都德的最後一課概述,100字以內

時間 2025-02-07 20:30:18

1樓:網友

最後一課》描寫普法戰爭後被割讓給普魯士的阿爾薩斯省一所鄉村小學,向祖國語言告別的最後一堂法語課,通過乙個童稚無知的小學生的自敘,生動地表現了法國人民遭受異國統治的痛苦和對自己祖國的熱愛。作品題材雖小,但精心剪裁,記敘詳略得當,主題開掘得很深。小弗郎士的心理活動,描寫得細膩動人。

教師韓麥爾先生作為乙個愛國知識分子的典型,形象栩栩如生。它被譯成世界各國文字,常被選為中、小學生的語文教材,中國也有譯文。**以普魯士戰勝法國後強行兼併阿爾薩斯和洛林兩省的事件為背景,通過乙個小學生在上最後一堂法文課時的所見所聞與內心感受,深刻地表現法國人民深厚的愛國主義感情。

都德的短篇具有委婉、曲折、富於暗示性的獨特風格。

2樓:網友

上學路上,寫天真,貪玩的小弗郎士與佈告牌前的訊息。最後一課課前不同尋常的情景,小弗郎士感情的變化,韓麥爾先生的批評與自責和習字課的感受。宣佈下課。

表現了法國人民崇高的愛國主義精神。

3樓:草雞無語

最後一課》通過阿爾薩斯省的乙個小學生弗郎士在最後一堂法語課中的見聞和感受,真實地反映了法國淪陷區的人民慘遭異族統治的悲憤和對祖國的熱愛,以及爭取祖國解放和統一的堅定意志,集中地表現了法國人民崇高的愛國主義精神。

4樓:

這篇**以小弗蘭士在最後一課時的所見,所聞,所感為線索,刻畫了小弗朗士和鄉村老師韓麥爾的典型形象,真實地反映了法國淪陷區的人民對慘遭異族統治的悲憤和對祖國的熱愛,集中表現了法國人民的崇高愛國主義精神。(文章主旨概述)

用簡潔的語言概括都德的《最後一課》

5樓:網友

寫了普法戰爭後被割讓給普魯士的阿爾薩斯省一所鄉村小學,向祖國語言告別的最後一堂法語。

課。通過乙個童稚無知的小學生的自敘和對他的心理活動的描寫,刻畫了小弗郎士和韓麥爾先生的典型形象。生動地表現了法國人民遭受異國統治的痛苦和對自己祖國的熱愛。

6樓:網友

通過小弗郎士在最後一堂法語課的見聞和感受,真實地反映了法國淪陷在人民慘遭異族統治的悲憤和對祖國的熱愛,以及爭取祖國解放和統一的堅定意志,集中的表現了法國人民崇高的愛國主義精神。

都德的「最後一課」具體指什麼

7樓:完琦稅瓊華

1、《最後一課》具體是指普法戰爭後法國戰敗,割讓了阿爾薩斯和洛林兩地,普魯士佔領後禁教法語,改教德語,愛國的法國師生上了最後一堂法語課,表現法國人民的愛國情懷。

2、創作背景。

一八七零年七月,法國首先向普魯士宣戰,九月,色當一役,法軍大敗,拿破崙三世被俘,普魯士軍隊長驅直入,佔領了法國的阿爾薩斯、洛林等三分之一以上的土地。這時,對法國來說,已經變成自衛戰爭。面對普魯士軍隊的燒殺掠奪,法國人民同仇敵愾,抗擊敵人。

這個短篇**,就以淪陷了的阿爾薩斯的乙個小學校被迫改學德文的事為題材,通過描寫最後一堂法文課的情景,刻畫了小學生小弗郎士和法語教師韓麥爾先生的形象,反映了法國人民深厚的愛國感情。這最後一課雖然短暫,卻讓我們感受到了阿爾薩斯人的悲痛的心情。

3、作者簡介。

阿爾豐斯·都德(alphonse

daudet),19世紀法國著名的現實主義**家。1840年5月13日生於美麗的普羅旺斯(provence)。因為都德家世貧窮,母親又酷愛讀書,所以自幼展現出了過人的聰慧。

1857年開始文學創作。代表作品有散文和故事集《磨坊書簡》,長篇**《小東西》,短篇**集《月曜日故事集》,他的短篇**集具有委婉、曲折、富有暗示性的獨特風格,1874年的《小弗洛蒙特和大黎斯雷》讓他成為當時最偉大的**家之一,《最後一課》《柏林之圍》等作品都已成為世界文學的珍品。1897年都德去世,葬入巴黎拉雪茲公墓。

都德 最後一課 500字 讀後感

8樓:修羅的凝視

滿篇都寫上老師 都是 大 傻(和諧) 逼。

都德的作品《最後一課》的讀後感,都德的最後一課500字的讀後感!急急急

寫法國阿爾薩斯地區被德國普魯士軍隊佔領以後,侵略者強迫當地學校改教德語的事件。最後一課,是一個具有特殊意義的典型環境,因為從此以後學校裡不許再教法語了,小孩從此要學習異國統治者的語言,接受異國文化。這是侵略者在軍事強佔以後進行的文化侵略。作者在這裡把一個小學校裡的一堂課的意義提高到向祖國告別的高度,...

都德最後一課課文複述左右,都德 最後一課 課文複述 200字左右

阿爾封斯 都德 1840 1897 daudet,alphonse 他出生於法國南方尼姆城一個破落的絲綢商人家庭,迫於窮困,十五歲起在小學裡擔任監學 類似自修課輔導員 獨自謀生。1857年他17歲時帶著詩作 女戀人 1858 到巴黎,開始文藝創作,1866年散文和故事集 磨坊書簡 的出版給他帶來 家...

最後一課縮寫,最後一課縮寫200字

飛羽毛 今天天氣很好,但卻不符合現在的氣氛,因為這是我最後一節法語課了。為了顯示出這最後一課的重要性,我穿了只在督學來視察或者發獎時才穿的衣服。我到學校時,看見教室裡已經有學生的身影了,後面幾排坐著郝叟,手裡拿著一本初級讀本 還有從前的鎮長 從前的郵遞員 還有一些我不知道的人,我想他們應該也是為了紀...