怎樣才能提高課堂教學？
1樓：鄉下人
教師在備課時要精、細化，教學目標要明確。
00在課堂教學中，必須要目標明確，這樣才能是課堂教學循序漸進，「導」和「學」有序。這就要求我們在備課時要精、細化。要通讀、鑽研教材，弄清講課的重、難點是什麼？
採用的教學方法是什麼？該準備什麼教具？主要讓學生掌握些什麼基礎知識？
訓練學生哪些能力？要向他們滲透那些情感方面的教育等等。還要備學生，要根據學生的認知特點選擇教學方法，配套例題、習題，安排不同層次的學生解決不同層次的問題等。
這樣，老師在上課時才能按照既定目標，把這些環節相互促進、相互制約的各項要求組成乙個整體，在教學基礎知識的同時培養能力、發展智力，促成大面積提高。
教學方法要科學化。
00教法制約學法，並給課堂教學效率帶來重要影響。因此，教師選擇教學方法要科學、合理，注意體現如下四個原則：啟發性原則、生動性原則、自主性原則和因材施教原則。
課堂教學方法多種多樣，不同的內容、不同的課型，教法就不同。
教學手段多樣化。
00教學手段是實現目標的主要措施。要提高課堂教學效率，必須注意教學手段多樣化。多**教學體現了教學手段的多樣化。
因為它合理地繼承了傳統的教學**（如課本、教師課堂語言、板書、卡片、小黑板等），恰當地引進了現代化教學**（如幻燈、投影、錄音、電視、磁性黑板、電腦圖象等），使二者綜合設計、有機結合，既能準確地傳導資訊，又能及時地反饋調節，構成優化組合的**群。這樣能使學生視、聽觸角同時並用，吸收率高，獲得的知識靈活、紮實，從而提高了課堂教學效率。
注重學習方法的指導。
00進行素質教育，讓學生在知識形成過程中掌握規律、方法，逐步培養學生舉一反。
三、融會貫通的能力，引導學生由「學會」向「會學」發展是課堂教學的主要目標。
當堂驗收教學效果，輔導差生學有所得。
00具體體現在：當堂作業當堂完成，當堂處理。減輕學生負擔，提高課堂教學效率。
這樣做，既有利於學生牢固地掌握基礎知識，又有利於發展小學生的思維能力，既提高了課堂教學效率，又減輕了學生的過重負擔。
2樓：雪花滿庭
把你當做學生 你感覺老師怎麼講你比較喜歡聽課。
如何提高教學效果
3樓：蝌蚪想找媽媽啊
提高教學效果是每位教師都應該關注的問題，以下是一些提高教學效果的建議：
1.制定合理的教學計劃：教師應該根據學科特點和學生的學情，制定合理的教學計劃，並嚴格按照計劃進行教學。
2.注重教學方法：教師應該根據學生的特點和需求，選擇合適的教學方法和手段，比如講解、討論、實驗、演示等，以便更好地促進學生的學習。
3.與學生互動：教師應該與學生建立良好的互動關係，瞭解學生的學情和需求，並在教學中充分聽取學生的意見和建議。<>
4.提高教學質量：教師應該不斷提公升自身的教學能力和水平，不斷探索和嘗試新的教學方法和手段，以提高教學質量。
5.重視學生的自主學習：教師應該鼓勵學生髮揮主動性和創造性，培養學生的自主學習能力，讓學生在自主**和實踐中不斷提高自己的學習效果。
總之，提高教學效果需要教師不斷地提公升自身的教學水平，關注學生的需求和學情，創新教學方法和手段，讓教學更加靈活、豐富、生動，更好地促進學生的學習。
如何提高課堂教學效果
4樓：王金戰講高考
如何提高聽課效率。
課堂教學中如何運用板書，課堂教學中怎樣設計板書
教師在課堂教學中正確使用板書很有必要。因為板書是該堂課的重點內容，關鍵詞浯，課堂的總結，也就是這堂課要達到的目的。在此分享個人觀點如下 一 書寫工整，字跡清秀。二 言簡意賅，一目瞭然。三 有啟法性，條理清晰。四 內容重點，關健詞浯。五 僅看板書，複述內容。六 堂課總結，達到目的。總之，板書是課堂教學...
如何提高課堂有效性措施，如何提高課堂教學有效性
文庫精選 內容來自使用者 精品中小學資料 如何提高課堂教學效率 如何提高課堂教學效率，這是一個老話題，又是一個常說常新的話題。教學實踐告訴我們，學生學習效果如何，教學成功與否，在很大程度上取決於教師如何更加科學地利用課堂時間，提高課堂效率。結合自己的教學實踐談一點體會。一 要樹立正確的質量觀。不同的...
怎樣在課堂教學中提高學生的計算，如何在教學中提高學生的運算能力
一 合理處理主題圖與情景的創設 主題圖與情景的創設是新課改帶給計算教學的生機,它改變了傳統計算教學的枯燥 乏味,使計算教學與現實生活緊密聯絡起來,但是主題圖與情景的豐富多彩也要我們教師理性思考合理引導,否則就會失去實際意義.1 主題圖要緊扣學生情況與教學實際進行適當處理.主題圖的選擇必須符合學生學習...