1樓：8萬4千法門
真誠心對自己就是菩提心的自受用，經論裡頭多說深心，深淺的深，深心。深心，古大德解釋「好善好德」，這個話講得很籠統，意思很廣泛，初學的人很難懂。所以我們在
二、三十年前，那時候我在美國，我們講菩提心就不講深心，完全用《無量壽》的經題「清淨平等覺」，用這個來說菩提心的自受用，它就很具體，這就叫深心。對待自己要清淨、要平等、要覺而不迷，這是菩提心的自受用。菩提心的他受用，就是怎麼待人，待人就是大慈大悲，一定要用這個心。
這個心一發，在日常生活當中用這個心，工作裡頭也用這個心，待人接物統統用這個心，唸佛用這個心，學經教也用這個心，這就對了，這就是真正發菩提心的人，所以叫諸善中王。
用這個心念佛，很快會得唸佛三昧;用這個心研究經教，也很快你就能開悟，好處太多了。所以不怕吃虧、不怕上當。果然吃虧上當了，自己要生歡喜心，為什麼?
消業障，好事情。別人毀謗我，我感恩他，為什麼?他替我消業障，我當然要感恩他。
別人傷害我、侮辱我、陷害我，統統替我消業障。我這一生沒有這個業，過去生中有，生生世世，業結成煩惱。有這麼多人來替我消業障，讓我快快成就、快快提升，我能不感謝嗎?
如果我不甘心，還生怨恨、還要報復，那麻煩大了，那個果報就是三界六道，生生世世冤冤相報，沒完沒了。
所有一切冤屈我統統受了，沒事，每一天懺除業障，把自己修行功德迴向給這些傷害我的人。為什麼?他們的造作我知道有因果報應，我給他迴向，希望因果報應減輕一些。
他怎麼對我，我怎麼對他，他惡意向我，我善意向他。這些都是從經典上學來的，我們在生活當中做到了，心是清淨的、是平等的，對人、對事、對物覺，不迷，你說多自在、多歡喜，法喜充滿，這是學佛人真正的受用。
心沒有憂喜，身沒有苦樂，身心健康，法喜充滿，佛法帶給我們真實的利益。老師早年教給我，「學佛是人生最高的享受」，我學佛六十二年，得到的是最高的享受，這真的不是假的。最高享受不是地位，我們在社會上沒有地位，也不是財富，最高的享受是心沒有憂喜，身沒有苦樂，智慧增長，業障不知不覺的消了，這就是最高的享受。
文摘恭錄—二零一二淨土大經科注(第二一五集)
2樓：匿名使用者
是被誹謗嗎？如果是，首先覺知自己的感受，然後轉念。
覺知轉念法:比如別人說你壞話，你首先會覺知到自己的心理感受，難受、氣憤等。然後馬上轉念，暗示自己，誹謗的很好哦，罵的很好哦，磨鍊了我的承受力，提高了我的境界，為我加了福報，真是太好了，謝謝。
慧觀法:自己所遇到的一切人，都是自己曾經的樣子。自己所討厭的那種的人，其實就是過去的自己，自己過去也曾做過那種人，他們只是曾經的自己的一個反射而已。也可以說，他們原本就是自己。
有很多其它方法。。。。。。
（僅供參考）
如何正確對待別人的惡意誹謗?
3樓：匿名使用者
公民或法人保持並維護自己名譽的權利。人格權的一種。人的名譽是指具有人格尊嚴的名聲，是人格的重要內容，受法律的保護。
任何人對公民和法人的名譽不得損害。凡敗壞他人名譽，損害他人形象的行為，都是對名譽權的侵犯，行為人應負法律責任。《中華人民共和國民法通則》第 101 條規定：
「公民、法人享有名譽權，公民的人格尊嚴受法律保護，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民、法人的名譽。」公民的名譽權受到侵害了，有權要求停止侵害，恢復名譽，消除影響，賠禮道歉。
所謂名譽權，是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價、排除他人侵害的權利。它為人們自尊、自愛的安全利益提供法律保障。名譽權主要表現為名譽利益支配權和名譽維護權。
，我們有權利用自己良好的聲譽獲得更多的利益，有權維護自己的名譽免遭不正當的貶低，有權在名譽權受侵害時依法追究侵權人的法律責任。
4樓：匿名使用者
誹謗他人是自己素質低下的表現，說白了就是對自己沒有信心，企圖通過誹謗途徑給競爭對手設定障隘，以達到自己的非正當目的。 在這種情況下應該冷靜，不要輕易反擊，最好的辦法是置之不理。因為謊言是經不起民眾檢驗的，如果誹謗者的行為達到了觸犯刑律地步（大面積擴散誹謗事實，對被誹謗者生活和行動帶來不便），應急時向司法機關申請司法保護！
5樓：匿名使用者
其他人的罪惡是沒有受過教育的質量動物知道這是做這麼關心嗎？我最討厭什麼樣的人，我覺得他不屑的應用，這是最有力的回擊！
佛說怎樣整治惡徒小人三翻五次方事從中作梗又誹謗我我該怎樣整治他
如何正確面對考試主題班會，如何正確面對考試 主題班會
平常心,放鬆心態,別緊張 緊張的人是傻瓜,我覺得這句話很好 commic喵喵 應該做到平日學習認真複習絕不等都考試才來零食抱佛腳！把考試看作是對自己的一項挑戰一向對自己學習程度的挑戰！努力考好讓自己對自己的學習成果滿意，如果考不好也不能因此破罐子破摔一蹶不振，應該跟好的調節自己的學習狀態，做到看到考...
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j 要看到競爭的有利面。競爭是自然界和人類社會的普遍現象，人類本身就是自然界優勝劣汰的產物。人們通過競爭可以提高工作效率，精力會更加充沛，所以，競爭對我們的工作和學習還是有益的。j 要敢於競爭。有的同學認為做事情不要太好，也不要太差，甘居中游最好，這種想法太過於陳舊了。作為祖國的棟樑，同學們應該破除...
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