1樓：
週日，我和弟弟去陽光公園玩。 剛剛走進陽光公園，就看到了碧波盪漾的陽光湖，一陣微風吹過，湖面起了波紋，像一匹迎風舞動的絲綢。陽光湖的水真清呀,清的能看見湖底的青草，陽光湖的水真綠呀，綠的彷彿一是塊無瑕的碧玉。
湖面滑過一條龍舟，彎彎的龍鬚，好像兩條飄動的絲帶，龍角好像兩枝枯樹杈，金燦燦的龍鱗在陽光照耀下直晃人眼，尾巴好像一團紅紅的火焰。龍身駝著一座小房子。小房子雕龍刻鳳顯得那麼雍容華麗。
湖岸上栽著兩排柳樹，好像等待檢閱的士兵。旁邊有綠茵茵的草地，草地旁邊還有一個花壇，花壇裡的花千姿百態，有的含苞欲放，像一位靦腆的小姑娘不肯向人們露出笑臉；有的半開放著，像一位純潔的少女用細嫩的手捧著臉龐；有的已經完全綻開，開朗的向人們露出甜甜的笑臉。旁邊還有一個打著花傘的小姑娘靜靜地站在湖邊，欣賞著這迷人的風景。
陽光湖太美了，讓人陶醉，我彷彿整個身體都要融化在這座公園裡了。
2樓：匿名使用者
人們常說：「老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師像蠟燭燃燒自己，照亮別人；老師像一股清泉，向我們的心田注入知識的甘露……」但我覺得我們的廖老師更像一本書，一本內容豐富、色彩斑斕的書。
廖老師身高中等，長著一張圓溜溜的蘋果臉，梳著一頭黑瀑布般的黑髮，長著一對水汪汪的大眼睛，還有一張能說會道的嘴巴。
這就是敬佩的一個人——廖老師。
上課時，廖老師是一本多功能的《百科全書》。瞧，廖老師一手拿著筆一手捧著語文書，滔滔不絕的給我們講解課文，毫不吝嗇的告訴我們這道題的正確答案。她把知識當做甘甜可口的泉水，澆灌在我們求知若渴的心田。
一些同學上課提出問題，老師總是不厭其煩的為我們講解。「老師，『童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜，』是什麼意思？」「小孩不懂耕耘之事，也模仿大人，在樹下種瓜……」隨著同學們的謎團逐一揭開，廖老師在我們心目中的地位又升高了一層。
上作文課時，廖老師則像一本《作文大全》。她讓我們知道了作文來自於生活，又高於生活。老師會讓我們先回憶這個單元學過的課文；或是讓我們看一些哥哥姐姐寫的範文。
其實，廖老師更像一本《思想品德》教科書。她常教育我們：
「我們不能因一點雞毛蒜皮的小事就和同學鬧矛盾。寬容之心和感恩之心是人類不可缺少的東西。」俗話說的好：「世界上最寬闊的是海洋；比海洋更開闊的是天空；比天空更開闊的是人的胸懷。」
廖老師這本《思想品德》書教給了我們不少知識。
廖老師是「萬能書」。無論是哪種書，都是為了讓我們能夠快樂的成長。正因為老師是「萬能書」，我從心底裡敬佩廖老師！
看完作品，記得打分哦：很差差還行好很好很好收藏到作文集
《一次過失》作文三百五十字
3樓：雨洛成詩
一次過失
一次錯過了的機會
小學時，老師發出了徵文比賽的通知，讓我和幾個成績好的同學參賽。我想著：又要寫作文啊，我才不寫呢，作業這麼多，哪有什麼時間寫作文啊，再說寫了這麼多次也沒見著那次獲了獎啊！
抱著這樣的想法，我對老師說：「我不參加。」「你可要考慮好了，這個比賽是全國性的，獲了獎還能作為憑證優先錄入好的初中呢！
」老師說。可我還是拒絕了，每次作文比賽，她總是這麼說。
我玩得很輕鬆，別人都在課間很努力地寫作文，改作文。我卻到處晃來晃去，還時不時地笑他們：「寫了有什麼用啊，反正又不會獲獎。
」我看著他們一遍遍地謄寫，修改，再謄寫，再修改，我心裡很輕鬆：反正也是石沉大海，幸好我這麼聰明，才不去呢！
日子像水一樣靜靜流淌而過，他們的作文杳無音訊，我笑：「我說吧，你們又白寫了，早就應該和我一樣不參加的。」可是一天上課的時候，老師帶來了訊息，上次參加作文比賽的一個同學獲了全國二等獎！
我正納悶是誰呢，一聽才知道原來是一個作文寫得比我差得多的同學，我的心頓時涼了半截。看著他興高采烈地上臺領獎，我剩下的那半截心全涼了。我悔啊，要是我參加了，何止會比他差？
再怎麼說也是個一等獎吧！可我怎麼就沒有參加？我怎麼就沒有參加呢？
我在心裡一遍遍地問自己，可事情已經過了，我終是錯過了這個機會，失去了原本應該屬於我的一切。 曾經的曾經，因為膽怯，我錯過了展示自己的機會；因為自卑，我錯過了上臺演講的機會；因為自私，我錯過了一段美好的友誼。只有在失去的時候，我們才懂得珍惜。
是啊，錯過了，失去了，就再也沒有機會了。
《這就是我》的作文(三百五十字)
4樓：匿名使用者
我叫陳卓，今年我10歲，讀二年級了。我生性活潑開朗，再不愉快的事也不放在心上。我最喜歡的俗語是：
沒有最好，只有更好。我長著一頭烏黑的短髮，彎彎的眉毛，一雙大大的眼睛，圓圓的臉蛋，壯壯的身體，這就是我。
我覺得自己是一個小小男子漢。在學校裡，我參加了足球興趣小組，每天早上以踢足球來訓練自己的體能。
我愛笑，見到人我都會靦腆的笑一下，我認為送給別人一個微笑，就等於留給自己一份快樂。希望你們也像我一樣，每天都面帶微笑，做個快樂男孩。
我愛穿整潔的衣服，合適的褲子，名牌的鞋子。
這一學期，我很榮幸的在班裡當上了小組長，我一定要努力學習，爭取更上一層樓。
在學校裡，我要打人，以後一定要改了這個壞毛病。爭做一名遵師守紀、勤奮愛校的好學生。
5樓：為幸福走起
我是一個平平常常的初一學生，相貌平平，成績平平，過著平平淡淡的日子，個子好不容易才長到了1米50。本人沒有什麼本事，只是喜歡閱讀，喜愛寫作，酷愛畫畫。
在我的房間裡，有一個大書櫃，書櫃裡整整齊齊，排滿了許多書，有《顏夕》、《謙君一發》、《烈火如歌》……還有些名著如：《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》、《西遊記》、《大衛科波菲爾》等。空閒的時候，坐在視窗，品著茶，聞著木槿花那悠悠的香味，窩在藤椅裡看書，細細的地品味著每句話。
最近，每天晚上睡覺前，我總愛捧著書，逐字逐句的地讀著《烈火如歌》暗暗下決心要做第二個烈如歌，學習她的堅強，學習她的勇敢，學習她的足智多謀……漸漸地，眼睛模糊了，我在書的懷抱中微笑著，沉睡著……
我也很喜歡寫作。說起寫作，我想起了我的媽媽，因為是她培養了我的寫作興趣。剛開始接觸作文是在三年級，那時候媽媽便開始指導我寫作文了。
有一次，媽媽指導我寫了一篇《山芋飄香》，我的這篇**作很榮幸的地發表在《小荷報》上並得到了稿費。我得意地接受著同學們那驚羨的目光。此後，我愛上了寫作，再加上媽媽的指導，寫起作文來更是得心應手，每週寫一篇日記是我的慣例。
有時候，我心情差再加上腦子有些短路，（我心情一差，腦子就會短路）寫的文章第一句話就不通順，為此，我很是苦惱。（幫忙想想辦法）
除了愛看書和寫作之外，最拿手的要數畫畫了。我6歲開始畫畫，什麼蠟筆畫、鉛筆畫、國畫、水彩畫都學過，可因為後來學業太忙，所以停學了幾年，今年暑假，媽媽又給我報了素描班，我高興極了，因為學素描是我最大的願望。每天上完素描回來，我就會迫不及待地拿出工具，一絲不苟地畫著老師佈置的作業。
現在，我經常在網上找一些素描作品，然後坐在電腦前試著臨摹這些作品。
這就是我，一個興趣廣泛的女孩！
每個人性別和個性不同，所以，自己參照後，根據自己的自身情況後修改吧！
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