1樓：sunny柔石
立體圖形(solid figure)是各部分不在同一平面內的幾何圖形，由一個或多個面圍成的可以存在於現實生活中的三維圖形。點動成線，線動成面，面動成體。即由面圍成體，看一個長方體，正方體等的規則立體圖形最多看到立體圖形實物的三個面。
立體圖形的作用
認識立體圖形，建立空間觀念。利用它們可以幫助學生直觀地認識各種物體的形狀和特點，自己動手擺出不同形狀的立體組合，還可以通過拆分體會各種幾何體之間的變換關係，從而加深對立體圖形特徵的認識和理解。 例如:
兩個正方體可以組成一個長方體，一個圓柱體可以拆成兩個圓柱體。
2樓：吉祿學閣
平面圖形可用直角座標系來研究，則立體圖形用三維座標系來研究。
3樓：真的哦哦
立體圖形是各部分不在同一平面內的幾何圖形，由一個或多個面圍成的可以存在於現實生活中的三維圖形。點動成線，線動成面，面動成體。即由面圍成體，看一個長方體，正方體等的規則立體圖形最多看到立體圖形實物的三個面。
如：正方體，長方體，圓錐，圓柱。
4樓：雪v歌
利用特種光學材料（通稱光柵材料）在平面上展示出栩栩如生的立體世界，匪夷所思的立體效果。打破了傳統平面影象的一成不變，為人們帶來了新的視覺感受，使人過目難忘。手摸上去是平的，眼看上去是立體的，有突出的前景和深邃的後景，景物逼真。
各型別影象都可以做出立體效果。
1. [solid]∶具有長、寬、厚的形體立體圖形
2. [three-dimensional; stereoscopic]
3. 包括地面、水、空中的
立體戰爭
4. 指地面以上具有若干橫向層次的
立體交叉[1]
我看到立體圖形的面是長方形，這個立體圖形一定是長方形，是正確的還是錯
薔祀 我看到立體圖形的一個面是長方形，這個立體圖形一定是長方形這個判定是錯誤的。因為立體圖形是由正面 側面 上面三個面的圖形所組成的。正面並不能代表立體圖形的體型。解 本題利用立體圖形的性質求解。舉例說明 圓柱體的側面從正面來看看到的就是長方形，但是這個立體圖形就不是長方形。直三稜柱從側面來看看到的...
我看到的立體圖形的面是園，但這個圖形不是球 請問是什麼圖形
看到的一個面是圓的立體圖形有，球，圓柱，圓錐等。問題解析 根據圓柱 圓錐和球的特徵 圓柱的兩個底面都是圓，圓錐的底面是一個圓，球不管從哪個方面看，看到的都是圓形 由此解答即可。此題考查了圓柱 圓錐和球的特徵，明確圓柱 圓錐和球的特徵，是解答此題的關鍵。從一個方向看立體圖形是長方形，這個立體圖形可能是...
素描立體圖形或幾何圖形初學時該不該用工具？（尺子或圓規）
不能，素描前期是訓練基礎階段，偷懶的話會直接影響後期的學習，只要堅持在老師合理指導下練習，很快就能忽視你現在的問題。 當然不行了。用尺寸就不是素描，是製圖了，用尺寸會被人恥笑的。 耳林牙口 不行，畫幾何體本來就是練素描打線的基本功的，如果這關卡沒過好，基本功沒練紮實，以後畫石膏頭像就會很累 不行，要...