的感受.
若單從理論上來看,《雖有嘉餚》所要表達的主旨很符合科學理論.孔子說：「學而時習之,不亦悅乎」這句話充分說明了在遙遠的古代,人們已經認識到學習之後複習的重要性.
你要問了,這複習又和教有什麼關係呢?其實這教人就相當於將自己學過的知識同自己的理解一起復述一遍給別人,無形之中就把自己學過的知識複習了一遍,加深了自己的記憶.
除了理論,我自己也過有親身經歷.
有一次,老師在一堂課上一下子講了很多內容,還說明天就要一個個考這堂課講的內容還有我們的理解.大家都驚呆了,嚇得魂不附體,因為大多數人上課時都沒有聽,況且哪怕是聽了,也不會一下子記住這麼多東西.
《雖有嘉餚》的翻譯和原文是什麼，雖有嘉餚的全文翻譯和重點字詞解釋
陶陶 雖有嘉餚 的原文 雖有嘉餚，弗食，不知其旨也 雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也 知困，然後能自強也。故曰 教學相長也。兌命 曰 學學半。其此之謂乎？翻譯 即使有美味的菜，如果 不品嚐 它 就不知道它味道甘美 即使有最好的道理，如果 不學習 它 就不...
雖有嘉餚古文拼音
達令達令 雖 su 有 y u 佳 ji 餚 y o 弗 f 食 sh 不 b 知 zh 其 q 旨 zh 也 y 雖 su 有 y u 至 zh 道 d o 弗 f 學 xu 不 b 知 zh 其 q 善 sh n 也 y 是 sh 故 學 xu 然 r n 後 h u 知 zh 不 b 足 z ...
禮記，一則雖有嘉餚原文和翻譯，雖有嘉餚翻譯及原文
原文 雖有佳餚，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也 知困，然後能自強也。故曰 教學相長也。翻譯 即使有美味的佳餚，不去品嚐，就不知道它的味道的甘美 即使有最好的道理，不去學習，就不知道它的好處。所以在學習之後就會知道自己的不足，教別人以後...