1樓：蘭璃若水
全文要點
分析形勢――提出三條建議―――敘經歷感帝恩――出師目標 ―――歸結責任
作者思想感情：報先帝而忠陛下
1．賞罰同一標準：陟罰臧否，不宜異同；
2．三條建議是：
①開張聖聽（廣開言路）；
②嚴明賞罰(賞罰分明）；
③親賢臣，遠小人( 親賢遠佞)
最重要的一條是：親賢臣，遠小人
3．分析形勢：
① 不利的客觀條件：「先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊」
②有利的主觀條件：「侍衛之臣不懈於內，忠志之士忘身於外。」
4．作者志趣（無意功名、淡泊名利）：苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯
5．臨危受命（創業艱難、患難與共）的經歷：「受任於敗軍之際，奉命於危難之間」
6．先後漢興衰原因：親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也
7．出師目標（「大事」、政治願望）：北定中原， 攘除奸凶， 興復漢室， 還於舊都
8．三顧茅廬（追隨先帝驅馳）原因：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。
9．表達感情：此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。
全文賞析1
《出師表》以懇切的言辭，針對當時的局勢，反覆勸勉劉禪要繼承先主劉備的遺志 《出師表》，開張聖聽，賞罰嚴明，親賢遠佞(nìng)，以完成「興復漢室」的大業，表現了諸葛亮「北定中原」的堅強意志和對蜀漢忠貞不二的品格。就當時形勢分析，且不說蜀魏兩國實力懸殊，僅「勞師以襲遠」這種策略也是兵家之大忌，但諸葛亮仍堅持鋌而走險，(先後六次統兵伐魏)並表現出百折不回的意志，其根本原因是北定中原、興復漢室是先主劉備的遺願。後主劉禪儘管昏庸無志，(「樂不思蜀」的典故足以顯示他的人品)諸葛亮還要竭忠盡智的輔佐他，儘管劉備有「如其不才，君可自取」的遺詔，他也不存半點僭越之心，因為後主是先主的遺孤。
「此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也」，這是諸葛亮出師北伐的精神力量，也是他後半生全部活動的精神力量。
全文賞析2
諸葛亮為蜀漢基業「鞠躬盡瘁，死而後已」蜀漢建興五年（227），他率師北伐，在出師前寫下這篇表文。閱讀本文應著眼於「出師」這兩個字。具體地說，一是要看諸葛亮對出師後國內政事的安排。
諸葛亮跟後主劉禪之間既是君臣關係，又是輔政者與被輔政者的關係（劉備臨終託孤）。諸葛亮這次 懷禪微刻《出師表》出師時，劉禪只有20歲，昏庸無能，不懂得治理政事；如果出師後國內政局不穩，前方必然會受到重大影響。因此，出師後的國內政局就成了輔政者諸葛亮***不下的問題。
要解決這個問題，就必須有正確的政治路線和組織路線。為此，諸葛亮在這篇表文裡一面勸勉劉禪開張聖聽，嚴明賞罰，一面又向他舉薦人才來管理「宮中」「營中」之事，並殷切地闡明親賢遠佞的道理。這個問題解決得好，國內政局穩定，有了「平明之理」，諸葛亮才能無後顧之憂，可以專力伐魏，可見講治國大計和政事安排正是為了出師。
二是要看諸葛亮怎樣說明出師的理由。北伐的決策，實際上是諸葛亮的決策。當時在蜀國內部也有不同意見，有些人持靜觀態度，「欲以長策取勝，坐定天下」，反對立即出兵。
在這篇表文裡，沒有重提這種爭論，只是對出師原因做了適當的說明。這種說明沒有反覆陳說得失利弊，而是抒情言志，作者把「北定中原」看做自己「報先帝而忠陛下之職分」。為此，他歷敘自己的身世，從「躬耕」說到「許先帝以驅馳」，又從劉備的「寄大事」說到這次北伐的決心，其間五次提到「先帝」，極力表達自己的「感激」和「憂嘆」之情。
這種方式既能打動君主，又有利於說服持不同意見的人。
後世影響
2樓：創作者
廣開言路 嚴明賞罰 親賢遠佞
讓劉禪把蜀國治理好，讓他自己出徵時無後顧之憂，並且告誡劉禪不要辜負了劉備對他的信任。
第三問在原文中就可以找到原句。
3樓：雅米
1,開張聖聽 2，嚴明賞罰 3，親賢臣遠小人。目的：不要被小人左右，要賞罰分明，虛心聽取別人的意見。
要求：對賢臣的是 進盡忠言。對後主的是 親之信之
4樓：愛上傑西
廣開言路,嚴明賞罰, 親賢遠佞,興復漢室，察納雅言，
出師表中考試題
5樓：愛問知識人
【湖北省黃岡市】三（五）閱讀下面文言文選段，完成25～29題
[甲] 宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同；若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內外異法也。
侍中、侍郎郭攸之、費禕、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以諮之，然後施行，必能裨補闕漏，有所廣益。
將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用於昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以諮之，必能使行陣和睦，優劣得所。 親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。
先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，願陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
（節選自諸葛亮《出師表》）
[乙] 諸葛亮之為相國也，撫百姓，示儀軌①，約②官職，從權制③，開誠心，布公道；盡忠益時者雖仇必賞，犯法怠慢者雖親必罰，服罪輸情④者雖重必釋，遊辭巧飾者雖輕必戮；善無微而不賞，惡無纖而不貶；庶事精煉，物⑤理其本，循名責實，虛偽不齒；終於邦域之內，鹹畏而愛之刑政雖峻而無怨者以其用心平而勸戒明也。可謂識治之良才，管、蕭之亞匹⑥矣。
[註釋] ①儀軌：禮儀制度。②約：
省減，簡約。③權制：合乎適宜的制度。
④服罪輸情：認罪並表示悔改。⑤物：
指人，百姓。⑥亞匹：同一流人物。
亞：同類。
25．下面選項中加點的詞語意思相同的一項是（ ）（2分）
a．先帝稱之曰能 諸葛亮之為相國
b．未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也 終於邦域之內
c．悉以諮之 徒以有先生也
d．若有作奸犯科及為忠善者 盡忠益時者雖仇必賞
26．解釋下列加點詞語。（4分）
⑴以昭陛下平明之理 昭：
⑵未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也 痛恨：
⑶撫百姓 撫：
⑷犯法怠慢者雖親必罰 親：
27．用∕給下面句子斷句，斷兩處。（2分）
鹹 畏 而 愛 之 刑 政 雖 峻 而 無 怨 者 以 其 用 心 平 而 勸 戒 明 也
28．將下列語句翻譯成現代漢語。（4分）
⑴悉以諮之，必能使行陣和睦，優劣得所。
⑵善無微而不賞，惡無纖而不貶。
29．[乙]文中稱讚諸葛亮是「識治之良才」，請結合[甲]文加以說明。（2分）
【答案】25．d（2分）
26．⑴彰顯（顯示）⑵痛心遺憾⑶安撫，撫慰⑷親人（親近的人）（4分）
27．鹹畏而愛之∕刑政雖峻而無怨者∕ 以其用心平而勸戒明也（2分）
28.（4分）⑴全部來詢問他們，就一定能使軍隊上下團結、和睦，才能高和才能差一點的人都能得到妥善的安排。（2分）
⑵善的（好的）沒有（因為）微小而不獎賞；惡的（壞的）沒有（因為）輕微而不懲罰。（2分）
29．示例甲文中諸葛亮要求後主做到了嚴明賞罰、親賢遠佞，並舉薦一批忠臣良將，這充分展示了諸葛亮治國的雄才大略。
【湖南省永州市】二（一）閱讀下列文言文，完成9-13題（13分）
先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈於內，忠志之士忘身於外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之於陛下也。誠宜開張聖聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路矣。
宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。
侍中、侍郎郭攸之、費禕、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以諮之，然後施行，必能裨補闕漏，有所廣益。
將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事。試用於昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以諮之，必能使行陣和睦，優劣得所。
親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣。
願陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
（節選自諸葛亮《出師表》）
9．下列句子中加點的詞語解釋不正確的一項是（ ）（2分）
a．以光先帝遺德 光：發揚光大
b．不宜妄自菲薄，引喻失義 義：意思、意義
c．是以先帝簡拔以遺陛下 遺：給予
d．親賢臣，遠小人 遠：疏遠
10．對下列各組句子中加點的詞用法和意義判斷正確的是（ ）（2分）
①以昭陛下平明之理 ②高祖因之以成帝業
③受任於敗軍之際 ④每假借於藏書之家
a．①②不同，③④不同 b．①②相同，③④不同
c．①②相同，③④相同 d．①②不同，③④相同
11．下列句子朗讀停頓不正確的一項是（ ）（2分）
a．今／天下三分，益州／疲弊。
b．益／追先帝之殊遇，欲／報之於陛下也。
c．若／有作奸犯科及／為忠善者，宜付／有司論其刑賞。
d．志慮／忠純，是以／先帝簡拔／以遺陛下。
12．用現代漢語寫出下列句子的意思（5分）
①此誠危急存亡之秋也。（2分）
②陟罰藏否，不宜異同。（3分）
13．簡要概括選文中諸葛亮就國內政治問題向後主劉禪提出的幾條建議。（2分）
【答案】9．b 10．a 11．c
12．①（2分，「秋」、句式各1分）這確實是萬分危急、生死存亡的時刻呀。
②（3分，「陟罰」、「藏否」和句式各1分）獎懲功過、好壞，不應該（因在宮中還是府中）而不同。
13．（2分，寫出2點即可）廣開言路，賞罰分明，親賢遠佞（用文中語句回答也可以）
出師表的練習題
6樓：
13《出師表》
一、解釋下列加點詞：
1、此誠危急存亡之秋： 2、以光先帝遺德：
3、恢弘志士之氣： 4、引喻失義：
5、陟罰臧否： 6、不宜異同：
7、平明之理： 8、簡拔：
9、以遺陛下： 10、悉以諮之：
11、悉以諮之： 12、行陣和睦：
13、痛恨於桓、靈也： 14、卑鄙：
15、三顧： 16、遂許先帝以驅馳：
17、深入不毛：
18、庶竭： 19、駑鈍：
20、駑： 21、鈍：
22、攘除： 23：則責攸之、禕、允等之慢：
24、以彰其咎： 25、察納雅言：
26、開張： 27、由是感激：
二、翻譯下列句子：
1、中道崩殂：
2、蓋追先帝之殊遇：
3、開張聖聽：
4、引喻失義：
5、陟罰臧否，不宜異同：
6、作奸犯科：
7、宜付有司論其刑賞：
8、內外異法：
9、此皆良實，志慮忠純：
10、悉以諮之：
11、裨補闕漏：
12、性行淑均：
13、優劣得所：
14、此悉貞良死節之臣：
15、猥自枉屈：
16、臨崩寄臣以大事：
17、夙夜憂嘆：
18、庶竭駑鈍，攘除奸凶：
19、斟酌損益：
20、彰其咎：
21、諮諏善道：
22、臨表涕零：
23、親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也：
24、不宜妄自菲薄，引喻失意，以塞忠諫之路：
這是我們老師給我們的練習
關於《出師表》出師表的全文
不矛盾，因為前面一句是從當時總體形式來分析蜀國的總體不利形勢，用於引起下文議論觀點。後一句是說明七擒孟獲之後，南方已定，形勢利於伐魏。出師表 中第一段中 今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。是面對當時的的總形式對蜀國而言的。而後面 今南方已定，兵甲已足。是講蜀國對當時的總形式而言的。這是不矛盾...
出師表與後出師表的對比閱讀急需
cjh丿 前出師表 本篇文章論述了將帥統兵打仗應有的行為準則。文章借敘述古代帝王向將帥授權儀式上，君臣間的一段對答，說出了將帥統兵打仗應有的行為準則。將帥的答詞正是將帥的行為準則，這裡既講了臨戰指揮問題，也講了用人 律已和決策問題，講述十分詳盡。尤其值得注意的是，將帥當著君王的面說出了 進退惟時，軍...
關於《出師表》的一些試題，關於《出師表》的一些試題
7.1 x 2.v 3.v 8.1 書上是 古代向帝王上述陳情言事的一種文體 2.親賢臣遠小人 親賢遠佞 3.此臣所以報先帝而忠陛下之職分也 9.1c 發揚擴大 2.d 3.b 4.線呢?5.b 不利的客觀條件與有利的主觀條件 10.1古代向帝王上述陳情言事的一種文體 2.1平民 2.身份低微見識短...