1樓：李樹的戀愛
第一，當語文老師發現有學生在作文課上偷看手機，不要馬上批評，而是站在學生旁邊靜靜地觀察。
只要語文老師不發話，站在學生旁邊，用手機偷看頭條寫作文章的同學，很快就意識到老師已經盯上他。但是老師又不沒收他的手機，學生會心裡想，老師真是給我面子，在等著我自覺地把手機收起來呢。但是學生也會心理想，老師看到我正在用手機學習，或許不會制止我吧，於是便抱著僥倖心理和老師打起了心理戰。
只要老師仍舊不說話，繼續站在該學生旁邊，最後肯定是那個學生承受不了壓力，自覺把手機收起來。
第二，語文老師可以寫一張警告學生的便條，在教室內巡視的時候遞給用手機看頭條文章的學生。
中學生因為處於青春期這個特殊的成長階段，對於老師課堂上當眾批評一般都會內心持反感狀態，畢竟臉上掛不住。如果貿然就批評用手機偷著頭條文章的學生，而那個學生又情緒有偏執現象，很可能會給自己找藉口，說什麼我用手機在學習啊，我一沒有上網玩遊戲，二也沒有看其他東西，老師反而會被懟。到不如寫一張警告學生的便條，告訴他你違反校規了，請以後不要把手機帶到學校課堂上來，想學習寫作請到課餘時間。
第三，課上不制止，不點破，不批評，課下找該同學交流，則可以很好地保護該同學的自尊心。
既然在作文課上該同學是偷著手機在看頭條上的寫作文章，說明這個同學想寫好作文，但是又不知道該如何下筆，於是便採用了乙個投機取巧的辦法，現學現賣。既然學生的初衷是好的，並沒有拿手機做和學習無關的事，語文老師就不必制止，不用點破，不用批評。但是並不意味著可以放縱這個同學繼續課上用手機，否則，會讓其他同學效仿。
針對這種情形，不如課下找該同學單獨交流，把利害關係講清楚，鼓勵其自覺不在課堂上用手機。
2樓：網友
找他solo，輸的解除安裝遊戲。
3樓：地球之宋
隨著科技的發展，越來越多的小孩都擁有自己的電子產品，小一點的有電子手錶，大一點的有自己的ipad或手機。其實稍微萬一下也不會怎麼樣，但是如果他在課堂上玩呢？學生上課玩手機怎麼辦？
學生在校玩手機如何處理？
學生在課堂上玩手機怎麼辦。
眼神暗示。作為一名老師，當你在課堂上發現有學生玩手機，可以先不要採用過激的行為，例如直接過去沒收。而是先給與眼神暗示，盯著他看，讓他知道你已經看見他上課開小差了，自覺一點的學生自然就會乖乖放下手機聽課。
如果學生並沒有發現自己玩手機已經被老師看見了，這個時候，老師可以藉著課堂互動，走到玩手機的學生旁邊，輕輕的敲一下他的桌子，給與相應的提示。
或者可以走到該名學生身邊，輕輕的拍一下學生的肩膀，提醒他，上課不要開小差，現在是上課時間。
如果多次提醒，學生還是自顧自的玩的話，這個時候也可以暫時把手機收上來，迫使他知道，他的行為是不對的。
手機收上來，下課之後，可以找這名學生到辦公室進行交流，詢問他玩手機的原因，是否有什麼不得不回的資訊，或者是有什麼急事，又或者只是單純的想玩，好對症下藥。
不管學生是出於什麼原因在課堂上玩手機，都是不對的，應該給與相應的批評和教育，當然，如果學生確實是有什麼難言之隱，也應當表示理解，並且告知以後不可以再這樣了。
如果學生屢教不改，必要的時候，可以聯絡學生家長，跟家長一起配合教導。其實很多學校都是不允許學生帶手機到學校的，有的學校相對寬鬆，但是也不能因為手機影響學習，這個也需要家長的配合。
學生沉迷手機老師怎麼勸導？
4樓：冉冉
先確認是否是真的沉迷玩手機，現在是資訊社會，學生可能用手機查一些自己需要的東西或者解決一些問題，如果誤會了可能引起逆反心理，給學生留下不好的印象。如果真的是玩手機，那就找他聊一下，經常玩手機也會厭煩，可能是學習壓力大、同學相處或者家庭方面的原因讓他無心學習，聊一下開啟心結就可以。
教育學生的方法，老師教育學生的好方法
1全部教育學生的方法有很多 1.多讚揚，表揚你的學生，給你的學生信心和勇氣。對待你的學生要一視同仁，對學習好的學生要表揚和警戒，表揚好的成績，警戒不要驕傲。對待成績差的學生，要多鼓勵，給他們信心和關心。給你的學生描繪美好的將來目標，多給你學生講知識的用處和好處，告訴他們知道的力量和優點，讓他們樂意接...
老師在教育學生時，學生不服從老師該怎麼做更合理？
首先老師要了解事情的詳細過程。如果是犯了原則性的錯誤，那作為老師肯定要及時的指出，然後再和學生好好的溝通，要告訴學生，如果不及時改正，會引起什麼樣的後果。如果需要父母的配合，也需要及時和父母溝通。這樣才能達到治本的效果。用技巧去跟學生溝通，不要一味地教育，首先要了解事情的始末，了解學生的想法和動機，...
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世界上沒有一朵鮮花不美麗，沒有乙個孩子不可愛。因為每乙個孩子都有乙個豐富美好的內心世界，這是學生的潛能。冰心。 要像對待荷葉上的露珠一樣小心翼翼地保護學生幼小的心靈，晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，但卻十分脆弱，一不小心，就會滾落破碎，不復存在，學生的心靈，如同脆弱的露珠，需要老師的倍加呵護。蘇霍姆林斯...