1樓：匿名使用者
之：前一個人。
全文：弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學，弗若之矣。
為是其智弗若與，曰：非然也。
譯文：弈秋是全國最擅長下棋的人。讓弈秋去教導兩個人下棋，其中有一個人學習專心致志，只聽弈秋的教導；另外一個人雖然也在聽弈秋講課，但是心裡卻一直想著天上有天鵝飛過來，想要拉弓搭箭把它射下來。
雖然他們倆人在一起學習，但是後一個同學卻不如前一個同學學的好。難道是因為他的智商不如前一個同學好嗎？說：
不是這樣的。
感悟：學習任何技藝都不能三心二意,要專心致志才能學好技藝。
2樓：
專心致志聽講的那個人
3樓：七裡田間小菜花
原文選自《孟子·告子》中的一個故事《學弈》
原文：弈秋,通國之善弈者也.使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽；一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之,雖與之俱學,弗若之矣.
為是其智弗若與,曰：非然也.
「雖與之俱學，弗若之矣。」釋義：這個人雖然同前一個人一起學習，成績卻不如那個人。
「之」：代詞， 指代他，前一個人（「專心致志,惟弈秋之為聽」的這個人。）
學弈中弗若之矣的之意思是什麼？
4樓：匿名使用者
之：前一個人。
全文：弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學，弗若之矣。
為是其智弗若與，曰：非然也。
譯文：弈秋是全國最擅長下棋的人。讓弈秋去教導兩個人下棋，其中有一個人學習專心致志，只聽弈秋的教導；另外一個人雖然也在聽弈秋講課，但是心裡卻一直想著天上有天鵝飛過來，想要拉弓搭箭把它射下來。
雖然他們倆人在一起學習，但是後一個同學卻不如前一個同學學的好。難道是因為他的智商不如前一個同學好嗎？說：
不是這樣的。
感悟：學習任何技藝都不能三心二意,要專心致志才能學好技藝。
5樓：說雨靈止教
弗是「不」的意思；若是「如」的意思；之是文章中的第一個人；矣是「了」的意思。連起來就是「不如前一個人」。
6樓：匿名使用者
文言文《學弈》中「弗若之矣」的意思：
弈秋是全國最會下棋的人.讓弈秋教兩個人下棋,其中一個人專心致志,認真聽弈秋的教導；而另一個人雖然在聽著,可是他心裡總以為有天鵝要飛過來,想拿弓箭去射它.雖然他同前一個人一起學習,卻學得不如前一個人好.
是他的聰明才智不如另一個人嗎?回答說：不是這樣的.
意思是：卻學得不如前一個人好
7樓：匿名使用者
弈秋是全國的下棋高手。他教導兩個學生下棋，其中一個學生非常專心，只聽弈秋的教導；另一個學生雖然也在聽弈秋講課，心裡卻一直想著天上有天鵝要飛過來，想要拉弓搭箭把它射下來。雖然他倆在一塊兒學習，但是後一個同學不如前一個學得好。
難道是因為他的智力不如別人好嗎？說：不是這樣的。
8樓：匿名使用者
這句話的意思是
(我)雖然是和他一起求學的,但是(學問)是比不上他的呀!
所以這裡面的「之」是「他」的意思
汗 我知道 但確實是他的意思
9樓：傷心1笑
指專心致志聽講的那個人
o(∩_∩)o哈！
10樓：在浮樑古城射箭的國槐
一會說哈士驢脣不對馬嘴裡瞭解瞭解啊啊啊啊不要灰心喪氣死我了你告訴我瞭解瞭解你什麼時候回家
《學弈》問題其中弗若之矣中的「之」是啥意思
11樓：匿名使用者
之：前一個人.
全文：弈秋,通國之善弈者也.使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽；一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之,雖與之俱學,弗若之矣.
為是其智弗若與,曰：非然也.
譯文：弈秋是全國最擅長下棋的人.讓弈秋去教導兩個人下棋,其中有一個人學習專心致志,只聽弈秋的教導；另外一個人雖然也在聽弈秋講課,但是心裡卻一直想著天上有天鵝飛過來,想要拉弓搭箭把它射下來.
雖然他們倆人在一起學習,但是後一個同學卻不如前一個同學學的好.難道是因為他的智商不如前一個同學好嗎?說：
不是這樣的.
感悟：學習任何技藝都不能三心二意,要專心致志才能學好技藝.
學弈中弗若之矣的之是什麼意思
12樓：du知道君
【學弈》中，
雖與之俱學，弗若之矣。意思是：
雖然和前一個人一起學棋，但棋藝不如前一個人好。
學奕的雖與之俱學,弗若之矣的之是什麼意思
13樓：李大海小姐
綜合上下文，學奕的「雖與之俱學,弗若之矣」中「之」為人物代詞，代指：他，認真學習的人，前一個人。整句釋義：這樣雖然他同前一個人一起學習，卻學得不如前一個。
「之」是一個變化非常大的一個代詞，沒有具體的意思，需要根據對上下文的理解來解釋。
「雖與之俱學,弗若之矣」出自【學奕】，原文為：弈秋，通國之善弈也。使弈秋侮二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之， 一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。
雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？吾曰：
非然也。
【譯文】弈秋是全國最善於下圍棋的人。讓弈秋教導兩個人下圍棋，其中一人專心致志學習，只聽弈秋的教導；另一個人雖然也在聽弈秋的教導，卻一心以為有天鵝要飛來，想著拉弓箭去把它射下來。雖然和前一個人一起學棋，但棋藝不如前一個人好。
難道是因為他的智力不如前一個人嗎？答：不是這樣的。
14樓：匿名使用者
全市初中線上教學階段性檢測六年級語文試題
15樓：匿名使用者
雖然跟前一個人一起學習，但是棋藝不如前一個人好
16樓：匿名使用者
雖然和前一個人一起學習但卻不如前一個人
17樓：匿名使用者
第一個之是指認真聽課的另外一個學生，代詞，最後一個之是指他；前一個人
雖與之俱學弗若之矣的弗是什麼意思
學弈裡的句子 雖與之俱學,弗若之矣意思是 雖然跟他 之在這裡是代詞,指代前文中專心學習者 一起學習,但卻比不上那個人.學弈弈秋 通國 之善弈者也.使弈秋誨二人弈 其一人專心致志,惟弈秋之為聽 一人雖聽之,一心以為有鴻鵠 將至,思援弓繳 而射之,雖與 之 俱學,弗 若之矣 為是其智弗若與?曰 非然也....
王之蔽甚矣的之什麼意思，王之蔽甚矣中的蔽是什麼意思
主謂間取消句子獨立性 鄒忌諷齊王納諫 中 王之蔽甚矣 的 之 是什麼意思？之 用於主謂之間取消句子獨立性，無實義。王之蔽甚矣 被動句，大王受矇蔽很厲害。蔽，受矇蔽，這裡指因受矇蔽而不明。之 用於主謂之間取消句子獨立性，無實義。甚 很 非常。用在句子之間。取消句子獨立性，不翻譯。主謂間取消獨立性，無實...
惟弈秋之為聽中的「為」和「之」的意思
香菇戰寶 為 語氣助詞 之 代詞，代指弈秋的教導。選自先秦孟子及 的 弈秋 原文 弈秋 孟子曰 無或乎王之不智也。雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾見亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之為數，小數也 不專心致志。則不得也。弈秋，通國之善奕者也。使弈秋誨二人弈，其一...