1樓：吳國熙
《假如沒有灰塵》一課，是人教版五年級語文上第三單元的一篇課文，這一單元是說明文單元，對學生的學習要求是：抓住課文的要點，瞭解基本的說明方法，並是試著加以運用。《假如沒有灰塵》一課，是本單元的第四篇課文，略讀課文。
《假如沒有灰塵》是一篇非常吸引人的說明文，他從一個全新的角度向我們介紹了人見人煩的「灰塵」原來與人類的生存息息相關。作者在講述灰塵的作用的同時，還向讀者揭示出了一個深刻的哲理：事物往往具有兩面性，只有更加全面的瞭解，才能更加正確地認識，才能趨利避害。
本文共六個自然段構思精巧、別具匠心。「假如沒有灰塵」這一設問從課題開始反覆出現了六次，「作假設」成為這篇說明文最突出的說明方法。文章以此為題起到了吸引讀者，引起讀者好奇的作用。
文中的反覆出現是為了強調說明灰塵的重要作用。結尾處起到了總結全文的作用。而文中這樣反覆地出現「假如沒有灰塵」也使得文章的主題更加鮮明節奏更加緊湊。
本文除了「作假設」還運用了「作比較」、「列數字」等說明方法。這些說明方法清楚明白而又生動形象地說明了灰塵與人類密不可分的關係。這篇文章條理清晰、層次分明，文章的4-6這三段結構相同，都是先介紹灰塵特點，再具體說明灰塵作用。
2樓：手機使用者
主要講了：灰塵的用處！
《假如沒有灰塵》的課文中，灰塵的特點、作用、說明方法分別是什麼？
3樓：上德無為無以為
特點:灰塵是汙染環境，傳播病菌，危害 人類健康的罪魁禍首，同時，人類的生 息也離不開灰塵。 作用:
（1）使陽光經過灰塵的反射，變得柔和 。 （2）使我們在看到的天空不只是是蔚 藍色的。 （3）灰塵大多具有吸溼效能。
空氣中的 水蒸氣，必須依附在灰塵上，才能凝結成 小水滴。
4樓：
灰塵在吸收太陽部分光線的同時向四周散射光線同如同無數個點光源
如果沒有灰塵會怎樣，假如空氣中沒有灰塵，會怎麼樣？
要是沒有灰塵，世界將變成啥模樣？一提起灰塵，人們馬上會聯想到骯髒和不健康。所以人人都巴不得,這個世界要是沒有灰塵,那該多好啊 其實，人類要是哪一天真的離開了灰塵，後果將不堪設想。如果沒有灰塵，將不會有形態各異的雲層 柔和涼爽的樹陰 姿態萬千的陰影。離開了灰塵，我們就欣賞不到籠罩著山峰的彩色煙霧和令人...
假如沒有什麼，的作文怎麼寫，除了假如沒有灰塵。
水是生命之源，世間萬物離不開水。因為有了水，地球上才有了生命 因為有了水，才有了形色各異的噴泉 因為有了水，才有了賽龍舟大會。如果沒有水，就不會有大家喜歡喝的飲料和酒 如果沒有水，就沒有生機勃勃的莊稼，人們就沒有糧食吃 如果沒有水，建築工人就無法施工，人們就沒有房子住 如果沒有水，人們就不會有基本的...
用一段話說一說假如沒有灰塵會怎麼樣
在人們眼中，灰塵通常是汙染環境 傳播病菌 危害人類健康的罪魁禍首。然而，這篇課文卻向我們介紹了灰塵鮮為人知的另一面 人類的生息離不開灰塵。假如大氣中沒有灰塵，強烈的陽光將使人無法睜開眼睛 假如大氣中沒有灰塵，天空將始終是蔚藍色的 假如空中沒有灰塵，地面上的萬物都將是溼漉漉的，更為嚴重的是，大氣中的相...