1樓：傾茉
第五課。一。(團聚)(深奧)(詳細)(逝世)(遺體)(低微)(廚房)(咳嗽)(恍然大悟)(飽經風霜)
二。(hang) (xing)
fo) (fu)
xu) (chu)
三。清楚 和藹 感人。
四。(1)(2)(4)
規桂花雖然花形很小，不引人注目，但是它非常香，香飄十里。
六。**語文書去吧2.(人)(伯父教育我讀書不應該囫圇吞棗)(伯父自嘲碰壁讓他的鼻子又扁又平)(伯父與父親為受傷的車伕**傷口)(伯父讓患有眼疾的女傭阿三多休息，不要乾重活)(為自己想得少，為別人想得多)(對伯父敬愛，懷念)
七。(b)單是周圍的短短的泥牆根一帶，就有無限趣味。
a)答：最讓我向往的是輕捷的叫天子。因為它可以無憂無慮，自由自在地在空中穿梭。
第七課。1）劃去 計算 核算 改正。
2）「明星」指華羅庚寫的《堆疊素數論》；「微塵」指書中有一處計算錯誤。
3）他說的很對，這位老師真是個人才！
4）華羅庚：善於發現人才。
陳景潤：敢於提出自己的觀點。
2樓：匿名使用者
神馬呀，俺書上沒這個呀！
六年級下冊作業本語文回顧拓展五第5,6,7,8題
3樓：網友
5.堅持不懈、刨根問底、執著追求、獻身科學堅持不懈、鍥而不捨、默默奉獻、勇於探索、團結協作善於觀察、善於發問、追根求源、不斷探索。
獨立思考、獨立判斷失誤真偽的能力、懷疑的能力。
4樓：撒打算打算打
自己想 哎你這個蠢才 這都不知道搞毛東西 師傅是怎麼教你的 真替你爸媽傷心難過。
六年級上冊語文課堂作業本回顧·拓展五 答案
5樓：時尚來的
團聚 深奧 詳細 逝世 遺體 低微 廚房 咳嗽 恍然大悟 飽經風霜。
6樓：睦美和
第一題：團聚 深奧 詳細 逝世 遺體 低微 廚房 咳嗽 恍然大悟 飽經風霜。
第二題：háng xí回ng fó fú xù chù
第三題答。清晰（清楚） 慈祥（和藹） 感動（激動）第四題：①、
第五題：略。
第六題：（1）深藍的天空中 金黃的圓月 一望無際的碧綠的西瓜 項帶銀圈 手捏一柄鋼叉 盡力的刺去（2）趣談《水滸》、笑談「碰壁」、救助車伕、關心女傭。
小學語文六年級下冊課堂作業本回顧拓展五，答案是什麼呀？急急急急！！！
7樓：網友
你一開始就把問題發上來不就好了。
8樓：沈昕鵬
小學六年級下冊語文課堂作業本回顧拓展五答案。
。。以上略。
人教版六年級下冊語文課堂作業本回顧拓展三的所有答案
9樓：可可
語文課堂作業本六下《回顧。擴充套件三》第七題。
1.頗似（第乙個）威嚇（第乙個） 保藏（第乙個）2。矜持不苟——保持莊嚴的態度，不草率，端正嚴謹，毫不馬虎 2——恥笑，譏笑，指不光彩，不正當的行為令人鄙視恥笑 3。
四字詞語——（矜持不苟）（捨己為公）（毫無所得）（意外之財）我們不能每天只想著有意外之財，要一絲不苟，腳踏實地得過日子。
4。反襯出方誌敏在敵人面前大義凜然，蔑視敵人，清廉正直，英勇無畏。5。
作者的語氣是輕鬆幽默，十分自豪的，體會到了方誌敏的樂觀態度，核對敵人的嘲諷，譏笑，不屑一顧十分蔑視，我們在遇到困難時同樣也應該勇敢樂觀的面對。
6。首尾呼應，是文章結構更完整，首尾點題，感覺更扣中心，強調清貧，潔白樸素是共產黨的美德。
我也不知道對不對啊。
10樓：小帥哥
1 看拼音，寫詞語。 書籍 抽屜 窩頭 粗暴 魔鬼 苦刑 拘留 解救 精兵簡政 死得其所 重於泰山 輕於鴻毛 2 多音字組詞。 **移、旋轉） （興旺、興盛、興起） 轉 興 **動、轉圈） （高興、興趣、即興） 3 體會下列詞語的構詞特點，並照樣子寫一寫。
亂蓬蓬 熱騰騰 （冷清清）（光禿禿）（靜悄悄）（白茫茫） 跳躍 陳設 （兩個字意思相近）（奔跑）（肥胖）（吵鬧）（尋找） 4 從「詞語盤點」中選擇合適的詞語填空。 （殘暴）的匪徒 （尖銳）的問題 （含糊）的回答 （恐怖）的氛圍 （陷入）困境 （解救）人質 （審閱）檔案 （拘留）嫌犯 5 閱讀回顧。 （1）*** 為人民服務 十六年前的回憶 李大釗同志無私無畏、堅貞不屈的革命精神（或燈光 郝副營長為了後代的幸福和安樂英勇獻身的情景等） （2）十六年前的回憶 首尾呼應 突出了作者一直把父親的被害牢記在心的思想感情，加深了我們的印象。
6 學習「日積月累」，完成練習。 （1）葉挺 被國民黨關押 （2）① 7 默讀短文，完成練習。 （1）正確的讀音打勾：
sì hè cánɡ （2）解釋詞語： 矜持不苟——端莊嚴謹，毫不馬虎，態度認真，一絲不苟。 齒冷——恥笑，譏笑。
指不光彩，不正當的行為讓人鄙視恥笑。 （3）摘錄文中的四字詞語，並選乙個寫句子。 矜持不苟 捨己為公 意外之財 毫無所得 齒冷三天 潔白樸素等 例1：
捨己為公——***工作勞苦，生活儉樸，捨己為公的精神令我們敬佩不已。 例2：毫無所得——三天打魚，兩天曬網，這樣的學習將毫無所得的。
4）描寫國民黨士兵言行的詞句：①哪知道從我上身摸到下身……乙個銅板也沒搜出。②於是他們激怒起來……不然炸死你！
「你騙誰……會沒有錢？！」他們又在周圍低頭搜尋了一番……就帶著我走了。 他們的言行反襯出方誌敏清貧樸素、矜持不苟、捨己為公的精神 （5）作者的語氣是輕鬆幽默自豪的，充滿了對敵人譏諷。
他雖然在革命鬥爭時被俘，但堅貞不屈，大義凜然，對敵人嘲諷，譏笑，不屑一顧。我體會到方誌敏同志清貧坦蕩的革命胸懷和革命樂觀主義精神。我們在生活中遇到困難時同樣也應該勇敢樂觀的面對。
6）首尾呼應 強調捨己為公，清貧、潔白樸素是共產黨的美德，給人留下深刻的印象。
11樓：moon_小時光
臘月 除夕 展覽 蒜瓣 ..
12樓：匿名使用者
我做完了。。。也批過了。。。但。。就不告訴你。。(嘻嘻。。
13樓：擱淺
1：書籍 抽屜 窩頭 粗暴 魔鬼 苦刑 拘留 解救 精兵簡政 死得其所 重於泰山 輕於鴻毛。
2：轉彎 轉椅 興奮 興趣 3：冷清清 亮晶晶 擺設 列舉。
14樓：網友
不好意思。 我們語文作業本沒法。 而且拓展三的還沒做。
五年級上冊語文課堂作業本回顧。拓展六【一張紙條】的第2題答案
15樓：網友
6 默讀短文完成練習。 1請你把文中畫線的句子改成用句號結尾的陳述句意思不能變。 那時父母微薄的工資早已被柴公尺油鹽安排得所剩無幾沒有餘錢去買一本不能吃又不能穿的書。
2「幾經猶豫之後我試著用鑰匙開啟了抽屜從裡面拿走了一張一元的紙幣。」「我」猶豫的是什麼 家裡那麼窮父母又這麼辛苦我怎麼能拿錢買書呢但是這本書我太想買了而且父母不一定能發現還是拿錢去買書吧。
3「父母似乎並沒有發現我拿錢的事」一句話中的「似乎」能去掉嗎為什麼 不能。從後文的紙條可以看出其實父母已經知道我偷偷拿了錢而他們為了我的尊嚴並沒有說出來所以我一直以為父母不知情。這樣寫也為我後來想再偷拿錢買書作鋪墊。
4讀讀那張父母給「我」的紙條你覺得文中的父母這樣教育孩子好嗎寫出理由。 我認為很好。因為孩子也有尊嚴也需要被尊重。
在成長過程中孩子難免會犯錯誤如果一味批評打罵只會給孩子幼小的心靈上留下陰影。教育需要講究方法只有孩子真正認識到自己的錯誤有了榮辱感才能改正錯誤健康成長。
16樓：不明不白的人
「幾經猶豫後，我試著鑰匙開啟了抽屜，從裡面拿走了一張一元的紙幣」「我」猶豫的是什麼。
17樓：◆ˋ棒棒糖
那個題？ 能明確點嗎。
18樓：網友
這種行為不對，沒有經過他人的准許，自己就去拿就叫偷。拿不定主意。
人教版六年級下冊語文課堂作業本第三課5、6題答案
19樓：有時間陪陪我
生活的滋味。
只有那些最渴的人才最瞭解水的甜美。
從沙漠中走來的疲渴交加的旅行者是知道水的滋味的人。
在烈日炎炎的正午，當農民忙於耕種而大汗淋漓的時候，水對他們是最寶貴的東西。
當乙個牧羊人從山上下來口乾舌燥的時候，要是能夠趴在河邊痛飲一頓，那他就是最瞭解水的甜美的人。
可是，有的人，儘管他坐在綠蔭下的靠椅上，身邊放著漂亮的水壺，拿著精緻的茶杯喝上幾口，也仍然品不出這水的甜美來。
為什麼呢？因為他沒有旅行者和牧羊人那樣乾渴，沒有在烈日當頭的中午耕過地，所以他不會覺得那樣需要水。
無論什麼人，只要他沒有嘗過飢和渴是什麼味道，他就永遠也享受不到飯與水的甜美，不懂得生活到底是什麼滋味。
沒有嘗過酸甜苦辣滋味的人，就不知道食物的可貴。每天在喝水的人，不知道水是多麼的甜，只知道水十分平淡，而每天在外工作，累得滿頭大汗，渴得連口水都幹了的人，才知道水是多麼的寶貴。沒有經歷過艱苦環境，就不知道那有多艱難，沒有嘗試過失敗，他就不知道失敗是什麼滋味。
生活中，我們應該去嘗試許多困難，在困難中汲取經驗，在困難中領悟生活的滋味。
五下語文課堂作業本第二單園回顧 拓展二最後一道題怎么做
如果我沒理解錯，題幹就兩句話，一個問題，如何理解？一句 在以後的歲月裡，我遇到過千萬倍於此的傷心事，但大都深深藏在心裡，使得肝腸寸斷 心身倶碎，然而卻從未有像幼年那樣痛痛快快一場哭。作者從回憶角度述事，傷心事，有多傷 肝腸寸斷 心身俱碎 這裡有個比較，當下所述事的與以後歲月所遇事的比較。剛才的 肝腸...
六下語文課堂作業本總複習P55 56必須是六下語文書上的（人
仙光華琳 八 二 中華第一龍 1 駝頭 象徵抗旱 鹿角 象徵健康長壽 蛇頸 象徵靈活多變 龜眼 象徵富有靈氣 魚鱗 象徵神聖的防衛 虎掌 象徵英勇不屈 鷹爪 象徵騰雲駕霧，勇敢果斷 牛耳 象徵勤勞善良 2 中國龍 熊虎 鳥 蛇 3 望子成龍 生龍活虎 龍騰虎躍 龍鳳呈祥1.過，我 2.時間 小老鼠 ...
人教版六年級下冊語文課堂作業本回顧 拓展二怎麼做？？急急急急
下語文 回顧拓展二 作業本答案 1 看拼音，寫詞語。臘月 初旬 展覽 蒜瓣 翡翠 栗子 爆竹 風箏 逛廟會 麥芽糖 零七八碎 張燈結綵 肅然起敬 截然不同 2 花去括號中不恰當的讀音或字。劃去 zh n h zh n s 伴 譯 像 峰 3 給帶點字選擇正確的解釋，將序號填在括號裡。1 2 3 4 ...