1樓：思若海之風
可以從談話的內容，分步驟，根據學生在學校的表現，成績方面，以及在家的生活狀況，等等，都是需要進行了解的，這樣才有利於給孩子進行教導，並且讓孩子成績進步吧。
如何填寫小學家長會班主任對個別家長的談話記錄稿
2樓：我是志紅
針對家長的提問與回答或者是有見解行的談話，班主任應根據班級及學生個人情況著重抽出重點來記錄，這樣有利於老師與家長溝通及時解決學生現存在的問題，對班級的管理及學生的成長都有特別的好處！
3樓：雲山霧海
填寫小學家長復
會班主任對個制別家長的談話
bai記錄稿內du容：
二、談話物件：
三、dao談話內容摘要：
1、班主任介紹學生在校情況：介紹學生思想上、學習上、與同學相處、課外活動等方面的表現，既要介紹優點，又要介紹存在問題，語氣要委婉。
2、詢問學生在家表現情況：有關思想、學習、行為習慣等。
3、與學生家長**改正學生的缺點的方法，請學生家長配合督促。
4、指導學生家長進行家庭教育的方法。
4樓：匿名使用者
學生優點多說，學生缺點挑重點講，提要求要委婉(如學生學習時間、環境、習慣、性格養成等)
5樓：餘標
看你開的家長會內容才可以啊
和父母做一次深刻的談話（寫談話記錄）
6樓：匿名使用者
在飯桌上，我的心情很難過。原因是在離期末考還有一個星期，我在學校的表現和學習態度不是很好，做作業只是為了應付老師，課堂不認真聽講。老師多次叫家長來學校，對我提出批評和教導。
我也知道爸爸很傷心。爸爸沉思了一下，然後語重心長地對我說：「兒啊，你是不是覺得最近有些放鬆了，還是認為自己有了點小聰明就自高自傲。
唉，老師說你是一個聰明的孩子，剛開學時的表現很好，而且中段考還取得優異的成績，就因這樣高傲自滿而放鬆學習豈不枉費了自己的才幹。我覺得所有老師都對你很關心，你應該不辜負老師的對你的期望。」我倒有點不樂：
「我**沒用功！而且老師們都是假惺惺，特別是班主任。」「班主任**對你不好了？
我也知道你用功了，但還沒真正用功去學。你在學習上花的時間少，應該把打球的時間減少……」「你這不是在強制我，我難道就沒有自由嗎？」我打斷爸爸的話。
「不，我是在提醒你，並沒有強制你。你應該知道像我們窮人只有學習才能改變我們的生活，而且你們學生最主要的就是學習。爸爸像你這麼小的時候，學習不用父母操心，你的奶奶對我說過一句讓我記憶深刻的話，就是『兒啊，母親無能，不識字，你要好好學習，將來不為我們著想，也要為你的前途著想吧。
』兒啊，你要想想爸爸這麼辛苦來到深圳，是為了讓你有一個理想的學習地方。你要明白『山外有山，人外有人』的道理。你在這裡一開始就取得好成績，就說明你還是很聰明的，但你有驕傲的心理，這會讓你從高處摔落下來，這對你很不利。
你的學習不好，而爸爸就是老師，你說這樣別人會怎樣想呢？說爸爸不稱職，連自己的孩子都教不好還能交好學生？」我不以為然的說：
「管他別人說的。人各有志，總不能別人說了算。」爸爸笑了笑，說：
「人是各有志。但你當前最重要的任務是學好知識，為你的夢想做好結實的後墊。你去實現你的夢想會容易些，平坦些。
「我有夢想就應該努力去做。你們說打球很辛苦，有傷病，而我不怕。我內心知道我在想什麼：
我從小在農村長大，知道農村人很貧窮，有的讀不起書，有的很小就在外面乞討，很可憐。所以我的夢想就是能造福窮人，而且爸爸您也是讓我確定夢想的人。是您讓我喜歡體育，讓我喜歡籃球，知道籃球之神——邁克爾
《與父母的一次談話記錄》
7樓：匿名使用者
在飯桌上，我的心情很難過。原因是在離期末考還有一個星期，我在學校的表現和學習態度不是很好，做作業只是為了應付老師，課堂不認真聽講。老師多次叫家長來學校，對我提出批評和教導。
我也知道爸爸很傷心。 爸爸沉思了一下，然後語重心長地對我說：「兒啊，你是不是覺得最近有些放鬆了，還是認為自己有了點小聰明就自高自傲。
唉，老師說你是一個聰明的孩子，剛開學時的表現很好，而且中段考還取得優異的成績，就因這樣高傲自滿而放鬆學習豈不枉費了自己的才幹。我覺得所有老師都對你很關心，你應該不辜負老師的對你的期望。」我倒有點不樂：
「我**沒用功！而且老師們都是假惺惺，特別是班主任。」「班主任**對你不好了？
我也知道你用功了，但還沒真正用功去學。你在學習上花的時間少，應該把打球的時間減少……」「你這不是在強制我，我難道就沒有自由嗎？」我打斷爸爸的話。
「不，我是在提醒你，並沒有強制你。你應該知道像我們窮人只有學習才能改變我們的生活，而且你們學生最主要的就是學習。爸爸像你這麼小的時候，學習不用父母操心，你的奶奶對我說過一句讓我記憶深刻的話，就是『兒啊，母親無能，不識字，你要好好學習，將來不為我們著想，也要為你的前途著想吧。
』兒啊，你要想想爸爸這麼辛苦來到深圳，是為了讓你有一個理想的學習地方。你要明白『山外有山，人外有人』的道理。你在這裡一開始就取得好成績，就說明你還是很聰明的，但你有驕傲的心理，這會讓你從高處摔落下來，這對你很不利。
你的學習不好，而爸爸就是老師，你說這樣別人會怎樣想呢？說爸爸不稱職，連自己的孩子都教不好還能交好學生？」我不以為然的說：
「管他別人說的。人各有志，總不能別人說了算。」爸爸笑了笑，說：
「人是各有志。但你當前最重要的任務是學好知識，為你的夢想做好結實的後墊。你去實現你的夢想會容易些，平坦些。
「我有夢想就應該努力去做。你們說打球很辛苦，有傷病，而我不怕。我內心知道我在想什麼：
我從小在農村長大，知道農村人很貧窮，有的讀不起書，有的很小就在外面乞討，很可憐。所以我的夢想就是能造福窮人，而且爸爸您也是讓我確定夢想的人。是您讓我喜歡體育，讓我喜歡籃球，知道籃球之神——邁克爾
8樓：綱吉佐浠
和父母作一次深刻的談話
學期結束了，當我把《學生素質發展評價手冊》遞給爸爸媽媽看時，他們的臉上都露出了欣慰和讚賞的笑容。我也忍不住心中的喜悅，和父母談起了這學期的學習和生活。父母除了關心我的學習生活外，也很關心我們班其他同學的學習情況。
我告訴他們，我們班有不少同學在學習上開始突飛猛進，但也有些同學成績**了。說到學習，難免就要談到學習中存在的競爭問題了。
父母用**的眼光望著我，對我說道：「你覺得你現在面臨的競爭激不激烈？你怎樣看待學習中同學之間的競爭？現在你拿了那麼多次年級第一，你覺得壓力大嗎？你能承受學習中的壓力嗎？」
我不假思索地答道：「競爭當然激烈了。你看，班上高手雲集，你追我趕，競爭已快趨向白熾化了，而且還要面臨其它班的競爭對手。
你們說，競爭能不激烈嗎？」接著，我和父母就這個話題，各抒己見，了熱烈的討論。
我認為一定的競爭可以激勵我們，讓我們向著自己心中的目標努力奮鬥。同時有競爭才有進步，有競爭才會有動力，才能最大限度地發揮我們的潛能。有了你追我趕的氣氛，我們的「弦」就像被上緊了一樣，我們便會勇敢地往前衝。
而如果沒有競爭，我們就會鬆懈下來，進步也就無從談起了。當然，競爭也要適度，否則我們的「弦」就會被繃斷。
接著，媽媽也發表了她的觀點。媽媽認為，在學習之路上，正常的、適當的壓力和競爭可以促進我的學習和成長。競爭對我而言不僅是一種挑戰，也是一種機會，更是一種超越自己的能力體現，它會促使我一步步走向成功，實現自己的夢想。
爸爸則說：「競爭的範圍並不侷限在你的班上。從國家的層次來看，現在提倡的是國際競爭力。
中國要走向世界，中國的產品要推向世界，如果沒有國際競爭力，行嗎？競爭的根本是人才的競爭。而且，競爭不僅僅是死記硬背書本中的知識，競爭更包括了豐富的想象力、創造力等等。
所以要有良好的競爭力還要下苦功夫!」
媽媽接著又說，只有在激烈的競爭中，優秀的人才才能脫穎而出。沒有競爭，不知多少優秀的人才會被埋沒！現在各行各業的競爭都很激烈，許多優秀的人才就是在競爭中成就了自己的一番事業。
其實，競爭無時不在，它存在於我們生活中的方方面面。媽媽不無幽默地說道：「你看，就連我們在玩耍中也充滿了競爭。
你和媽媽下五子棋或是跳棋，你難道想輸不想贏嗎？」
是的，我不禁想到，其實競爭自古以來就存在，自然界的法則就是物競天擇、優勝劣汰、適者生存。物種在漫漫時光中，在進化過程中，如果無法適應競爭，就會被無情地淘汰，一直到現在都是如此。而人，就是在無數競爭中站立起來的。
這番和父母關於競爭話題的討論，讓我從中受益匪淺。沒錯，適當的競爭環境有利於我們的學習和成長，它是我們將來進入社會的基本前提。試想，我們如果連這點學習中的競爭壓力都承受不了，以後我們怎麼立足於這個競爭更加激烈的社會呢？
怎麼能讓自己有所作為呢？因此，我會以平常心面對學習中的競爭，適時調整自己的學習心態，不斷挖掘自己的潛能，永遠向著更高的目標前進!
與父母的談話記錄 15
9樓：妙手囬春
和父母作一次深刻的談話
學期結束了，當我把《學生素質發展評價手冊》遞給爸爸媽媽看時，他們的臉上都露出了欣慰和讚賞的笑容。我也忍不住心中的喜悅，和父母談起了這學期的學習和生活。父母除了關心我的學習生活外，也很關心我們班其他同學的學習情況。
我告訴他們，我們班有不少同學在學習上開始突飛猛進，但也有些同學成績**了。說到學習，難免就要談到學習中存在的競爭問題了。
父母用**的眼光望著我，對我說道：「你覺得你現在面臨的競爭激不激烈？你怎樣看待學習中同學之間的競爭？現在你拿了那麼多次年級第一，你覺得壓力大嗎？你能承受學習中的壓力嗎？」
我不假思索地答道：「競爭當然激烈了。你看，班上高手雲集，你追我趕，競爭已快趨向白熾化了，而且還要面臨其它班的競爭對手。
你們說，競爭能不激烈嗎？」接著，我和父母就這個話題，各抒己見，了熱烈的討論。
我認為一定的競爭可以激勵我們，讓我們向著自己心中的目標努力奮鬥。同時有競爭才有進步，有競爭才會有動力，才能最大限度地發揮我們的潛能。有了你追我趕的氣氛，我們的「弦」就像被上緊了一樣，我們便會勇敢地往前衝。
而如果沒有競爭，我們就會鬆懈下來，進步也就無從談起了。當然，競爭也要適度，否則我們的「弦」就會被繃斷。
接著，媽媽也發表了她的觀點。媽媽認為，在學習之路上，正常的、適當的壓力和競爭可以促進我的學習和成長。競爭對我而言不僅是一種挑戰，也是一種機會，更是一種超越自己的能力體現，它會促使我一步步走向成功，實現自己的夢想。
爸爸則說：「競爭的範圍並不侷限在你的班上。從國家的層次來看，現在提倡的是國際競爭力。
中國要走向世界，中國的產品要推向世界，如果沒有國際競爭力，行嗎？競爭的根本是人才的競爭。而且，競爭不僅僅是死記硬背書本中的知識，競爭更包括了豐富的想象力、創造力等等。
所以要有良好的競爭力還要下苦功夫!」
媽媽接著又說，只有在激烈的競爭中，優秀的人才才能脫穎而出。沒有競爭，不知多少優秀的人才會被埋沒！現在各行各業的競爭都很激烈，許多優秀的人才就是在競爭中成就了自己的一番事業。
其實，競爭無時不在，它存在於我們生活中的方方面面。媽媽不無幽默地說道：「你看，就連我們在玩耍中也充滿了競爭。
你和媽媽下五子棋或是跳棋，你難道想輸不想贏嗎？」
是的，我不禁想到，其實競爭自古以來就存在，自然界的法則就是物競天擇、優勝劣汰、適者生存。物種在漫漫時光中，在進化過程中，如果無法適應競爭，就會被無情地淘汰，一直到現在都是如此。而人，就是在無數競爭中站立起來的。
這番和父母關於競爭話題的討論，讓我從中受益匪淺。沒錯，適當的競爭環境有利於我們的學習和成長，它是我們將來進入社會的基本前提。試想，我們如果連這點學習中的競爭壓力都承受不了，以後我們怎麼立足於這個競爭更加激烈的社會呢？
怎麼能讓自己有所作為呢？因此，我會以平常心面對學習中的競爭，適時調整自己的學習心態，不斷挖掘自己的潛能，永遠向著更高的目標前進!
如何與學生談話，老師怎樣與學生談話
愛夏 班主任工作的主要物件是學生。要做好學生的思想教育工作，溝通師生關係是關鍵。要使師生關係融洽，與學生談話是一項不可缺少的內容。談話是一門藝術，只有掌握這一門藝術並且在實踐中靈活應用，做到動之以情 曉之以理，讓學生在寬鬆愉快的氣氛中接受教育，才能達到交流思想 交流感情 教育和轉變學生思想的目的。在...
感恩老師與家長的話簡單，家長感謝老師的話簡短
爸媽的皺紋深了，因為他們把美麗的青春給了我們 爸媽的手粗了，因為他們把溫暖的陽光給了我們 爸媽的腰彎了，因為他們把挺直的脊樑給了我們 爸媽的眼睛花了，因為他們把明亮的雙眸給了我們。讓我們學會感恩吧，感謝爸爸媽媽將我們養育 感謝爸爸媽媽給予我們的一點一滴。一個感激的眼神，一聲溫馨的問候，一次真誠的交流...
家長和老師的溝通有多重要，家長怎麼與老師溝通交流
海風教育 現如今這個知識很繁瑣的社會當中,學生的學習壓力變得越來越大,尤其是對於就在前不久剛剛升學的孩子來說,知識點一下增多了好多倍,難免會有一些東西不會消化,學習的很困難,而以前學習方法也不適合於現在的學習了,這樣就會對現在的學習造成一定的困擾,所以在經濟條件可以的情況下,可以為孩子找家教老師,這...