1樓：
第一部分（1至5段）：寫臨出師前的忠諫，提出了廣開言路、執法如一、任人為賢的具體建議。
第二部分（6至9段）：追述劉備的知遇之恩，表白自己精誠圖抱的中心，點出出師本題，表示興復漢室的決心。最後再向後主提出「諮諏善道，察納雅言」的殷切希望。
中心思想：勸喻後主劉禪親賢遠佞、修明政治，完成興復漢室的大業，也表達了作者感恩圖報，願擔當大任的決心。
前出師表各段段落大意
2樓：匿名使用者
1、結構層次
全文分兩大部分。
第一部分：（1-5段）分析當時的嚴峻形勢，勸勉劉禪繼承先帝遺志，並提出廣開言路，賞罰分明，親賢遠佞三項建議
說明：一般參考書把第三項建議歸納為親賢遠小，原因是佞人佞臣現在很少用，實際上用小更不合適，因為小單獨使用，不能表明「小人」——奸臣的意思。
這部分分三層
第一層（第一段）
劉禪昏弱，耽於安樂，親信宦官黃皓（小人），所以，文章一開頭就點明形勢之危急，論及國家存亡之理，以警醒劉禪。接著筆鋒一轉，指出在這樣危急形勢下的有利條件：有一批忠臣志士感念先帝之殊遇而為國事盡心盡力，這就意味著客觀形勢固然堪憂，但希望仍然存在。
最後提出勸諫：開張聖聽（廣開言路），聽取忠臣志士的勸諫，才能夠救國圖存。這是第一項建議。
說明：畫線部分為該段各小層的層意。具體說，本段可分為三小層，第一小層，分析形勢；第二小層指出在這樣危急形勢下的有利條件；第三小層，提出開張聖聽（廣開言路）的建議。
以後各層的主要意思不再另行說明。
第二層（第2段）
這段內容有兩點：賞罰標準要統一和執法不宜偏私。(若用課文中原文回答層意則應答第二段第一句).
「宮中」，指劉禪皇宮中的親信。「府中」指諸葛亮丞相府（即執政的朝廷）中的**。223年，劉禪命諸葛亮開府治事，諸葛亮治府嚴明，賞罰有度。
鑑於對劉禪昏弱的擔憂，諸葛亮特意提醒劉禪，對宮中要賞罰分明，如同府中賞罰嚴明一樣。賞罰嚴明是修明政治的根本途徑。昏庸的皇帝容易親信宮中親近侍臣，受他們牽制與朝廷中執政的**對立，造成互相傾軋的混亂局面，最後導致亡國。
這是東漢王朝覆亡的歷史教訓，諸葛亮把這作為前車之鑑而提出建議，他先強調宮府一體，執法要相同，然後提出對宮中要施行嚴明的賞罰制度的建議,說服力強。這是第二項建議。
第三層（第3-5段）
為了保證出師以後蜀國內政的穩定，諸葛亮對人事的安排作了周密的考慮，將一批可靠的優秀的文臣武將一一向劉禪推薦，並警之以歷史教訓，讓他明白親賢遠佞，才能興復漢室。諸葛亮對人事的這番安排，可謂用心良苦，劉禪要親信什麼人,他都一一列舉;劉禪要疏遠什麼人，就不言而喻了。他對劉禪「親賢遠佞」的建議，針對性強，意義重大。
這是第三項建議。
國內政局穩定，諸葛亮出師伐魏才能無後顧之憂，這一部分講治國大計和政事安排正是為了下文的出師。
第二部分：表明諸葛亮以「討賊興復」自任的決心和對蜀國忠貞不二的感情。
第一層（第6段）：自述出身，講述個人經歷。
此段中「臣本布衣，躬耕於南陽，苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。」是先寫自己身份，志趣，表明自己無意功名。接下來，在「先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂與先帝以驅馳。
」中，再寫自己對先帝「三顧茅廬」的知遇之恩的受恩感激之情。
最後「後值傾覆，受任於敗軍之際，奉命於危難之間，爾來二十有一年矣。」一句敘述自己與先帝艱苦創業的歷史。
第二層（7段）：表達盡力興復漢室的決心。
第三層（8段）：提出光復漢室的要求。
第四層（9段）：訴依依之離情。
3樓：匿名使用者
你政 哥 告訴你 1 廣開言路 2 嚴明賞罰 3 內政 4 軍政 5 親賢遠 一個單利人 +安 （不知道念什麼） 6三顧茅廬 7白帝託孤
前出師表原文分段？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？
4樓：e拍
全文可分為三部分：
第一部分（1～5段），作者以敏銳的政治洞察力，分析了當前形勢，提出了廣開言路、嚴明賞罰、親賢臣遠小人（親賢遠佞）的主見。
第二部分（6～7段），追憶經歷，忠劉氏，興師北伐表心願。
第三部分（8～9段），總結全文，提出要求，歸結責任。
擴充套件資料
《出師表》出自於《三國志·諸葛亮傳》卷三十五，是三國時期（227年）蜀漢丞相諸葛亮在決定北上伐魏、奪取長安（今漢長安城遺址）之前給後主劉禪上書的表文。
這篇表文以議論為主，兼用記敘和抒情，以懇切委婉的言辭勸勉後主要廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠佞，以此興復漢室 還於舊都；同時也表達自己以身許國，忠貞不二的思想。
此篇文章入選人教版初中語文九年級上冊教科書。
創作背景
蜀章武元年（221年），劉備稱帝，諸葛亮為丞相。蜀漢建興元年（223年），劉備病死，將劉禪託付給諸葛亮。諸葛亮實行了一系列比較正確的政治和經濟措施，使蜀漢境內呈現興旺景象。
為了實現全國統一，諸葛亮在平息南方叛亂之後，於建興五年（227年）決定北上伐魏，擬奪取魏的長安，臨行之前上書後主，即這篇《出師表》。
5樓：少女自殺未成功
先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈於內，忠志之士忘身於外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之於陛下也。誠宜開張聖聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。
侍中侍郎郭攸之、費禕、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以諮之，然後施行，必能裨補闕漏，有所廣益。
將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用於昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以諮之，必能使行陣和睦，優劣得所。
親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，願陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
臣本布衣，躬耕於南陽，苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。後值傾覆，受任於敗軍之際，奉命於危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐託付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸凶，興復漢室，還於舊都。
此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至於斟酌損益，進盡忠言，則攸之、禕、允之任也。
願陛下託臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、禕、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以諮諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。
今當遠離，臨表涕零，不知所言。
關於《出師表》出師表的全文
不矛盾，因為前面一句是從當時總體形式來分析蜀國的總體不利形勢，用於引起下文議論觀點。後一句是說明七擒孟獲之後，南方已定，形勢利於伐魏。出師表 中第一段中 今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。是面對當時的的總形式對蜀國而言的。而後面 今南方已定，兵甲已足。是講蜀國對當時的總形式而言的。這是不矛盾...
前出師表和後出師表感情上有什麼分別
伊蓮夏荼 1 出處不同 copy 前出師表 指諸bai 葛亮的 出師表 出自du於 三國志 諸葛 zhi亮傳 卷三十五。而dao 後出師表 載於三國時期吳國張儼的 默記 具體是否為諸葛亮所作，仍有異議。2 創作時間不同 前出師表 是諸葛亮作於三國時期 227年 而 後出師表 作於蜀漢建興六年 228...
出師表內容，出師表內容是什麼？？？
前出師表 臣亮言 先帝創業未半，而中道崩殂 今天下三分，益州疲敝，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣，不懈於內 忠志之士，忘身於外者 蓋追先帝之殊遇，欲報之於陛下也。誠宜開張聖聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣 不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體 陟罰臧否，不宜異同 若有作奸犯科，及...