1樓：中文中國
邯鄲學步
原文：且子獨不聞夫壽陵餘子之學行於邯鄲？未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。
譯文：燕國壽陵有個少年，聽說邯鄲人走路很好看，就趕去邯鄲跟人家學習步法。可是，他不僅沒有掌握邯鄲人走路的獨特技能，而且忘記了自己原來走路的步法，結果只好爬著回家了。
簡析 這位壽陵少年的學習熱情是可嘉、可喜的，但他不是根據自己的原有條件，取人之長，因時制宜，而是生搬硬套，亦步亦趨，所以結果是失敗。學習別人的長處，固然十分重要，但是更值得注意的，是學習的方法一定要對頭，要實事求是。邯鄲學步
2樓：我是夢丫頭
邯鄲學步
出處：《莊子·秋水》
原文：且子獨不聞夫壽陵餘子之學行於邯鄲？未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。
譯文：燕國壽陵有個少年，聽說邯鄲人走路很好看，就趕去邯鄲跟人家學習步法。可是，他不僅沒有掌握邯鄲人走路的獨特技能，而且忘記了自己原來走路的步法，結果只好爬著回家了。
簡析 這位壽陵少年的學習熱情是可嘉的，但他不是根據自己的原有條件，取人之長，因時制宜，而是生搬硬套，亦步亦趨，所以結果是失敗。學習別人的長處，固然十分重要，但是更值得注意的，是學習的方法一定要對頭，要實事求是。邯鄲學步
3樓：蓮花白小盆友
相傳在兩千年前，燕國壽陵地方有一位少年，叫他壽陵少年吧！ 這位壽陵少年不愁吃不愁穿，論長相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，經常無緣無故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他見什麼學什麼，學一樣丟一樣，雖然花樣翻新，卻始終不能做好一件事，不知道自己該是什麼模樣。
成語漫畫
家裡的人勸他改一改這個毛病，他以為是家裡人管得太多。 親戚、鄰居們，說他是狗熊掰棒子，他也根本聽不進去。日久天長，他竟懷疑自己該不該這樣走路，越看越覺得自己走路的姿勢太笨，太醜了。
有一天，他在路上碰到幾個人說說笑笑，只聽得有人說邯鄲人走路姿勢那叫美。他一聽，對上了心病，急忙走上前去，想打聽個明白。不料想，那幾個人看見他，一陣大笑之後揚長而去。
[5] 邯鄲人走路的姿勢究竟怎樣美呢？他怎麼也想象不出來。這成了他的心病。
終於有一天，他瞞著家人，跑到遙遠的邯鄲學走路去了。 一到邯鄲，他感到處處新鮮，簡直令人眼花繚亂。看到小孩走路，他覺得活潑、美，學；看見老人走路，他覺得穩重，學；看到婦女走路，搖擺多姿，學。
就這樣，不過半月光景，他連走路也不會了，路費也花光了，只好爬著回去了。[6]
4樓：哇薩咪
昔有學步於邯鄲者，曾未得其彷彿，又復失其故步，遂匍匐而歸耳原文是這個吧？
出處：《莊子·秋水》
譯文：燕國壽陵有個少年，聽說邯鄲人走路很好看，就趕去邯鄲跟人家學習步法。可是，他不僅沒有掌握邯鄲人走路的獨特技能，而且忘記了自己原來走路的步法，結果只好爬著回家了。
道理：「邯鄲學步」的寓意是說別人的長處固然要學,但不應盲目模仿,否則別人的長處沒學到,反而喪失了原本的自我。
邯鄲學步的古文全文是什麼意思？
5樓：匿名使用者
相傳在兩千年前，燕國壽陵地方有一位少年，不知道姓啥叫啥，就叫他壽陵少年吧！
這位壽陵少年不愁吃不愁穿，論長相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，經常無緣無故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他見什麼學什麼，學一樣丟一樣，雖然花樣翻新，卻始終不能做好一件事，不知道自己該是什麼模樣。
家裡的人勸他改一改這個毛病，他以為是家裡人管得太多。親戚、鄰居們，說他是狗熊掰棒子，他也根本聽不進去。日久天長，他竟懷疑自己該不該這樣走路，越看越覺得自己走路的姿勢太笨，太醜了。
有一天，他在路上碰到幾個人說說笑笑，只聽得有人說邯鄲人走路姿勢那叫美。他一聽，對上了心病，急忙走上前去，想打聽個明白。不料想，那幾個人看見他，一陣大笑之後揚長而去。
邯鄲人走路的姿勢究竟怎樣美呢？他怎麼也想象不出來。這成了他的心病。終於有一天，他瞞著家人，跑到遙遠的邯鄲學走路去了。
一到邯鄲，他感到處處新鮮，簡直令人眼花繚亂。看到小孩走路，他覺得活潑、美，學；看見老人走路，他覺得穩重，學；看到婦女走路，搖擺多姿，學。就這樣，不過半月光景，他連走路也不會了，路費也花光了，只好爬著回去
6樓：匿名使用者
1、釋義
燕國壽陵有個少年，聽說邯鄲人走路很好看，就趕去邯鄲跟人家學習步法。可是，他不僅沒有掌握邯鄲人走路的獨特技能，而且忘記了自己原來走路的步法，結果只好爬著回家了。
2、原文
且子獨不聞夫壽陵餘子之學行於邯鄲？未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳
3、寓意
勤於向別人學習是應該肯定的，但是，一定要從自己的實際出發，取人之長，補己之短。如果象燕國壽陵人那樣，盲目鄙薄自己，一味崇拜別人，生搬硬套，亦步亦趨，結果必然是人家的優點沒學來，自己的長處卻丟光了。
邯鄲學步 文言文 解釋
7樓：匿名使用者
邯鄲學步
出處：《莊子·秋水》
原文：且子獨不聞夫壽陵餘子之學行於邯鄲？未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。
譯文：燕國壽陵有個少年，聽說邯鄲人走路很好看，就趕去邯鄲跟人家學習步法。可是，他不僅沒有掌握邯鄲人走路的獨特技能，而且忘記了自己原來走路的步法，結果只好爬著回家了。
簡析 這位壽陵少年的學習熱情是可嘉的，但他不是根據自己的原有條件，取人之長，因時制宜，而是生搬硬套，亦步亦趨，所以結果是失敗。學習別人的長處，固然十分重要，但是更值得注意的，是學習的方法一定要對頭，要實事求是。邯鄲學步
出處：《莊子·秋水》
原文：且子獨不聞夫壽陵餘子之學行於邯鄲？未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。
譯文：燕國壽陵有個少年，聽說邯鄲人走路很好看，就趕去邯鄲跟人家學習步法。可是，他不僅沒有掌握邯鄲人走路的獨特技能，而且忘記了自己原來走路的步法，結果只好爬著回家了。
簡析 這位壽陵少年的學習熱情是可嘉的，但他不是根據自己的原有條件，取人之長，因時制宜，而是生搬硬套，亦步亦趨，所以結果是失敗。學習別人的長處，固然十分重要，但是更值得注意的，是學習的方法一定要對頭，要實事求是。
邯鄲學步的意思
8樓：熱詞課代表
邯鄲學步比喻一味的模仿別人，不緊沒學到本事，還把原來的本事丟了。
9樓：孫老闆
邯鄲學步的意思是：比喻模仿人不到家，反把原來自己會的東西忘了。
【出處】戰國·莊子《莊子·秋水》：「未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。」
沒有學到這個國家走路的姿態，又失去了自己原先走路的方法，只能爬著回去了。
【例子】我們在做任何事情的時候，都要有自己的主見，不要邯鄲學步，否則絕不會辦成事情!
【語法】偏正式；作謂語、賓語、分句；含貶義
【近義詞】西顰東效、壽陵失步、東施效顰、邯鄲匍匐、衣冠優孟、壽陵匍匐、哎喲東施、邯鄲重步、鸚鵡學舌、步人後塵、亦步亦趨、鴝鵒效言、數典忘祖、優孟衣冠、枉轡學步
【反義詞】擇善而長、獨闢蹊徑、標新立異
擴充套件資料
1、邯鄲學步的近義詞
鸚鵡學舌
【解釋】鸚鵡學人說話。比喻人家怎麼說，他也跟著怎麼說。
【出處】宋·釋道原《景德傳燈錄》卷二十八：「如鸚鵡只學人言，不得人意。」
像鸚鵡只能學人說話，不能理會人的意思。
【例子】領導說什麼，他就說什麼，簡直是鸚鵡學舌。
【語法】作謂語、狀語；指人云亦云
2、邯鄲學步的反義詞
標新立異
【解釋】標：提出，寫明；異：不同的，特別的。提出新奇的主張，表示與眾不同。
【出處】朱自清《鍾明〈嘔心苦脣錄〉序》：其中典禮聚會的詞，標新立異固不可，機械陳腐也不可。
【例子】她就是愛標新立異，只要新潮服飾一上市，她是必買來穿戴在身，也不管是否合適。
【語法】聯合式；作主語、謂語、定語；形容故意與眾不同以顯示自己
10樓：第壹刀
【成語】：邯鄲學步
【拼音】：hán dān xué bù
【解釋】：邯鄲：戰國時趙國的都城；學步：學習走路。比喻模仿人不到家，反把原來自己會的東西忘了。
【出處】：《莊子·秋水》：「且子獨不聞夫壽陵餘子之學行於邯鄲與？未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。」
【示例】：半臂添寒尚書醉，屏後金釵楚楚，齊俯首～。（清·樑紹任《兩般秋雨庵隨筆》卷一）
【近義詞】：鸚鵡學舌、東施效顰、數典忘祖
【反義詞】：標新立異、獨闢蹊徑、擇善而長
【語法】：偏正式；作謂語、賓語、分句；含貶義
11樓：折衍卻朵
邯鄲：戰國時趙國的都城；學步：學習走路。比喻模仿人不到家，反把原來自己會的東西忘了。
拼音：hán
dānxué
bù簡拼：
hdxb
同義詞：
鸚鵡學舌東施效顰數典忘祖
反義詞：
標新立異獨闢蹊徑擇善而長
用法：偏正式；作謂語、賓語、分句；含貶義
出處：莊周《莊子·秋水》：「且子獨不聞夫壽陵餘子之學行於邯鄲與？未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。」
例子：寫作文不能照搬例文，那樣會像～一樣，是寫不出好文章來的。
12樓：柯夢月京驕
某個燕國人覺得邯鄲人走路很好看，就學啊學，最後由於很多人走路都不一樣，他怎麼也沒學會，最後搞得自己都不會走路了。。。。
邯鄲學步，這則成語故事是指到邯鄲去學走路的步法。後人用邯鄲學步的意思和故事來比喻模仿別人不得法，反而把自己原有的本領忘掉了。
13樓：旗溫蘇丙
邯鄲學步是由一個故事精簡而來，說的是戰國時期，一個燕國人聽說趙國邯鄲人走姿很漂亮，便來到邯鄲學習邯鄲人走路。未得其能，又忘記自己的走姿，最後爬著回到了燕國。現在通常用來喻模仿別人不成,反而把自己原有的技能丟掉了。
14樓：佟禮徭琴
故事出自《莊子·秋水》。成語「邯鄲學步」，比喻生搬硬套，機械地模仿別人，不但學不到別人的長處，反而會把自己的優點和本領也丟掉。
翻譯：昔有學步於邯鄲者①，曾未得其彷彿②，又復失其故步③，遂匍匐而歸耳④。——《漢書》
[註釋]
①昔（xī）——從前，過去。步——行走，走路。邯鄲（hándān）——
戰國時趙國國都。
②曾——這裡相當於「乃」，意思同「卻」。彷彿——大略、大概。
③故步——原來走路的步法。
④匍匐（púfú）——爬行。
15樓：仙頤多尋巧
邯鄲學步，也作「學步邯鄲」。比喻一味地模仿別人，不僅學不到本事，反而把原來的本事也丟了。
《莊子·秋水》篇裡寫道：「且子獨不聞夫壽陵餘子學行於邯鄲歟？未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。」
這個典故的意思是：戰國時，趙國都城邯鄲的人以走路姿勢優美而著稱。有個燕國人來到邯鄲，要學習他們如何走路。
他發現滿街的人走路各異，但都優雅，就見一個學一個。結果，他什麼都沒學會，連自己原先是如何走路的都忘了，只好爬著回去。
唐代大詩人李白曾有「壽陵失本步，笑煞邯鄲人」的詩句。成語典故「邯鄲學步」即出於這則故事。
有學者研究認為，邯鄲學步其實學的不是普通走路的步法，而是學的邯鄲舞步。當時在古都邯鄲城流行踮屣舞，是一種類似於現代西方芭蕾舞的點著腳尖跳舞的舞步，非常優美。
「回車巷窄和為貴，學步橋寬嘉壽陵。」這是今人馬新民創作《邯鄲賦》中的一句對句。作者認為壽陵少年來邯鄲學習的是類似現今芭蕾舞樣式的舞步，而不是走路。
壽陵少年刻苦學習，把腳跳到了腫脹而無法走路的地步，這種精神不但不能恥笑，反而應該嘉獎。即便外人可以警戒人們不可以一味地模仿，失卻了本性。但邯鄲人絕對不可以以此來笑話前來刻苦求學的人。
什麼是邯鄲學步，邯鄲學步是什麼意思
邯鄲學步 讀音 h n d n xu b 解 釋 邯鄲 地名，在河北省 步 步伐。比喻模仿不成，反把自己原有的長處失去了。出 處 莊周 莊子 秋水 且子獨不聞夫壽陵餘子之學行於邯鄲與？未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。用 法 偏正式 作謂語 賓語 分句 含貶義 示 例 清 李綠園 歧路燈 第10...
邯鄲學步完整故事內容，邯鄲學步的主要內容
傳在兩千年前，燕國壽陵地方有一位少年，不知道姓啥叫啥，就叫他壽陵少年吧！這位壽陵少年不愁吃不愁穿，論長相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，經常無緣無故地感到事事不如人，低人一等 衣服是人家的好，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他見什麼學什麼，學一樣丟一樣，雖然花樣翻新，卻始終不能做好一件事...
邯鄲學步是不是不知變通的成語，邯鄲學步是成語麼？
邯鄲學步 拼音 h n d n xu b 解釋 邯鄲 戰國時趙國的都城 學步 學習走路。比喻模仿人不到家，反把原來自己會的東西忘了。示例 半臂添寒尚書醉，屏後金釵楚楚，齊俯首 清 梁紹任 兩般秋雨庵隨筆 卷一。近義詞 鸚鵡學舌 東施效顰 數典忘祖。反義詞 標新立異 獨闢蹊徑 擇善而長。語法 作定語 ...